1、八年级生物上册总复习1.1.下列这些在水中生活的动物中,哪一组均是无脊椎动物?A A、海龟、鱿鱼 B B、海蜇、青蛙C C、蜘蛛蟹、章鱼 D D、鲤鱼、河蚌2.2.鲫鱼感知水流,测定方向的结构是:A A、鳞片 B B、鳔C C、鳃 D D、侧线3.3.鲫鱼游泳时的动力来自:A A、胸鳍和腹鳍的摆动 B B、躯干部和尾部的摆动C C、鱼鳍的摆动 D D、所有鱼鳍的协调摆动5 5、海葵、海蜇和珊瑚虫都生活在水中，它们的共同特征是有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出体外，你认为它们属于什么动物:A A、鱼类 B B、腔肠动物 C C、软体动物 D D、甲壳动物PPT模板：模板： PPT课件：课件：
2、6、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下：第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验。第二小组的同学准备了五条鱼。他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验。PPT模板：模板： PPT课件：课件： 1）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？。请你对他们的做法提出一个改进意见：.。（2 2）你认为哪个小组的方法更好?你的理由是:。对照实验法对照实验法第二个小组第二个小组干扰小，容易观察干扰小，容易观察多准备几条鱼，每次
3、只捆扎一多准备几条鱼，每次只捆扎一种鱼鳍，并且还要用一条没有捆扎种鱼鳍，并且还要用一条没有捆扎的鱼来做对照。的鱼来做对照。（3 3）有人提出，直接剪掉鱼的鳍，实验效果会更明显，也更简单。你对此的看法是：。（4 4）你在做这实验时，探究到鱼身体前进的方向是由哪种鳍控制的？。这种方法对生物会造成伤害这种方法对生物会造成伤害尾鳍尾鳍1.1.与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。为适应陆地生活，生活在陆地上的动物一般都有 的结构，一般都具有 的器官，身体一般都有 的、位于 的各种呼吸器官；还普遍具备发达的 ，能够对多变的环境及时做出反应。防止水防止水分散失分散失支持躯体和运动支持躯体和运动能在空气中呼吸
4、能在空气中呼吸身体内部身体内部感觉器官和神经系统感觉器官和神经系统2.2.蚯蚓、沙蚕(禾虫)、水蛭(蚂蟥)等动物都是身体由许多相似的环状体节构成的无脊椎动物,称为_._.3.3.兔的生殖特点是:_.:_.4.4.鸟类和哺乳类都可以通过自身的调节而维持_,_,它们都是_._.环节环节动物动物胎生胎生、哺乳哺乳体温的恒定体温的恒定恒温动物恒温动物5.5.哺乳类动物的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿.门齿的作用是_,_,臼齿的作用是_,_,犬齿的作用是_._.草食性动物一般没有犬齿,而且_发达.6.6.陆生动物生存的基本条件:食物、水分和隐蔽地.因此我们要保护动物的栖息地.切断食物切断食物磨碎食物磨碎食物
5、撕裂食物撕裂食物盲肠盲肠1.1.蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环境相适应,是因为都具有防止水分散失的结构,它们分别是:A A、甲、鳞片、外骨骼B B、鳞片、外骨骼、甲C C、甲、外骨骼、鳞片D D、鳞片、甲、外骨骼3.3.做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的:A.A.体节 B.B.环节 C.C.环带 D.D.体带4.4.蚯蚓属于下列哪一个动物门类蚯蚓属于下列哪一个动物门类?A.A.鱼类鱼类 B.B.环节动物环节动物 C.C.软体动物软体动物 D.D.腔肠动物腔肠动物5.5.下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是:A.A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中 B.B.蚯蚓白天穴居，夜间活动C.C.蚯蚓是植
6、食性动物 D.D.蚯蚓是杂食性动物6.6.蚯蚓刚毛的作用是:A.A.感觉光线 B.B.感觉声音 C.C.协助运动 D.D.运动器官7.7.在用手触摸蚯蚓的过程中,我们可根据颜色和用手感觉到刚毛的多少,判断蚯蚓的背面和腹面,下面结论正确的是:A A、背面颜色深,刚毛多B B、背面颜色浅,刚毛多C C、腹面颜色深,刚毛少D D、腹面颜色浅,刚毛多8.8.蚯蚓的呼吸靠 的体壁来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要用 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。湿润湿润毛细血管毛细血管浸水的湿棉球浸水的湿棉球9 9、肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是：A A
7、、门齿发达 B B、臼齿发达 C C、犬齿发达 D D、臼齿退化1010、家兔体循环中的血流方向是、家兔体循环中的血流方向是:A A、右心室、右心室肺肺左心房左心房B B、右心室、右心室肺肺右心房右心房C C、左心室、左心室身体各部分身体各部分右心房右心房D D、左心室、左心室身体各部分身体各部分左心房左心房1111、家兔的心脏结构和体温状况分别是:A A、心脏分成两个腔、体温恒定 B B、心脏分成四个腔、体温恒定 C C、心脏分成两个腔、体温不恒定 D D、心脏分成四个腔、体温不恒定 1212、下列动物中，属于恒温动物的是：A A、蚯蚓 B B、蝗虫 C C、水蛭 D D、大熊猫1313、下
8、列哪项不是哺乳动物特有的特征是：A A、生活在陆地上 B B、胎生 C C、哺乳 D D、体表被毛 1.1.鸟类适于飞行的特点食量大食量大,消化能力强消化能力强,有气囊辅助呼吸有气囊辅助呼吸,心脏四心脏四腔腔,血液循环快血液循环快.充足的能量供应充足的能量供应前肢是翼前肢是翼,翼上有羽毛翼上有羽毛,能扇动空气能扇动空气有飞行的器官有飞行的器官尽量减轻重量尽量减轻重量骨骼很薄骨骼很薄,甚至是空心的甚至是空心的,十分轻巧十分轻巧,直肠短直肠短,体内不体内不存粪便存粪便,没有膀胱没有膀胱,不存尿液不存尿液.强大的动力强大的动力扇动双翅的胸肌发达扇动双翅的胸肌发达减小飞行的阻力减小飞行的阻力鸟类的特点
9、鸟类的特点飞行需要的条件飞行需要的条件身体呈流线型身体呈流线型2.2.鸟类的呼吸.鸟类在飞行时,每次吸气,部分新鲜空气进入_进行气体交换,另一部分会直接进入_储存;呼气时,气囊中的空气会经过肺进行气体交换再排出.这样,鸟类能够一次呼吸进行_气体交换,获取大量氧气.肺肺气囊气囊两次两次3.3.昆虫是既适应陆地生活,又适应飞行生活的动物.(1)(1)适应陆地生活的特点:有_足,运动能力强;有_,_,起保护和防止水分散失的作用;有气管和气囊,能够在空气中_._.(2)(2)适应飞行的特点:有_翅,是唯一会飞的无脊椎动物类群.三对三对外骨骼外骨骼呼吸呼吸两对两对(3)(3)昆虫的身体特点:身体分为头胸
10、腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.蜘蛛、蝎子是蛛形纲的动物,蜈蚣是多足纲的动物.4.4.昆虫、蜈蚣、蜘蛛、甲壳动物昆虫、蜈蚣、蜘蛛、甲壳动物(虾、虾、蟹蟹)同属于节肢动物门同属于节肢动物门.它们的共同它们的共同特点是特点是:身体由很多体节构成身体由很多体节构成,体表体表有外骨骼,足和触角分节.5.5.脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等动物在幼时必须生活在水中,成年后才能登上陆地生活,称为两栖动物.1 1、飞行使鸟类：、飞行使鸟类：A A、扩大了活动范围、扩大了活动范围 B B、利于觅食、利于觅食 C C、利于繁殖后代、利于繁殖后代 D D、ABCABC都对都对2 2、鸡啄食地上的沙粒的
11、原因是:A A、缺少微量元素 B B、喜欢吃土 C C、为了磨碎食物 D D、为了减少胃酸3 3、下列各项与家鸽气囊功能无关的是:A A、辅助肺进行双重呼吸 B B、能进行气体交换C C、调节身体密度 D D、能散热降温4.4.关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是:A.A.鸟的食量大，消化力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多B.B.有良好的产热和散热结构C.C.有羽毛的保护D.D.鸟有迁徙的习性5.5.鸟类与其他各类动物最主要的区别是:体表有羽毛 前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔 体温恒定 卵生，体内受精A.A.B.B.C.C.D.D.6 6、请你仔细观察下面两种动物的外形
12、，试分析：（1 1）它们在体型上有什么相似之处，这与它们的运动有什么联系？它们的体型都呈流线形，在运动时它们的体型都呈流线形，在运动时都能减少阻力都能减少阻力.（2 2）请列举出鸟类另外两项适应于飞翔的特点；（3 3）请列举出鱼类另外两项适应于水中生活的特点；1.1.骨很薄；骨很薄；2.2.胸肌发达；胸肌发达；3.3.有气囊；有气囊；4.4.直肠很短直肠很短.（四选二）（四选二）1.1.有鳃可以在水中呼吸；有鳃可以在水中呼吸；2.2.有鳍可以在水中运动。有鳍可以在水中运动。7.7.仿生在我们的生活和科技领域仿生在我们的生活和科技领域中发挥了越来越多的作用中发挥了越来越多的作用,例如飞例如飞机机
13、翼上的防振颤装置就是模仿机机翼上的防振颤装置就是模仿了了:A A、飞鸟的翅膀、飞鸟的翅膀 B B、蝙蝠的回声定位、蝙蝠的回声定位C C、苍蝇的平衡棒、苍蝇的平衡棒D D、蜻蜓翅的末端上方的翅痣、蜻蜓翅的末端上方的翅痣8 8、能正确表示生物与其气体交、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是换部位连线的是:蚯蚓蚯蚓 体壁蝗虫体壁蝗虫 气门气门鱼鱼 鳃鳃 家鸽家鸽 肺和气囊肺和气囊 A A、B B、C C、D D、9.9.下列动物中，属于节肢动物的是：蜘蛛 青蛙 家鸽 蚯蚓虾 蝗虫 蜈蚣 家兔A A、B B、C C、D D、10.10.下列有关两栖动物的描述中下列有关两栖动物的描述中,错误的是：错误
14、的是：A A、两栖动物成体用肺呼吸、两栖动物成体用肺呼吸,体温体温不恒定不恒定 B B、既能在水中生活、既能在水中生活,又能在陆地又能在陆地上生活的动物上生活的动物C C、青蛙是两栖动物、青蛙是两栖动物,幼体生活在幼体生活在水中水中,用鳃呼吸用鳃呼吸 D D、两栖动物的幼体生活在水中、两栖动物的幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上成体大多生活在陆地上乌龟乌龟11.11.无脊椎动物中,昆虫分布范围十分广泛,活动范围大,其主要原因是:A.A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B.B.具有翅C.C.具有二对足,尤其是跳跃足D.D.头部长有多种感觉器官第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动1.1.运动
15、系统由运动系统由_、_(_(骨和关骨和关节合称为骨骼节合称为骨骼)、_(_(也可也可以叫肌肉以叫肌肉)三部分组成三部分组成.2.2.关节牢固的原因关节牢固的原因:_(:_(结结缔组织构成缔组织构成)和其内外的和其内外的_._.骨骨关节关节骨骼肌骨骼肌关节囊关节囊韧带韧带3.3.关节灵活的原因:_:_和_._.4.4.脱臼:_:_从_里滑脱出来.5.5.骨骼肌中间部分称为_,_,两端白色的部分称为_,_,_连结在相邻的两块不同的骨上.6.6.骨骼肌受到_传来的刺激时会_,_,牵动_绕_活动,于是躯体就会产生运动.关节软骨关节软骨滑液滑液关节头关节头关节窝关节窝肌腹肌腹肌腱肌腱肌腱肌腱神经神经收缩
16、收缩骨骨关节关节1.1.关节的结构有牢固性和灵活性相统一的特点.下列与关节的牢固性有关的组织是:A.A.上皮组织 B.B.肌肉组织C.C.神经组织 D.D.结缔组织2 2、在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是:A A、同时收缩 B B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C C、同时舒张 D D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩3 3、上图表示骨、肌肉、关节的关系。看图填空:（1 1）以上两图正确的是 。图图1 1图图2 2图图2 2（2 2）图中的关节少画了一个起连接作用的重要结构。你认为是 。它应该具备的特性是 。图图1 1图图2 2关节囊关节囊坚韧坚韧（3 3）如果图二中两块肌肉以同样的
17、力收缩，则右边的骨将会 。图图1 1图图2 2不动不动（4 4）篮球运动员在运动中较容易受伤的关节主要有 关节、.关节、关节等。图图1 1图图2 2踝踝膝膝肘肘(腕腕、指指)4.4.右图是关节的模右图是关节的模式图式图,请据图回答请据图回答下列问题下列问题:(1)(1)图中的是图中的是 ,是是 ,是是 .(2)(2)图中与关节的图中与关节的牢固性、柔韧性有牢固性、柔韧性有关的结构是关的结构是 ;关节头关节头关节软骨关节软骨关节窝关节窝 ;减少关减少关节面之间的摩擦节面之间的摩擦,缓冲运动时震动的缓冲运动时震动的结构是结构是 .(3)(3)某人患关节炎某人患关节炎后后,感觉胀痛感觉胀痛,医生医生
18、用针管抽出大量浑用针管抽出大量浑浊的滑液浊的滑液.这是这是 内壁的分内壁的分关节囊关节囊关节软骨关节软骨关节囊关节囊(4)(4)某人不慎扭伤了踝关节某人不慎扭伤了踝关节,导致疼导致疼痛肿胀痛肿胀.一般情况下一般情况下,不会出现下列不会出现下列损伤中的损伤中的:A A、脱臼、脱臼 B B、韧带拉伤、韧带拉伤C C、关节囊撕裂、关节囊撕裂 D D、骨折、骨折5 5、把骨骼肌连在骨上的结构是:A A、关节 B B、韧带 C C、肌腱 D D、关节囊 第二节 先天性行为和学习行为1.1.生来就有的行为是_,_,是一类由动物体内的_所决定的行为.2.2.在_的基础上,通过_的作用,由_和_而获得的行为,
19、称为学习行为.先天性行为先天性行为遗传物质遗传物质遗传因素遗传因素环境因素环境因素生活经验生活经验学习学习1 1、有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类.鱼类的趋光性是一种:A A、先天性行为 B B、后天性行为 C C、攻击行为 D D、繁殖行为2 2、印度曾发现一个从小被狼收养的7 7岁女孩成为了“狼孩”，各种行为都象狼。经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在1616岁因病去世前都未能真正学会说话。下列说法错误的是：A A、直立行走、说话都是人类的学习行为 B B、狼孩刚被发现时不具有学习行为 C C、学习行为在幼年时更易形成 D D、学习行为的形成受到成长环境的影响3 3、下列
20、叙述中正确的是:A A、低等动物没有学习能力；动物越高等，学习能力越强。B B、失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂张口求食的金鱼，这是一种后天性行为。C C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁作为食物，这是一种先天性行为。D D、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为。4 4、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是:A A、用摄影机拍摄猎豹,研究猎豹追击猎物的方法 B B、用望远镜观察大猩猩的活动 C C、在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D D、用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感5 5、夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象。到
21、底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢在光线下活动呢？我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。（果蝇是体长约2 2毫米的小型蝇类，以腐烂水果上的酵母菌为食物。）（）提出问题 。果蝇喜欢在光线下活动吗果蝇喜欢在光线下活动吗?（）作出假设：。（）制定并实施计划：假设你用了2020只果蝇。你打算把它们分成 组，分别是什么组？、。现有暗室一间，两个开有小玻璃窗的封闭小木箱，窗前有果蝇的食物。你还需要的实验用品是 。果蝇喜欢在光线下活动果蝇喜欢在光线下活动两两实验组实验组对照组对照组小型光源小型光源(如手电筒如手电筒)你的实验方法是 .。每隔1010分钟重复记录一次，某同学记录的结果如下：在一只小
22、木箱的窗前提供持在一只小木箱的窗前提供持续的光照续的光照,另一只不给提供另一只不给提供分析以上记录，你得出的结论是：。记录时间有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇没有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇1010分钟后8 81 12020分钟后7 72 23030分钟后9 91 14040分钟后6 62 25050分钟后7 71 1果蝇喜欢在光线下活动果蝇喜欢在光线下活动 第三节 社会行为1.1.社会行为的主要特征:(1)(1)群体内部往往形成一定的_._.(2)(2)成员之间有明确的_._.(3)(3)群体成员可以通过_、_、_等传递信息.(4)(4)有的群体中还形成_._.组织组织分工分工动作动作声音声音
23、气味气味等级等级2 2、下列行为中，属于社会行为的是:A A、海葵和寄居蟹在一起共生 B B、在一片草原上生活的许多昆虫C C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D D、草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成一条食物链3 3、有关动物的“通讯”的不正确叙述是:A A、动物依靠通讯交流信息 B B、动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯C C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫 D D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯4 4、下列几项动物的行为中，不能、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的起到同种个体之间交流信息作用的是是:A A、蜜蜂的舞蹈动作、蜜蜂的舞
24、蹈动作B B、蜂王释放的特殊分泌物、蜂王释放的特殊分泌物 C C、鸟类的各种鸣叫声、鸟类的各种鸣叫声D D、乌贼受到威胁时释放墨汁、乌贼受到威胁时释放墨汁 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用1.1.动物能维持_._.2.2.动物能促进生态系统的_._.5.5.知识归纳知识归纳生态平衡生态平衡物质循环物质循环3.3.很多动物能帮助植物传递花粉或传播种子.没有这些动物,植物无法正常生活.植物利用植物利用_和和_制造有机制造有机物物,而动物直接或间接吃掉植物后而动物直接或间接吃掉植物后,将有机物又变成将有机物又变成_和和_,_,维持了生态系统中的维持了生态系统中的_和和_的平
25、衡的平衡.二氧化碳二氧化碳水水二氧化碳二氧化碳水水二氧化碳二氧化碳氧气氧气1 1、农田中生活着庄稼、蝗虫、青蛙、麻雀、老鼠、猫头鹰，而且基本不受外界影响。正常情况下在各种动物中数量最多的是 ，最少的是 。这片农田不需要额外使用农药，这是因为农田处于 状态。如果青蛙、麻雀、猫头鹰被捕杀，后果将是 .蝗虫蝗虫猫头鹰猫头鹰生态平衡生态平衡蝗虫和老鼠增多蝗虫和老鼠增多,危害庄稼危害庄稼2 2、我国曾将麻雀列为“四害”（另三种是苍蝇、蚊子、老鼠）之一加以剿灭。但现在有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是因为麻雀:A A、主要食物是农业害虫和野生浆果 B B、其实根本不吃农作物的种子C C、可为农作物传播花粉
26、 D D、粪便可以改善农田土壤的质量3 3、红色三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个说明食物链各种生物之间：A.A.都存在竞争关系B.B.都存在互助关系C.C.相互制约，相互影响D.D.能量是循环流动的5 5、呼伦贝尔草原上野兔泛滥，使人工放养的牛羊出现牧草短缺的问题。下列解决方案符合生态平衡原理的是:A A、积极猎杀兔子 B B、在草原上引入适量野狼 C C、对牛羊投喂人造饲料 D D、继续扩大饲养牛羊的规模与野兔竞争 6 6、你认为下列哪种生物不可以称为“农田卫士”:A A、啄木鸟 B B、蛇
27、C C、黄鼠狼 D D、猫头鹰7 7、在一个由植物雷鸟猛禽组成的、在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中食物链中,若捕捉了全部猛禽若捕捉了全部猛禽,雷鸟雷鸟的数量会的数量会:A A、迅速上升、迅速上升B B、仍保持相对稳定、仍保持相对稳定 C C、缓慢下降、缓慢下降D D、先迅速上升后下降、先迅速上升后下降8 8、下列关于动物与环境间相互关系的叙述正确的是:A A、动物离不开环境，但不影响环境 B B、动物与环境之间相互联系相互影响C C、环境不能制约动物的生存 D D、动物与环境彼此孤立存在，互不影响A A.响尾蛇响尾蛇B.B.鸟翼鸟翼E.E.乌龟的背甲乌龟的背甲F.F.蝙蝠的回声定位蝙蝠的回声
28、定位D.D.萤火虫萤火虫C.C.大脑大脑悉尼歌剧院悉尼歌剧院萤光灯萤光灯响尾蛇导弹响尾蛇导弹飞机飞机智能计算机智能计算机雷达雷达 第一节 细菌和真菌的分布1.1.菌落:_:_细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的_称为菌落.可从菌落的形态、大小和颜色大致区分细菌和真菌及它们的不同种类.一个一个集合体集合体2.2.细菌和真菌的生活需要_、适宜的_以及现成的_._.有的种类需要氧气,有的不需要.如果要培养细菌和真菌,就必须具备这些条件.3._3._和和_是生物圈中分布是生物圈中分布最广泛的生物最广泛的生物.水分水分温度温度有机物有机物细菌细菌真菌真菌1 1、在培养基上看见的哪种菌落是、在培养基上看见的哪
29、种菌落是细菌：细菌：A A、菌落小，表面光滑、菌落小，表面光滑 B B、菌落大，呈绒毛状、菌落大，呈绒毛状C C、菌落大，呈蛛网状、菌落大，呈蛛网状 D D、颜色呈褐色、红色、颜色呈褐色、红色2 2、用无菌棉棒擦取手心，在培养、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是：基上轻轻涂抹，这个过程是：A A、制作培养基、制作培养基 B B、高温灭菌、高温灭菌 C C、接种、接种 D D、培养、培养3 3、下列现象与细菌和真菌的分布、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：无关的是：A A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B B、饼干长霉、饼干长霉C C、医生给病人做手术前要
30、先消毒、医生给病人做手术前要先消毒 D D、香蕉腐烂、香蕉腐烂4.4.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温箱中培养几天后，盐水浸过的纸片。在恒温箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是的生长。下列有关解释中，正确的是:A A不同细菌需要的生存条件是不一样的不同细菌需要的生存条件是不一样的B B这两种细菌对环境的适应能力是不一样的这两种细菌对环境的适应能力是不一样的C C甲、乙细菌
31、都能够在盐水环境中生存甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D D甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存5 5、想知道硬币上有无细菌，比较、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查方法是可行的检查方法是：A A、肉眼看、肉眼看 B B、放大镜、放大镜 C C、光学显微镜、光学显微镜 D D、培养基培养、培养基培养6 6、夏天食物容易腐败，而放在冰、夏天食物容易腐败，而放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要原因是主要原因是:A A、冰箱中细菌、真菌很少、冰箱中细菌、真菌很少B B、细菌、真菌在低温下繁殖、生、细菌、真菌在低温下繁殖、生长速度
32、很慢长速度很慢C C、冰箱中无细菌、真菌、冰箱中无细菌、真菌D D、菌类在低温下都被冻死了、菌类在低温下都被冻死了7 7、下列那一项不是细菌和真菌生、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：存的必需条件：A A、阳光、阳光 B B、水分、水分 C C、适宜的温度、适宜的温度 D D、有机物、有机物8 8、下列那项是一些细菌必需，而、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存条另一些细菌可以不需要的生存条件：件：A A、氧、氧 B B、适宜的温度、适宜的温度 C C、水分、水分 D D、有机物、有机物9 9、小明经常看见广告上说：、小明经常看见广告上说：“舒肤舒肤佳可以有效地抑制细菌的
33、存活。佳可以有效地抑制细菌的存活。”他想通过自己所学的知识，进行探他想通过自己所学的知识，进行探究，于是他和小聪两人分别进行了究，于是他和小聪两人分别进行了探究，如图所示：探究，如图所示：洗手后按指处洗手后按指处洗手前按指处洗手前按指处洗手后按指处洗手后按指处（无菌操作（无菌操作2828环境中培养后）环境中培养后）小明小明小聪小聪(1)(1)你认为你认为_同学设计合理，同学设计合理，理由是理由是_ 。小聪小聪设计了对照实验设计了对照实验(2)(2)在做这一步以前，他们应该在做这一步以前，他们应该完成哪些工作？完成哪些工作？制作培养基制作培养基,准备培养皿，并将培准备培养皿，并将培养基和培养皿高
34、温灭菌。养基和培养皿高温灭菌。第二节 细菌1.1.第一个发现细菌的人荷兰人_ _._.2.2.微生物学之父法国科学家_,_,他的重要贡献有:用鹅颈瓶实验证实_不是自然发生的,而是由原来已经存在的_产生的;发现了乳酸菌;提出了保存酒和牛奶的_;_;提出防止手术后伤口感染的方法.列文列文虎克虎克巴斯德巴斯德细菌细菌细菌细菌巴氏消毒法巴氏消毒法3.3.细菌的形态:有_、_、_等不同形态.细菌都是_生物.4.4.细菌的结构包括:_,_,:_,_,_(_(内无叶绿体),_(),_(没有成形的细胞核),),有的细菌在细胞壁外有_,_,有的有能运动的_._.5.5.细菌获得营养的方式:_,:_,是生态系统中
35、的_._.杆状杆状球状球状螺旋状螺旋状单细胞单细胞细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA荚膜荚膜鞭毛鞭毛异养异养分解者分解者6.6.细菌的生殖方式:_.:_.如果一个细菌分裂了n n代,它的后代总数就有_个.7.7.有些细菌在生长发育后期有些细菌在生长发育后期,个体个体缩小缩小,_,_,停止各种生命活停止各种生命活动动,形成一种抵抗不良环境的休眠形成一种抵抗不良环境的休眠体叫体叫_._.分裂生殖分裂生殖2 2n n 细胞壁增厚细胞壁增厚芽孢芽孢1 1、有些细菌外面有鞭毛和荚膜，他们的作用分别是：A A、防御和保护B B、运动和保护C C、攻击和保护D D、运动和保温2.2.下列细菌
36、的叙述中正确的是下列细菌的叙述中正确的是A A、所有的细菌都是单细胞个体、所有的细菌都是单细胞个体 B B、有些细菌相互连接成球团或长链，、有些细菌相互连接成球团或长链，构成多细胞个体构成多细胞个体 C C、有些细菌没有细胞结构、有些细菌没有细胞结构 D D、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛3.3.上图为细菌的结构示意图,据图回答:(1)(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:.细胞壁细胞壁DNA(2)(2)细菌结构中,的作用是 的作用是 .保护保护携带遗传信息携带遗传信息(3)(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含 ,不能自己制造 ,营养方式为 .(4)(4)从分类的角
37、度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 ,细菌的生殖方式是 生殖,如果你的口腔中有100100个细菌,细菌的繁殖 叶绿体叶绿体有机物有机物异养异养细菌细菌分裂分裂速度按3030分钟繁殖一代计算,在最适合状态下,4,4小时后,在你口腔内的细菌数目达到 个.但是,实际上细菌并不会繁殖到这个数目,原因是 .25600有些细菌并不能遇到有些细菌并不能遇到适合它们生存和繁殖的环境适合它们生存和繁殖的环境(5)(5)从微生物培养的角度来说,培养基中必须有 ,以保证细菌生存的需要,在制作培养基时,还必须添加 作为凝固剂.营养物质营养物质琼脂琼脂 第三节 真菌1.1.常见的各种真菌:单细胞:_:_、多细
38、胞:_:_、_和_等.2.2.真菌的主要特征:单细胞或多细胞,多细胞真菌的菌体由_构成,有_的细胞核,细胞内无叶绿体.3.3.真菌获得营养的方式:细胞中没有叶绿体,只能利用现成的_进行生活.即营养方式为_._.酵母菌酵母菌青霉青霉曲霉曲霉蘑菇蘑菇菌丝菌丝成形成形有机物有机物异养异养4.4.真菌的生殖方式:_.:_.1.1.在雨后或潮湿的草地、树桩上，在雨后或潮湿的草地、树桩上，常会有蘑菇长出。所以在养殖食常会有蘑菇长出。所以在养殖食用蘑菇时，要保持养殖场用蘑菇时，要保持养殖场 的环境；另要提供蘑菇的环境；另要提供蘑菇生长所需的生长所需的 。有机物有机物温暖和潮湿温暖和潮湿孢子生殖孢子生殖2.2
39、.下列不属于真菌的是下列不属于真菌的是:A.A.曲霉曲霉 B.B.木耳木耳 C.C.枯草杆菌枯草杆菌 D.D.青霉青霉3.3.青霉区别于曲霉是因为青霉的青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端生有直立菌丝的顶端生有_的孢子的孢子:A.A.帚状结构帚状结构 B.B.球状结构球状结构 C.C.丝状结构丝状结构 D.D.芽状结构芽状结构4.4.蘑菇虽然常出现在树林中，但蘑菇虽然常出现在树林中，但却不是植物，这是因为却不是植物，这是因为:A A、它的细胞内没有细胞核、它的细胞内没有细胞核 B B、它的细胞内没有叶绿素、它的细胞内没有叶绿素 C C、它的细胞内没有芽孢、它的细胞内没有芽孢 D D、它的细
40、胞内没有菌、它的细胞内没有菌5.5.蘑菇的营养方式和生殖方式分蘑菇的营养方式和生殖方式分别是别是:A A、寄生，分裂生殖、寄生，分裂生殖B B、寄生，孢子生殖、寄生，孢子生殖 C C、腐生，分裂生殖、腐生，分裂生殖D D、腐生，孢子生殖、腐生，孢子生殖第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用第一节 细菌和真菌在自然界中的作用1._1._的种类分解动植物的遗体、粪便,作为_参与物质循环.2._2._的种类会引起动植物和人患病.3._3._的种类与动植物共同生活,彼此有利,互相依赖.腐生腐生分解者分解者寄生寄生共生共生1 1、下列细菌中属于寄生生活的是、下列细菌中属于寄生生活的是:A A、生活在枯枝烂叶
41、上的细菌、生活在枯枝烂叶上的细菌B B、生活在人体小肠内的细菌、生活在人体小肠内的细菌C C、生活在馒头上的细菌、生活在馒头上的细菌D D、生活在土壤中的细菌、生活在土壤中的细菌2 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是:A A、链球菌、链球菌 B B、枯草杆菌、枯草杆菌 C C、根瘤菌、根瘤菌 D D、真菌、真菌3 3、有的细菌和真菌能与动植物共、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的生，地衣是指共生在一起的A.A.真菌和藻类植物真菌和藻类植物B.B.细菌和藻类植物细菌和藻类植物C.C.真菌和苔藓植物真菌和苔藓植物D.D.细菌和苔藓植物细菌和苔藓植物4 4、细
42、菌和真菌在自然界中的作用、细菌和真菌在自然界中的作用是是:A.A.它们作为分解者参与生物圈的物它们作为分解者参与生物圈的物质循环质循环B.B.它们可以和动植物共生它们可以和动植物共生C.C.它们可以引起动植物和人类患它们可以引起动植物和人类患D.D.以上作用均有以上作用均有 第二节 人类对细菌和真菌的利用1.1.细菌和真菌在食品制作上的应用(如曲霉、酵母菌、乳酸菌等的应用),),基本上都是利用它们在分解_的过程中产生的一些对人有用的物质.例如曲霉分解豆制品的蛋白质产生有鲜味的物质,酵母菌分解淀粉产生_和_等等.有机物有机物酒精酒精二氧化碳二氧化碳2.2.细菌、真菌与食品制作一览表用于用于味精味
43、精的制作的制作棒状棒状杆菌杆菌用于用于醋醋的制作的制作醋酸醋酸菌菌把葡萄糖转化为乳酸把葡萄糖转化为乳酸,使牛奶变酸奶使牛奶变酸奶,蔬菜变泡蔬菜变泡菜菜.乳酸菌乳酸菌把葡萄糖转化为把葡萄糖转化为酒精酒精并产生二氧化碳并产生二氧化碳,可以用可以用来来酿酒酿酒和做和做馒头馒头.酵母菌酵母菌将淀粉分解为葡萄糖将淀粉分解为葡萄糖,多用于多用于酿酒酿酒工业、工业、酱酱和和酱油酱油的制作的制作,将豆制品分解成蛋白质将豆制品分解成蛋白质.曲霉曲霉在食品制作中的作用在食品制作中的作用菌类菌类名称名称3.3.食品防腐的主要原理:消除细菌和真菌生活所需要的各种条件.把食品内的细菌和真菌_或_它们的生长和繁殖.4.4
44、.细菌、真菌在疾病防治上的应用:利用青霉生产的抗生素,可以治疗多种_引起的疾病.杀死杀死抑制抑制细菌细菌5.5.细菌在环境保护上的作用:利用_污水中的有机物,.1.1.下列生物中，与酿酒或发酵馒下列生物中，与酿酒或发酵馒头有关的真菌是头有关的真菌是:A A、曲霉、曲霉 B B、青霉、青霉 C C、酵母菌、酵母菌 D D、根霉、根霉甲烷细菌甲烷细菌净化污水净化污水2.2.酸奶的营养价值比牛奶高是酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，因为酸奶在发酵过程中，()使使牛奶中的营养成分转变成更易于牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收营养物质，并产被人消化和吸收营养物质，并产生多种维生素。生
45、多种维生素。A.A.酵母菌酵母菌 B.B.醋酸菌醋酸菌 C.C.乳酸菌乳酸菌 D.D.曲霉曲霉3.3.阅读课本的相关内容阅读课本的相关内容,回答在家庭回答在家庭制作甜酒过程中的问题：制作甜酒过程中的问题：(1)(1)将糯米蒸熟的目的是将糯米蒸熟的目的是 .(2)(2)将蒸熟的糯米用凉开水冲至将蒸熟的糯米用凉开水冲至30 30 的目的是的目的是 .(3)(3)在糯米饭的中间挖一个凹坑的目在糯米饭的中间挖一个凹坑的目的是的是 。杀菌和熟化杀菌和熟化降温、给酒曲生长、降温、给酒曲生长、储存甜酒储存甜酒繁殖创造适宜的温度繁殖创造适宜的温度4.4.说出下列食品的保存方法说出下列食品的保存方法袋装或盒装牛
46、奶袋装或盒装牛奶肉类、鱼类罐头肉类、鱼类罐头香菇香菇咸鱼咸鱼袋装肉肠袋装肉肠腊肉腊肉巴斯德消毒法巴斯德消毒法罐藏法罐藏法脱水法脱水法腌制法腌制法真空包装法真空包装法晒制与烟熏法晒制与烟熏法5.5.制作泡菜时要用特殊的坛子，坛制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的口必须加水密封。密封坛口的目的是是:A.A.隔绝空气，抑制细菌的繁殖隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B.B.阻止尘埃、细菌入坛，防止污染阻止尘埃、细菌入坛，防止污染C.C.造成缺氧的环境，利于乳酸发酵造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D.D.防止气体对流，利于醋酸菌无氧防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸呼吸 第六单元 生物的多样
47、性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类1.1.植物分类的主要依据:根据器官的相同或不同特征,在被子植物中,_,_、_、_往往作为分类的主要依据.2.2.动物分类的主要依据:除要比较_、往往还要比较动物的_和_._.花花果实果实种子种子外部形态结构外部形态结构内部构造内部构造生理功能生理功能3.3.在植物所有的类群中，能产生在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为种子的植物称为_它又它又分为分为_和和_；另一类则是另一类则是_植物，靠植物，靠_繁殖后代，它又分为繁殖后代，它又分为_植物、植物、_植物和植物和_植物。植物。种子植物种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子
48、植物孢子孢子孢子孢子藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类玉米、向日葵与松树相比，前两玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有者种子外有_包被，所包被，所以称为以称为_植物。而玉米与植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有向日葵相比，向日葵种子内有_子叶，所以称为子叶，所以称为_植物，而玉米则为植物，而玉米则为_植物。植物。果皮果皮被子被子两片两片双子叶双子叶单子叶单子叶4.4.下列哪些植物有输导组织下列哪些植物有输导组织?A.A.蕨类、苔藓类、裸子植物蕨类、苔藓类、裸子植物 B.B.蕨类、苔藓类、被子植物蕨类、苔藓类、被子植物C.C.蕨类、裸子植物、被子植物蕨类、裸子植物、被子植物 D.D.藻类、苔藓类、蕨
49、类藻类、苔藓类、蕨类5.5.松、竹、梅称为松、竹、梅称为“岁寒三友岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于这三种植物在分类上分别属于:A.A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物植物 B.B.松是裸子植物，竹和梅是被子植松是裸子植物，竹和梅是被子植物物C.C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物植物 D.D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物。物。第二节 从种到界1.1.生物分类单位从大到小的顺序是:.2._2._是最基本的分类单位.同种生物的_最近.界界门门纲纲目目科科属属种种种种亲缘关系亲缘关系 第二章 认识生物的多样性
50、1.1.生物多样性的内涵:包括生物_的多样性、_的多样性和_的多样性.2.2.我国裸子植物种类最多,被称为“_”.种类种类基因基因生态系统生态系统裸子植物的故乡裸子植物的故乡1 1、杂交水稻之父袁隆平利用、杂交水稻之父袁隆平利用:培育出高产的杂交稻新品种培育出高产的杂交稻新品种A A、染色体的多样性、染色体的多样性 B B、基因的多样性、基因的多样性C C、DNADNA的多样性的多样性 D D、细胞的多样性、细胞的多样性2 2、一个物种一旦灭绝，人类将永、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去远失去:A A、一个营养级、一个营养级 B B、一个基因库、一个基因库 C C、一个生态系统、一个生态系统
