1、考点扫描考点扫描 高考文言文翻译命题者高考文言文翻译命题者选择的文句，总是带有关键选择的文句，总是带有关键词语和重要语法现象，主要词语和重要语法现象，主要为重要为重要实词实词、重要、重要虚词虚词、特特殊句式殊句式，并将这些设为阅卷，并将这些设为阅卷采分点。采分点。高考语文文言文翻译难点突破之高考语文文言文翻译难点突破之实词备考实词备考20072007年高考江苏卷考试说明年高考江苏卷考试说明理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义 主要考查常见文言实词在具体语主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。境中的意义。文言实词文言实词包括包括名词、动词、形容名词、动词、形容词、数词、量词
2、词、数词、量词。考查重点是考查重点是考试大纲考试大纲规定的规定的120120个实词个实词钟响磬鸣钟响磬鸣 一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。明日设盛馔，余当为除之。”僧虽不信僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，食讫，出怀中错，鑢鑢（ll）磬数处而去。）磬数处而去。其响遂绝
3、。僧问所以，绍夔曰：其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：“此磬与此磬与钟律合，故击彼此应。钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便僧大喜，其疾便愈。愈。（错：同（错：同“锉锉”。）。）轻松起步轻松起步曹绍夔素与僧善。曹绍夔素与僧善。曹绍夔平素和这个和尚曹绍夔平素和这个和尚交好。交好。楚左尹项伯者，项羽季父也，楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。素善留侯张良。鸿门宴鸿门宴知知识识迁迁移移绍夔食讫，出怀中错，绍夔食讫，出怀中错，鑢鑢磬数处而去。磬数处而去。曹绍夔吃完饭，拿出怀里的曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。锉子，把磬锉了几处就离开了。讫：完结。（收讫、付讫）讫：完结。（收讫、付讫）
4、鑢鑢：用锉锉东西。：用锉锉东西。语语境境推推断断课中小结课中小结掌握两种技巧：掌握两种技巧：知知 识识 迁迁 移移语语 境境 推推 断断 一、分门别类一、分门别类 归纳整理归纳整理注意文言通假现象注意文言通假现象例句例句本字本字天下云集响应，赢粮而景从天下云集响应，赢粮而景从君子生非异也君子生非异也因击沛公于坐因击沛公于坐其称文小而其指极大其称文小而其指极大 影影性性座座旨旨 文言文通假的原则是文言文通假的原则是“音同音同”或或“音近音近”，非音同音近不能通假。，非音同音近不能通假。那么，在一个句子中若遇上讲不通那么，在一个句子中若遇上讲不通的的“障碍字障碍字”，不妨以同音或近音，不妨以同音或
5、近音字替换，联系上下文能够讲通，则字替换，联系上下文能够讲通，则有可能就有词的假借。有可能就有词的假借。昌期少年，不昌期少年，不闲闲吏事。吏事。昌宗从旁迫昌宗从旁迫趣趣说，使速言。（说，使速言。（0404湖湖北）北）臣非礼之禄，虽万钟不受；若臣非礼之禄，虽万钟不受；若申申其其志，虽箪食不厌也。（志，虽箪食不厌也。（0606四川）四川）土工洊起，民土工洊起，民罢罢于征发，非所以事于征发，非所以事天也。（天也。（0606江苏）江苏）高考提速高考提速注意一词多义现象注意一词多义现象例句例句解释解释相如顾召赵御史书曰相如顾召赵御史书曰大行不顾细谨，大礼不辞小让大行不顾细谨，大礼不辞小让顾吾念之顾吾念之
6、顾不如蜀鄙之僧哉顾不如蜀鄙之僧哉三顾茅庐三顾茅庐回头看回头看考虑考虑只是只是难道难道拜访拜访注意词类活用现象注意词类活用现象（名词活用为动词）例句（名词活用为动词）例句推断规律推断规律范增数目项王范增数目项王驴不胜怒，蹄之驴不胜怒，蹄之 假舟楫者，非能水也，而绝江假舟楫者，非能水也，而绝江河河烹而饵之烹而饵之两个名词两个名词连用，不连用，不是并列关是并列关系或偏正系或偏正关系，其关系，其中必有一中必有一名词活用名词活用为动词。为动词。名词后面名词后面带代词，带代词，代词充当代词充当宾语，名宾语，名词活用为词活用为动词。动词。名词前面名词前面有能愿动有能愿动词或副词，词或副词，这个名词这个名词活
7、用为动活用为动词。词。名词用名词用“而而”连连接，无论接，无论在在“而而”前前“而而”后，一概后，一概活用动词。活用动词。士类益以此多之士类益以此多之（06全国全国）槐骑从数人于火所槐骑从数人于火所（06江苏）江苏）夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（父子不能相存。（06湖北）湖北）拜住袖其疏入谏（拜住袖其疏入谏（06重庆）重庆）多：称赞多：称赞从：率领、带领从：率领、带领 粒：吃粮食粒：吃粮食 袖：藏在袖里袖：藏在袖里高考提速高考提速例句例句类别类别明日明日璧有瑕，请璧有瑕，请指示指示王王昼夜勤昼夜勤作息作息，伶俜萦苦辛。，伶俜萦苦辛。先帝
8、不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙注意古今词义变化注意古今词义变化古今异义古今异义单、双音节变化单、双音节变化偏义复词偏义复词色彩变化色彩变化课中小结课中小结注意四种情况：注意四种情况：文言通假现象文言通假现象一词多义现象一词多义现象古今词义变化古今词义变化词类活用现象词类活用现象二、掌握方法二、掌握方法 学会推断学会推断教你一招教你一招：据形索义：据形索义 郡不产谷实，而海出珠宝，郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸与交阯比境，常通商贩，贸籴籴粮食。（粮食。（04全国全国）籴：买米。籴：买米。粜：卖米。粜：卖米。从从“钅（金）、木、氵钅（金）、木、氵（水）、（火）、土（水）、（火）、土”从
9、从“刂、弓、矛、戈、刂、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（斤（斧）、殳（sh）”从从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”从从“（言）、辶（走）、（言）、辶（走）、忄（心）、彳（行）忄（心）、彳（行）”与五行有关与五行有关与兵器有关与兵器有关与动物有关与动物有关与人的行为有关与人的行为有关“禾禾”“纟纟”“贝贝”“皿皿”“阝阝”“尸尸”“女女”“冖冖”“系系”“片片”“口口”“歹歹”“月月”“目目”五谷五谷丝麻丝麻金钱金钱器具器具地名地名身体身体妇人妇人笼罩笼罩捆绑捆绑文书文书吃喝吃喝死死肉肉眼眼家人家人瞷瞷见者，悉骇愕，罔测见者，悉骇愕，罔测所指。（所指。（0606江西）江西）瞷瞷：
10、窥见：窥见高考提速高考提速再教你一招再教你一招：对应互释：对应互释 较秦之所较秦之所得得，与战胜而，与战胜而得得者，者，其实百倍；诸侯之所其实百倍；诸侯之所亡亡，与战败，与战败而而亡亡者，其实亦百倍。者，其实亦百倍。族：消灭族：消灭亡：丧失亡：丧失 灭灭六国者六国也，非秦也；六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，非天下也。秦者秦也，非天下也。再教你一招再教你一招：成语印证：成语印证势势拔拔五岳掩赤城。五岳掩赤城。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别出类出类拔拔萃：萃：至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。六国论六国论 不不速速之客：之客：每每责责一头，辄倾数家之产。一头，辄倾数家之产。促织
11、促织求全求全责责备：备：超出。超出。招致，招引。招致，招引。寻求，寻找。寻求，寻找。权善才权善才，高宗朝为将军，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑犯法，善才骑犯法，善才绳绳之。之。（97高考）高考）绳绳之以法：制裁，惩罚。之以法：制裁，惩罚。高考提速高考提速 实词的解读必须结合一定的语言背景实词的解读必须结合一定的语言背景来进行考查，古文读记形成大语感，加上来进行考查，古文读记形成大语感，加上通晓古文特有的背景信息（如古文化常通晓古文特有的背景信息（如古文化常识），如果再加上有训练有素的识），如果再加上有训练有素的“猜读猜读”能力，辅之以正确的阅读方法，那么，能力，辅之以正确的阅读方法，那么，“阅读浅易的文言文阅读浅易的文言文”将不再是将不再是“雾里看雾里看花花”。课堂小结课堂小结
