1、班会流程班会流程我们需要做好哪些准备我们需要做好哪些准备总结当前班级中存在的不良习惯总结当前班级中存在的不良习惯 在我们沉浸在高二学习紧张进行的氛在我们沉浸在高二学习紧张进行的氛围中，不知不觉也迎来了高二文理分围中，不知不觉也迎来了高二文理分科后第一次的期中考试。很多同学在科后第一次的期中考试。很多同学在之前高一考试和一个月前的月考中留之前高一考试和一个月前的月考中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。遗憾是完全可以避免的。反思这阶段的学习，反思这阶段的学习，你存在什么问题？你存在什么问题？你有这样的问题吗？1.迟到迟到2.上课睡觉，转笔，晃腿
2、或跷二郎腿上课睡觉，转笔，晃腿或跷二郎腿3.自修或上课说话，传纸条或代传纸条自修或上课说话，传纸条或代传纸条4.课间或到操场后东张西望，浪费时间课间或到操场后东张西望，浪费时间班级中存在问题 作业的习惯：作业的习惯：作业应付观点，作业潦草（导致出错的最作业应付观点，作业潦草（导致出错的最多的原因）；多的原因）；审题不严；做前不思考（不愿意动脑），审题不严；做前不思考（不愿意动脑），做的过程中出错不断，做后不总结；做的过程中出错不断，做后不总结；要把作业当成考试！要把作业当成考试！不注意提前复习；上课听讲习惯不好；不注意提前复习；上课听讲习惯不好；班级中存在的习惯问题班级中存在的习惯问题 课堂的
3、习惯：上课乱说话；上课听讲不认课堂的习惯：上课乱说话；上课听讲不认真，不知道重点，不知道记笔记，不知道真，不知道重点，不知道记笔记，不知道积极思考问题，回答问题。积极思考问题，回答问题。心随老师动，眼跟老师转，抓紧时间心随老师动，眼跟老师转，抓紧时间动手，嘴要积极回答问题，耳要认真动手，嘴要积极回答问题，耳要认真听。听。书写的习惯：乱写、乱画。书写的习惯：乱写、乱画。认真书写是提高正确率的前提。认真书写是提高正确率的前提。为提高为提高5050分而分而战！战！这就是我们考前的这就是我们考前的任务和目标任务和目标 计划准备计划准备制定适合自己的复习制定适合自己的复习计划计划 知识准备知识准备复习什
4、么、怎么复习复习什么、怎么复习才有效，才高效才有效，才高效 方法准备方法准备我有没有良好的学习我有没有良好的学习和复习方法？和复习方法？你应该做哪些准备呢？你应该做哪些准备呢？计划准备计划准备凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废 制定计划的几个要求：制定计划的几个要求：1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标标 ）2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）的目标）4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你、切合实际
5、（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）有挑战性吗）5、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）要进行自我奖惩）数学：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄数学：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。类旁通。语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备一个小本子，平时
6、看书读报，看到好的词汇、句子记下来，一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时 间，间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。这些文科的学习，更应注重数量到质量的飞有话可说了。这些文科的学习，更应注重数量到质量的飞跃。跃。知识准备知识准备知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆了解各学科的特点了解各学科的特点知道各学科重点复习知识（老师、同学、自己）知道各学科重点复习知识（老师、同学、自己）课代表介绍经验和答题技巧课代表介绍
7、经验和答题技巧向知识储备要效率向知识储备要效率 物理，化学，生物（包括政治、历史、地理）：物理，化学，生物（包括政治、历史、地理）：注重知识要点和知识主干的把握，每章节注重知识要点和知识主干的把握，每章节都有着比较明确的中心内容，利用知识框架都有着比较明确的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建知识网路，然后按照网络把所有的知识构建知识网路，然后按照网络上的条款进行识记，例如吃西瓜，需要先给上的条款进行识记，例如吃西瓜，需要先给瓜切两半，再把每一半切成几块，一块一块瓜切两半，再把每一半切成几块，一块一块“干掉干掉”。总之，学习的关键是要抓基础，有了好总之，学习的关键是要抓基础，有了好的基础，难
8、题不愁解不出来，因为难题也是的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓由基础题演变而来的，所谓“万变不离其万变不离其宗宗”。方法准备：方法准备：讲究复习方法，提高复习效率讲究复习方法，提高复习效率 1、每节课上完后，要用两分钟时间进行回想、每节课上完后，要用两分钟时间进行回想本节课的所学，堂堂清。上厕所的时间，整本节课的所学，堂堂清。上厕所的时间，整理课本的时间等。理课本的时间等。2、午清、晚清，要拿出、午清、晚清，要拿出15-20分钟时间回想分钟时间回想白天所学。白天所学。3、每天吃饭前，打饭的路上，也可以想想回、每天吃饭前，打饭的路上，也可以想想回想课上所学。想课上所学
9、。4、自习课：、自习课：先要先要回顾回顾复述复述精读精读作业作业 2分钟是一个很短的时间，分钟是一个很短的时间，但是一天抓住但是一天抓住5个个2分钟，分钟，一年就是一年就是61小时。每个小时。每个5分钟背分钟背5个个单词，一年就可以背单词，一年就可以背3650个单词！个单词！我们应抓住那些零星时间做我们应抓住那些零星时间做到日日清？到日日清？1、把一周所学基础知识归纳、分类，然后、把一周所学基础知识归纳、分类，然后记住（要求非常熟练）。记住（要求非常熟练）。2.把一周各科的重点、难点、易错点整理出把一周各科的重点、难点、易错点整理出来，通过整理达到记住目的。来，通过整理达到记住目的。3、对一周
10、的错题再次复习。、对一周的错题再次复习。4、查漏补缺，对薄弱学科拿出一个小时的、查漏补缺，对薄弱学科拿出一个小时的时间进行学习、提高。时间进行学习、提高。1、熟练掌握本单元的基础知识。、熟练掌握本单元的基础知识。2、以知识树或思维导图的形式对本单元进、以知识树或思维导图的形式对本单元进行归纳总结。行归纳总结。3、对本单元的错题次做一遍，达到掌握的、对本单元的错题次做一遍，达到掌握的目的。目的。4、要拿出时间对掌握不好的知识进行查漏、要拿出时间对掌握不好的知识进行查漏补缺。补缺。复习要注意的问题：复习要注意的问题：1 1、注意各科时间上的合理分配注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，。各科要
11、均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。也不能对薄弱学科失去信心。2 2、效率第一效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。事决不用两分钟。3、互帮互学，共同受益互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人上是集体共同进步
12、的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。4、不断变化学习内容和学习方式不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质的方式学习新的内容时，对原有的
13、学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。快更好地获取知识。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。蹈海，我自岿然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，筋骨蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”别别把心思用在学习之外的事情上。把心思用在学习之外的事情上。向弱科要分数更明智向弱科要分数更明
14、智 有些同学存在一有些同学存在一个错误的倾向，就是为个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。必然是分数有明显提高。语文数学有效利用复习时间有效利用复习时间（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。能完成更多的任务。（2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。
15、时间，这样就能获得比别人更多的时间。（3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！情的让每一天都变成金子！用用“分分”来计算时间的人，比用来计算时间的人，比用“时时”计算时间计算时间的人，时间多五十九倍。的人，时间多五十九倍。向复习时间要效率向复习时间要效率正确的复习程序正确的复习程序“过电影”看课本整笔记做作业向复习程序要效率向复习程序要效率你是否知道？你的进步你的进步 是家长和老师最大的骄傲！是家长和老师最大的骄傲！你拼搏的身后你拼搏的身后 是我们默默关注的目光！是我们默默关注的目光！是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里 祝大家在期中考试中发挥自己水祝大家在期中考试中发挥自己水平，考出理想成绩！平，考出理想成绩！谢谢谢谢
