（精品）（部）统编版九年级上册《道德与法治》知识清单（全册打包）.rar

人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新知识清单第一课 踏上强国之路 第 1 框 坚持改革开放1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民强国富民（P3）2.中国共产党团结带领中国人民走向强国富民之路的三个阶段：新民主主义革命（站起来站起来）、社会主义革命（为发展富强富裕奠定基础为发展富强富裕奠定基础）、改革开放（富起来强起来富起来强起来）（P3）3.改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？）（P35）极大激发广大人民群众的创造性创造性，极大激发和发展社会生产力生产力，极大增强社会发展活力发展活力，人民生活人民生活显著改善，综合国力综合国力显著增强，国际地位国际地位显著提高。（三极大三显著）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度基本经济制度。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。4.为什么要坚持改革开放？（改革开放的重要性）（P5、8、11）坚持改革开放，是我们的强国富民之路强国富民之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放是决定当代中国命运的关键一招（抉择）关键一招（抉择），也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招关键一招。改革开放是当代中国最鲜明最鲜明的特色。5.改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）（P6-P7）综合国力综合国力显著增强：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展；人民生活人民生活显著改善：城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立完善，脱贫攻坚战取得全面胜利；国际地位国际地位显著提高：成为世界经济增长的主要稳定器和动力源主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要重要力量。6.中国特色社会主义进入新时代的时间：党的十八大以来（P8）7.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴（P8）第一课 踏上强国之路 第 2 框 走向共同富裕1.为什么改革只有进行时，没有完成时？（全面深化改革的原因）（P9-P11）我国过去过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放，未来未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（成就经验）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要美好生活需要和不平衡不充分不平衡不充分的发展之间的矛盾。（主要矛盾）我国经济已由高速增长阶段转向高质量高质量发展阶段。（经济新常态）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（现实挑战）改革开放是当代中国最鲜明最鲜明的特色。（时代特色）2.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（P9）3.如何全面深化改革？（P911）在党的领导下，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。（改革创新精神的内涵）4.为什么要共享发展成果？（P11-P13）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障切实保障。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标党的奋斗目标。发展的根本目的发展的根本目的就是增进民生福祉。5.以人民为中心的发展思想以人民为中心的发展思想的内涵：强调人人参与、人人尽力、人人享有人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。（P11）6.如何实现共享发展成果？（P1113）坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。（具体措施：提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局）。在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，加强社会主义制度保障。7.（补充）党和政府关注民生（如医疗、就业、教育公平等）有什么意义？有利于解决社会主义初级阶段的主要矛盾主要矛盾，满足人民日益增长的美好生活需要。有利于提高人民生活水平，缩小贫富差距，实现共同富裕共同富裕。有利于维护社会公平正义公平正义，保障全体人民共享改革发展成果。有利于保障人民群众共享发展成果共享发展成果，增强人民的获得感、幸福感、安全感。有利于维护社会稳定，构建社会主义和谐社会和谐社会，实现中华民族伟大复兴伟大复兴。第二课 创新驱动发展 第 1 框 创新改变生活1.创新与生活的关系：生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好。（P15-P17）2.创新对个人的影响：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；创新点燃激情，让我们的生命充满活力；创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（P16）3.创新的领域及作用：知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（P16）4.创新的重要性（为什么要坚持创新发展？）（P14、17、18）创新是引领发展的第一动力第一动力。创新是一个民族进步的灵魂灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋民族禀赋。创新是推动人类社会向前发展的重要力量重要力量。时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。创新驱动是国家命运所系国家命运所系。创新是改革开放的生命生命。5.改革与创新的关系：创新是改革开放的生命生命。改革在不断创新中提升发展品质发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。国家用改革之手激活创新引擎创新引擎，释放更多创新活力创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。（P18、19）第二课 创新驱动发展 第 2 框 创新永无止境1.科技创新的重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素决定性因素。（P20）2.我国科技发展的现状（我国科技国情）（P20）（1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础坚实基础，在一些重要领域一些重要领域走在世界前列。（2）不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强不强、科技发展水平总体不高不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足不足、科技对经济增长的贡献率贡献率远低低于发达国家水平等问题。3.为什么要建设创新型国家？（1）科技创新的重要性（P20）（2）我国科技创新现状（不足）（P20）（3）创新的重要性（P14、17、18）4.如何建设创新型国家？（P21、23、24）必须落实科教兴国战略、人才强国战略科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境舆论氛围和法治环境。（大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才。）第 4 点书上没有，分多的时候才需要，一般不答5.为什么要大力发展教育？（教育的重要性为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？）（P22）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼期盼。6.我国教育事业取得了哪些成就？（P23）改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。7.为什么要鼓励“大众创业、万众创新”？（P2428）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。时代需要弘扬创新精神。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。8.创新精神的表现：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信勇气和自信；探索新知的好奇心好奇心和挑战权威的批判精神批判精神；承受挫折的坚强意志坚强意志和沟通合作的团队精神团队精神；舍我其谁的责任担当责任担当和造福人类的济世情怀济世情怀。（P26）9.尊重和保护知识产权的原因、做法（P27）原因：保护知识产权就是尊重创造、保护创新做法：尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。10.创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。（P28）11.（补充）【常考】青少年怎样培养创新精神？树立远大理想，珍惜受教育的权利，努力学习努力学习科学文化知识。敢于质疑质疑，敢于挑战挑战权威，树立敢为人先的精神。勤于思考、善于观察，培养动手能力动手能力，勇于在实践实践中探索。积极参加各种小制作、小发明小制作、小发明等实践活动，尊重和保护知识产权。人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园知识清单第五课 守望精神家园 第 1 框 延续文化血脉1.中华文化的形成、内容、特点、薪火相传的原因（P59）形成：各族人民用自己的勤劳和智慧勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。内容：独具特色的语言文字语言文字，浩如烟海的文化典籍文化典籍，名扬世界的科技工艺科技工艺，异彩纷呈的文学艺术文学艺术，等等。特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。薪火相传的原因：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力创造力和海纳百川、有容乃大的包容力包容力。2.中华文化的重要性（P60-61）文化是一个国家、一个民族的灵魂灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求精神追求，代表着中华民族独特的精神标识精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪自信和自豪。3.中国特色社会主义文化的内涵：中国特色社会主义文化，源自于源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化中华优秀传统文化，熔铸于熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化革命文化和社会主义先进文化社会主义先进文化，植根于植根于中国特色社会主义伟大实践伟大实践。4.为什么要坚定文化自信？（P60-61）文化是一个国家、一个民族的灵魂灵魂。文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵）没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰国运兴衰、文化安全文化安全和民族精神民族精神的传承发展。5.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）必须坚持以马克思主义马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性创造性转化、创新性创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来本来，吸收外来外来，面向未来未来，不断铸就中华文化新辉煌。6.为什么要弘扬中华传统美德？（P62-65）中华传统美德是中华文化的精髓精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向民族志向、高尚的民族品格民族品格和远大的民族理想民族理想，是世代相传的民族智慧民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量精神力量。中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因文化基因。美德走进生活走进生活、走向未来走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。7.中华传统美德的特点和内容（P63）（1）特点：内涵丰富，博大精深。（2）内容：忧国忧民、道济天下的爱国情怀爱国情怀。勤劳勇敢、自强不息的奋进品格奋进品格。自尊互敬、助人为乐的和乐风范和乐风范。诚信守法、见利思义的高尚情操高尚情操。孝敬父母、尊敬师长的伦理规范伦理规范。律己宽人、扬善抑恶的处世准则处世准则，等等。8.青少年如何弘扬中华传统美德？（P65）美德的力量在于践行践行。推进社会公德社会公德、职业道德职业道德、家庭美德家庭美德、个人品德个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善向上向善、孝老爱亲孝老爱亲、忠于祖国忠于祖国、忠于人民忠于人民，青少年必须身体力行。第五课 守望精神家园 第 2 框 凝聚价值追求1.为什么要弘扬民族精神？（作用）（P67、69）一个民族要生存和发展生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力精神动力。2.中华民族精神的内涵及品格（P67-68）（1）内涵：以爱国主义爱国主义为核心的团结统一团结统一、爱好和平爱好和平、勤劳勇敢勤劳勇敢、自强不息自强不息的伟大民族精神。（2）品格（特点）：与时俱进。3.爱国主义的重要性及本质（P67）（1）重要性：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立民族独立和民族尊严民族尊严的强大精神动力精神动力。（2）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。4.中国人民具有的伟大精神：中国人民是具有伟大创造精神伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神伟大梦想精神的人民。（P67）5.如何传承和弘扬民族精神？（P69）在国家危难、民族危亡国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在他人生命、财产遇到危险他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；在日常学习工作日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；从自己自己做起、从现在现在做起、从小事小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。6.价值观的内涵:价值观是文化最深层的内核内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。（P69）7.为什么要弘扬社会主义核心价值观？（P70-72）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现集中体现。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准价值标准。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展全面发展，引领社会全面进步全面进步。8.社会主义核心价值观的内容（P71）（1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。（价值目标）（2）社会层面：自由、平等、公正、法治。（价值取向）重要性（3）个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。（价值准则）9.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72）要与日常生活紧密联系起来，做到落细落细、落小落小、落实落实。我们应自觉做到勤于学习勤于学习、敏于思考敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事认真做事、踏实做人踏实做人。第六课 建设美丽中国 第 1 框 正视发展挑战1.我国的人口现状及特点（P76）（1）人口现状：我国是人口众多人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情大事情。（人口国情）（2）新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。2.为什么要长期坚持计划生育的基本国策？（P76）人口问题始终是我国面临的全局性全局性、长期性长期性、战略性战略性问题。坚持计划生育基本国策，有力促进了经济发展经济发展和社会进步社会进步。3.如何解决我国的人口问题？（P76）坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育计划生育基本国策，调控人口数量调控人口数量，提高人口素质提高人口素质，推动实现适度生育水平适度生育水平。4.党的十八大以来我国生育政策调整及意义（P76、77）（1）生育政策调整：单独两孩、全面两孩、一对夫妻可生育三个子女（全面三孩）（2）意义：进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展5.我国资源环境面临的危机（P77）资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。6.我国资源现状（资源国情、形势）的特点、原因、影响及对策（P78）（1）资源形势：非常严峻非常严峻特点：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。原因：我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。（2）影响（危害）：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。（3）对策：中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。7.我国的环境现状（环境国情、形势）、原因及危害（P79）（1）形势：当前我国生态环境虽总体有所改善有所改善，但生态环境形势仍不容乐观不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。（2）原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。（3）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。8.面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择：转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。第六课 建设美丽中国 第 2 框 共筑生命家园1.为什么要坚持人与自然和谐共生？（P81-82）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复补偿和修复。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。2.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？（P83-84）要以资源环境承载能力资源环境承载能力为基础，以自然规律自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生可持续发展、人与自然和谐共生为目标。要坚持节约资源节约资源和保护环境保护环境的基本国策。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。（五大发展理念）3.为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？（P83、84、87）生态文明作为一种新型的社会文明形态新型的社会文明形态，是人类的共识共识，也是时代的选择选择。建设生态文明就是造福人类。走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识发展共识。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景时代图景。4.怎样坚持走绿色发展道路？（P85-87）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护经济发展与生态环境保护的关系。坚持绿色富国绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。建设生态文明，必须严守生态保护红线生态保护红线、环境质量底线环境质量底线、资源利用上线资源利用上线。5.如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？（P85）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。人教版道德与法治九年级上册第二单元民主与法治知识清单第三课 追求民主价值 第 1 框 生活在新型民主国家1.什么是民主？（P30）民主在价值上要求大多数人大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民主形式民主形式和民主制度民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情具体国情。2.为什么需要法治体现、保障民主？（P33）通过法治体现、保障的民主，才是人民人民自由幸福、国家国家繁荣发展、生活生活稳定有序、制度制度充满活力、社会社会长治久安的根基根基。3.如何理解我国社会主义民主是一种新型的民主？（P30、33、34）社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益；人民当家作主人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用最广泛、最真实、最管用的民主；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；我国实行人民民主，既发展选举民主选举民主，又发展协商民主协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式特有形式和独特优势独特优势。4.发展社会主义民主有什么意义？（P33）让人民的意愿意愿得到充分反映，人民的合理要求合理要求得到充分体现，人民的合法权利合法权利得到充分保障，人民的创造活力创造活力得到充分激发。有助于推动经济社会持续健康发展经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业安居乐业、社会和谐稳定和谐稳定、国家繁荣富强繁荣富强。5.我国社会主义民主有哪些制度保障？/保障人民当家作主的民主制度有哪些？有何意义？（P35）人民代表大会制度是我国的根本政治制度根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径根本途径；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数公约数，画出最大同心圆同心圆；民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族少数民族合法权利的基本政治制度基本政治制度；实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础基础。第三课 追求民主价值 第 2 框 参与民主生活1.公民参与民主生活的必要性（原因）：公民参与是社会主义民主的要求要求，也是公民的一项权利权利。（P38）2.公民参与民主生活的要求（做法）（P38、41）国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化制度化、规范化和程序化建设。公民：要有社会责任感责任感和主人翁意识主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见表达观点和意见，逐步提高依法有序依法有序参与民主生活的能力。3.公民行使民主权利的形式：民主选举民主选举、民主决策民主决策、民主监督民主监督（P38、39、40）4.民主选举的地位、形式、原则、要求分别是什么？（P38）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式重要形式形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举5.民主决策的地位、要求、形式（保障制度）分别是什么？（P39）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现充分实现的有效方式有效方式。要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化、民主化。形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。（“三社一专”）6.民主监督的地位、意义？（P40）（1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。（2）意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。7.为什么要增强公民的民主意识？（P41、42）一个国家和社会民主生活的质量和水平民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰自觉信仰，体现在日常言行中。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力永葆生命力的重要保证。8.如何塑造具有民主意识的现代公民/公民怎样增强民主意识（具体做法、途径）？（P42）自觉遵守宪法自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。不断积累民主知识积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。通过依法参与公共事务依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。9.公民行使监督权的途径：通过人大代表或直接向人大常委会反映；采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映；通过电视广播、报刊、网络等媒体进行监督。第四课 建设法治中国 第 1 框 夯实法治基础1.为什么选择走法治道路/法治的意义（重要性）（P44、45、47）（2020 年中考题）（1）个人：法治能够为人们提供良好的生活秩序生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定，持续的生活预期生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（2）国家：法治是人类社会进入现代文明的重要标志重要标志；法治是现代政治文明的核心核心；法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障基本保障；法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择必然选择。2.法治的要求：实行良法之治；实行善治。（P45、46）3.依法治国的重要性：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（P47、48）4.习近平法治思想的地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循根本遵循和行动指南行动指南。5.全面推进依法治国总目标、基本要求（新十六字方针）分别是什么？（P49）总目标：建设中国特色社会主义法治体系法治体系，建设社会主义法治国家法治国家；基本要求：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线/保障）、全民守法（基础）。6.如何建设法治中国？（P49、50）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者崇尚者、自觉遵守者遵守者和坚定捍卫者捍卫者。（要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。第四课 建设法治中国 第 2 框 凝聚法治共识1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则分别是什么？（P51）作用：管理社会生活，提供公共服务。权力来源：来源于人民。宗旨：为人民服务。工作原则（要求）：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。2.法治政府的内涵：政府要按照法治原则法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道法治轨道上运行。（P51）3.依法行政的重要性、要求及核心是什么？（P52）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则基本准则。要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定依据宪法和法律的规定正确行使权力。核心：依法行政的核心是规范政府的行政权规范政府的行政权。4.怎样建设法治政府（如何促进政府依法行政）？（P52、53）政府：全面推进政务公开推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化学化和民主化。防范行政权力的滥用防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。公民：公民积极参与公民积极参与，献计献策，主动监督监督，促进政府依法行政。5.如何厉行法治？（如何发挥全面依法治国的作用/如何建设法治社会）（P5355）国家角度：国家角度：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。公民角度：公民角度：公民要增强尊法学法守法用法意识意识，弘扬法治精神精神，强化规则意识意识，树立正确的权利义务观念观念。党和政府：党和政府：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维法治思维和法治方式法治方式的能力。社会角度：社会角度：加强法治宣传宣传，弘扬法治精神精神，共同营造良好的法治文化环境文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向文化导向。法治德治：法治德治：需要法律法律和道德道德共同发挥作用。6.法治和德治的关系：（P55）（2022 年中考题）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范规范作用，又重视发挥道德的教化教化作用。以法治承载道德观念，强化法律对道德建设的促进促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑 支撑 作用。法律与道德相辅相成相辅相成，法治与德治相得益彰相得益彰。易错易混知识点1.社会主义民主的本质特征和特点：本质特征：本质特征：人民当家作主；特点：特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最广泛、最真实、最管用最管用的民主。（P33）2.社会主义民主的形式：选举民主、协商民主（我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）。3.公民行使民主权利的形式：民主选举、民主决策（事前建议意见是决策）、民主监督（事后建议意见是监督）。4.依法行政的核心：规范政府的行政权（P52）；依法治国的核心：依宪治国（依法治国首先要依宪治国）（P47）；现代政治文明的核心：法治（P47）。5.基本方略、战略党领导人民治理国家的基本方略：依法治国（P47）战略：乡村振兴战略、科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略（P10、14）6.生命：创新是改革开放的生命（P18）；人民民主是社会主义的生命（P29）7.行政和执政：政府依法行政、中国共产党依法执政 人教版道德与法治九年级上册第四单元和谐与梦想知识清单第七课 中华一家亲 第 1 框 促进民族团结1.我国的民族国情（P91）（1）民族概况：我国是统一的多民族国家统一的多民族国家。五十六个民族五十六个民族组成了中华民族大家庭。（2）分布格局（特点）：大杂居、小聚居、交错居住2.我国处理民族关系的方针、基本政治制度和民族关系（P91）（1）方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣（2）基本政治制度：民族区域自治制度（3）社会主义民族关系：平等团结互助和谐3.民族平等的表现（P91）（1）在我国，各民族具有同等的社会地位。（2）各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。4.为什么要维护民族团结？（P92、P96）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益最高利益。我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统宝贵传统。我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣共同发展、共同富裕、共同繁荣。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责神圣职责和光荣义务光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，伟大的祖国才能繁荣发展繁荣发展。5.为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？（P93）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。6.为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？（P94-P95）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（如：加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动）（经济）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度。（民生）（民生的重要性：民生是人民幸福之基、社会和谐之本）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。（文化）7.中学生如何维护和促进民族团结？（P96 探究与分享）增强维护民族团结意识意识，积极宣传宣传、自觉拥护拥护党和国家的民族政策。自觉履行维护民族团结的义务义务，坚决同破坏民族团结的言行作斗争作斗争。尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字宗教信仰、风俗习惯和语言文字，关心少数民族同学。第七课 中华一家亲 第 2 框 维护祖国统一1.为什么要反对分裂？（P98-P99）分裂会导致社会动荡动荡、经济发展停滞停滞不前，各族人民就会遭殃遭殃。维护国家统一，反对分裂，是爱国爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任责任。2.制造民族分裂的后果（下场）（P98-P99）一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律制裁法律制裁。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对反对。3.如何反对分裂？（P97-P99）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整国家统一、国家主权和领土完整。反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动暴力恐怖活动。反对分裂，就要维护国家安全国家安全，树立总体国家安全观总体国家安全观。4.为什么要维护国家安全？（P99）国家安全是安邦定国的重要基石重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望愿望。当前，国家安全和发展环境复杂多变复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期关键时期。5.“一国两制”的地位（P99）是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举伟大创举。6.“一国两制”的基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权高度的自治权。（P99）7.“一国”和“两制”的关系（P99）“一国”是实行“两制”的前提和基础前提和基础，“两制”从属和派生从属和派生于“一国”并统一统一于“一国”之内。8.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？（P100）必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。坚持依法治港治澳依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。落实中央对特别行政区全面管治权全面管治权，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定大局稳定。坚决防范和遏制防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势竞争优势，更好融入国家发展大局。9.实行“一国两制”的意义（P100-P101）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功成功。香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。10.为什么要解决台湾问题？（P102）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同