1、第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课 中国境内早期人类的代表北京人我国境内的早期人类1、我国是世界上发现_最多的国家之一，最具代表性的早期人类是_、_和_。2、考古学者在_发掘出远古人类的_，以及一些_，还发现了_和_。元谋人距今约_万年，是我国境内目前已确认的最早的_。他们已经能够_，知道使用_。3、古代生物的_或_埋藏在_中，经过漫长的时间，被周围_的_所渗入，经过_变成了石头，被称为“化石”。_是研究_的重要证据。4、人类由古猿演化而来。距今_万年左右，有的古猿已能_，并会_，后来进化成_。距今约_万年，_经过演化发展到更高一级的人类，即_。到距今约_万年，早期智人进化为
2、_，即_。北京人1、北京人遗址位于北京西南_上，遗址堆积层厚_多米。这处遗址最先于_年被发现，后来人类学家根据在遗址中发现的_化石，将活动在这里的古人类命名为“_”或_。2、_年，中国的青年学者_发现第一个北京人_化石，同年又发现_。北京人遗址又相继发掘出土4个_化石，共出土40多个个体的_化石，以及近10万件_和大量的_化石。这些_化石和_的发现，为复原北京人的_和_提供了重要证据。3、北京人生活在距今约_万_万年。4、北京人的头骨，_，_，_，_，_，_比现代人_。他们的身高平均为_厘米，_与现代人相似，下肢较上肢略长，能够_。5、北京人用_、_和_等制作各类工具。如_、_、_和_等。使用
3、这种打制石器的时代，叫做“_”。他们结成_生活在一起，共同进行_的劳动。6、北京人用火_、_、_、_，从而改善了生存条件。_是人类进化史上的里程碑。7、北京人是世界上最重要的_之一，这一发现对于研究_具有重要的意义。8、周口店_是迄今所知世界上_、_的_遗址之一。9、通过对北京人的研究，可以发现_向_演进和发展变化的规律，为_的研究提供了可靠的证据。山顶洞人1、距今约_万年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人。他们的_和现代人基本相同。他们的_化石是在周口店_顶部的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“_”。2、山顶洞人依然使用_，但已经掌握_和_技术。他们已经懂得_，靠_、_为生，还会_
4、，会_。他们能走到很远的地方同别的原始人群_，山顶洞人有_意识，也会埋葬逝者。3、山顶洞人过着_，他们共同_，共同_，没有_的差别。问题思考1、 化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？2、 北京人制作的石器有什么用途？3、 比较山顶洞人和北京人，看看山顶洞人相比北京人，有哪些进步？第2课 原始农耕生活10 000多年前，中华大地进入_。原始农业的发展1、距今10 000年左右，我国出现了最早的_的农作物。长江中下游的先民开始栽培_，北方地区的先民开始栽培_和_。2、使用_的时代，称为“新石器时代”。3、原始农业由最初的_，发展到用_等翻土工具进行耕种，同时，_的饲养也开始出现。4、
5、_、_的出现以及_、_的发展，是_兴起和发展的重要标志。河姆渡人的生活1、七八千年前的_，考古学者在_地区，发现了距今约_年的浙江余姚_。2、河姆渡人的房屋主要是_建筑，还发现了_水井，是迄今发现年代最早的木结构水井。3、河姆渡遗址中发现了大量_的痕迹，农业工具以_最为典型，家畜以_、_和_为主。河姆渡人会制作_、_和简单的_。4、河姆渡遗址中还出土了中国最早的_，河姆渡人还懂得使用_。半坡居民的生活1、远古时期的_，在陕西_东部_一带，发现了一处大型的原始聚落遗址，距今约_年，定名为“_”。2、半坡人的房屋主要是_。3、半坡人制作出精美的_，还制作_、_等生产工具。主要种植_；饲养_和_等家
6、畜；他们还用_、_、_等捕猎斑鹿、獐、兔；用_、_、_捕鱼；有时也采集_，作为食物的补充。4、半坡人的生活用具主要是_，最具特色的是_。半坡人还有很多装饰品，并有少量的_，如_。遗址中还出土了_、_，陶制和石制的纺轮，可见半坡人已经会简单的_、_。相关史事1、距今_年前后，山东_农耕经济已经具有一定水平。大汶口原始居民有了_，出现了_的现象。2、以良渚古城为核心的_，位于浙江省杭州市_，距今_年，当时的_已经相当明显。长江下游地区已经出现_，进入了_。问题思考1、 河姆渡和半坡人的相同点（农耕文明的特征）2、 半坡居民与河姆渡人在生活上有什么不同？第3课 远古的传说炎黄联盟1、_、_是我国古代
7、最为著名的传说人物。五六千年前，中国进入_时期，当时，_活动着几个较大的部落，如_、_、_等部落。2、_联合一些部落，在_与_开展一场大规模的战争，最后_失败，归顺_，两大部落结成联盟。3、_与东方的_在_激战，_的军队最终打败_，_被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为_，因此后人尊崇_和_为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“_”自称。传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝的部落主要活动与陕西_。传说炎帝教民_，制作_，种植_和_；还制作_，发明_，会_，教人们_，有较高的_技术。炎帝还制作乐器_，并具有最早的_和_知识。2、皇帝，名_。相传他能建造_以避寒暑，制作_，挖掘_，制造_，
8、会_，并发明了_。_创造文字，_制作音律，_发明算盘，黄帝的妻子_会缫丝，擅长纺织。尧舜禹的禅让1、在黄帝之后，_、_、和_三个部族结成联盟，_、_、_依次成为联盟的首领。当时实行_，即将联盟首领的位置传给_。2、禹的父亲_曾主持治理黄河水患，他用了_年时间，都没有成功。_接受治水的重任后，总结教训，采用_的方法，_疏导洪水入海。经过_多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“_”。问题思考1、 华夏民族的形成有什么特点？2、 传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？3、从大禹治水的事迹中可以看到大禹什
9、么样的精神？4、说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 夏商周的更替夏朝的建立与“家天下”1、约公元前_年，_建立_王朝，这是中国历史上的第一个王朝。在_修建城池，禹的儿子_继承了他的位置，从此_代替_。夏朝建立了_，制定_，设置_，此外还制定了_，称为“_”。2、夏朝的中心地区主要在今_、_一带，考古学者在_发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址_，反映了夏王朝的_和_，反映了夏朝时期的_。3、夏朝历经_多年，到夏王_在位时期，国力衰弱。商汤灭夏1、夏朝后期，_的首领_联络周围部族，起兵攻伐夏王_，_大败，_王朝灭亡。约公元前_年，_建立_朝
10、，都城建在_。2、商王_时，迁都到_。商朝为巩固统治，设置_，制定_，加强对_和_的控制，商_是商朝的最后一个王。武王伐纣1、_时，得到_、_等人的辅佐，周部族日益强盛。公元前_年，周军与商军在_决战，商军倒戈，周军占领商都，_灭亡。周武王建立_，定都_，史称_。西周的分封制1、周王根据_和_，将_和_等分封到各地，授予他们管理_和_的权利，建立_，以保证周王朝对_，同时_，扩大_。诸侯需要向周王_，并服从周王_。2、周代的贵族等级分为_、_、_、_。3、公元前_年，_与民争利，引起“_”，厉王逃亡。到_时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前_年，西周王朝被_所灭。后来，_东迁_，史称_。问题
11、思考1、“天下为家”的“家”指的是什么？2、总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。第5课 青铜器与甲骨文青铜器的高超工艺1、商朝以后，青铜器的数量增多，主要用于_、_及_等方面，功能也由_等发展到_。礼器的_和_反映了_的大小和严格的_。2、商周时期，工匠已准确地掌握了_、_、_的比例，在铸造技术上采用“_”，如_，是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达_千克。甲骨文记事1、甲骨文是中国_时期刻写在_和_、_等兽骨上的文字。1899年，清朝人_首次发现甲骨文。2、甲骨文是中国已发现的古代文字中_，_的文字。我国有文字可考的历史，从_开始。甲骨文的造字特征特点1、甲骨文使用_、_、_、_、_等
12、多种造字方法。2、甲骨文已经具备了_的基本结构，很多_至今仍在使用，是汉字_与_的重要阶段。第6课 动荡的春秋时期春秋时期的经济发展1、春秋时期，_和_出现，促进了农业上的_，_的规模不断扩大，_、_、_、_以及_等都有所发展。商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品_，_被更多地使用。2、春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是_和_的使用。3、春秋时期，一般是指从公元前_年至公元前_年，因为_编订的编年体史书_而得名。王室衰微1、_逐步瓦解，_的统治力大减，大的_势力崛起。诸侯争霸1、春秋时期，诸侯国为了_，相互之间展开_，以“_”的名义进行征战。_、_、_、_等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期
13、，长江下游的_和_也先后北上争霸。2、齐桓公任用_为相，执掌国政。打着“_，_”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期的第一个霸主。3、春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。在同周边的_、_、_、_等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的_。问题思考1、春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？2、春秋时期诸侯争霸有何利弊？3、按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时期，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。想一想：这种情况反映出了什么问题？第7课 战国时期的社会变化_的后期被称为战国时期。战国七雄1、战国初年，晋国被_、_、
14、_三家大夫瓜分，其中_、_、_、_、_、_、_七国的势力最强，史称“_”。2、战国时期的战争规模很大，参战_，交战_，持续_。著名战役有_、_、_等。商鞅变法1、战国时期，_和_的使用进一步推广，社会_不断提高，新兴_的势力增强。各诸侯国统治者实行_，确立新的_秩序，以求_，在兼并战争中取胜。2、秦国的_成效最大。公元前_年，_任用_主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅变法的内容政治：1、_；2、 _；3、 _；4、 _。经济：1、_；2、 _；3、 _。军事：_。造福千秋的都江堰1、战国后期，公元前_年，蜀郡郡守_主持
15、在成都附近的_上修建了_。2、都江堰由_和_两大系统工程构成。渠首工程建于_之中，分为_、_和_三个主体工程。鱼嘴是在江心修筑的_，形似大鱼卧于江中，将岷江分成_和_。内江用于_，外江用于_。宝瓶口是在_人工凿山开出的_，引水流入网状的渠道，_。飞沙堰是分水堤坝与宝瓶口之间长达120米的_，在洪水期用于_，并减少_。3、都江堰是一座综合性的_，发挥出_、_、_等多方面的作用。建成之后，_成为沃野，被称为“_”。这一水利工程充分反映出我国人民的智慧。问题思考1、战国时期的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？2、商鞅是怎样推行改革的？3、想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发
16、展有什么影响？4、查一查下列成语的典故，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时期？5、支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？第8课 百家争鸣老子1、老子是_后期_人，_学派的创始人。老子姓_名_，做过周朝的史官，管理王室的典籍。2、老子认为，万物运行有其_，人们应_；世间的事物都有其_，如_和_、_和_、_和_，对立的双方是可以_的。3、老子在政治上主张“_”，他的学说集中在_（又称_）一书中。这部书成为_的经典。孔子和儒家学说1、孔子是_后期_人，孔子的核心思想是“_”，在政治上主张_，要求统治者_，_。2、孔子不仅是_，而且还是_。他创办_，主张“_”
17、，注重_教育和_教育，提出了一系列_原则和方法。3、孔子是_学派的创始人，他的学说对_的发展有非常重要的影响，他提出的一些_对_的发展也具有深远的影响。百家争鸣1、战国时期，_领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“_”。其中，_、_、_、_等学派影响最大。2、_是墨家的创始人，他主张“_”“_”，他还提出要选_治理国家，并批判贵族的_，提倡_。3、战国时期儒家学派的主要代表人物是_，他主张实行“_”，还提出“_，_，_”的思想。儒家的另一个代表人物_，主张实行“_”。4、战国时期道家的代表人物是_，强调治国要_和_。他认为人生应追求_。5、_是法家的集大成者，强调_，树立君主的_，建
18、立_统治。6、兵家的创始人是春秋末期的_，他的_一书，奠定了我国古代_的基础。7、各家学派的代表人物_，_，_。他们提出各种_和_，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“_”。8、百家争鸣促进了_和_的繁荣，成为中国古代第一次_发展的高峰，为中国_的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。问题思考1、你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。你认为孟子的这段话体现了什么思想？3、为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？4、请说出下列孔子言论对于我们今天的学习有什么样的指导意义？5、谈谈你对孟子这一言论的感想。第三单元 秦汉时
19、期：统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国秦灭六国（军事统一）1、秦国经过_，实力超过东方六国，具备了_的条件，秦王_即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。2、公元前_年至公元前_年，秦国先后攻灭_、_、_、_、_、_六国。秦国完成统一大业，建立_，定都_。3、秦的统一，结束了春秋战国以来_的局面，建立起我国历史上_。确立中央集权制度（政治统一）1、中央：建立皇帝和“三公”制度。国家的最高统治者称为_，拥有至高无尚的_，总揽全国的一切_。_自称“_”，史称“_”。皇帝之下设有_，由_、_、_（三公）统领，分别掌管_、_和_事务，最后的_由_掌控。2、地方：秦朝进一步废除_以来实行的_，建立
20、由中央_的_。全国分为36_，后增至40多个郡，郡的行政长官称_；在郡下设_，县的长官称_或_。郡县的长官都由_。县以下又设_、_、_等基层组织。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝_的基本模式。巩固统一的措施（经济、文化统一）1、统一文字：内容：秦始皇为消除文字上的差异，命丞相_等人_，制定笔画规整的_，作为通用文字颁行全国。意义：文字的统一，使_，也使_，有利于_。2、统一货币：内容：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的_作为标准货币，在全国流通。意义：这就改变了以往_，有利于_，促进_。3、统一度量衡：内容：秦始皇规定，以_为基础，统一_制度，所有度量衡用器由_。意义：度量衡的统一，便利了
21、_。4、车同轨、修道路：内容：秦始皇下令统一_和_的宽窄，并修筑_，使秦朝的_四通八达。意义：有利于经济文化的发展和交流，也巩固了国家的统一。5、开灵渠、修长城：秦统一后，秦始皇派兵_，统一_及_地区，他又派大将_北击_，并修筑_。长城西起_，东到_，这就是举世闻名的“_”。6、秦朝的疆域：秦朝的疆域东至_，西至_，北至_一带，南达_，是当时世界上的大国之一。问题思考1、国家统一对各地区各民族之间的经济文化交流有什么好处？2、秦始皇巩固统一有哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？3、文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？第10课 秦末农民大起义秦的暴政1、_；_；_。2
22、、秦始皇死后，继位的_更加残暴。陈胜、吴广起义1、根本原因：_。直接原因：_。2、时间：公元前_年夏。地点：_。领导人：_。3、口号：“_”。4、建立政权：攻占_，_称王，建立“_”政权。5、结果：起义军被_，_、_被杀害。6、意义：这是我国历史上_，它沉重地打击了_，鼓舞了_。7、巨鹿之战：_骁勇善战，在_中_，将秦军的主力歼灭。（成语：破釜沉舟 以一当十）8、秦朝灭亡：_抓住时机，率军直抵秦都_，秦朝灭亡。（成语：约法三章）9、秦朝时间：公元前_年公元前_年（十四年）楚汉之争1、人物：秦朝灭亡后，拥有重兵的_自封为_，封_为_，双方为争夺帝位展开征战，史称“_”。2、时间：公元前_年公元前
23、_年（历时四年）3、结果：_的军队将_及部下包围在_（今安徽灵壁境内），_兵败，突围后_。这场历经四年的战争，_取得最终的胜利。（成语：四面楚歌 十面埋伏）问题思考1、陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？2、归纳刘邦战胜项羽的重要原因3、陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？第11课 西汉建立和“文景之治”西汉的建立1、_打败_，统一了全国，于公元前_年建立_，定都_，史称_。刘邦就是_。2、由于秦朝的_和_，_遭到严重的破坏。西汉建立之初，到处是_的景象。如何恢复和发展_，巩固_，成为汉初统治者面临的首要问题。休养生息政策1、汉高祖采取_，_，相应的_。2、汉高祖死后
24、，继任的统治者继续实行_政策，注重_，使汉初的_逐渐得以恢复和发展，_稳定下来。“文景之治”1、_和_注重_，提倡_，进一步减轻_和_，把田赋降到了_。文帝和景帝时期，重视以“_”，废除了一些_，提倡_，反对_。2、文景时期，_，_，人民_，国力有了很大的增强，国家_。这一时期的统治局面，历史上称为“_”。（是我国古代封建社会第一个盛世）问题思考1、西汉初年的社会处于什么样的境况？2、汉文帝为什么要实行以农为本的政策？3、与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？第12课 汉武帝巩固大一统王朝“推恩令”的实施（政治上的措施）1、西汉初，_和地方上的_，这两股势
25、力严重威胁到_。2、_采纳_的“_”建议，下诏规定_除以_继承王位外，可将_再次分封给其_作为_，诸侯王的_和_越来越_。汉武帝还建立_，代表朝廷监视州部内的地方_、_及其_。3、通过这些措施，_对_的控制大大加强。“罢黜百家，尊崇儒术”（思想上的措施）1、西汉初，统治者奉行“_”的政策，_门下聚集许多_，常常_。2、汉武帝接受_“_，_”的建议，把_学说立为正统思想，使儒家_的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在_兴办_，以儒家的_、_、_、_、_作为教材，培养统治阶级需要的_人才，_也进入各级政权机构。3、从此，_居于主导地位，为_所推崇，影响深远。铁盐专卖（经济上的措施）1、为加强朝
26、廷对_的控制，汉武帝把_收归中央，统一铸造_；还在全国各地设_，实行_、_；又在全国范围内统一调配_，平抑_。（均输平准政策）四、北击匈奴1、秦末汉初，游牧于_的_，在首领_的率领下，统一了_。2、公元前_年的_，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派大将_、_率精骑出击匈奴。汉武帝从_、_、_和_等方面巩固了大一统的局面，使_王朝开始进入_。问题思考1、汉武帝时期出现了弃农经商的状况，这对国家的经济发展会造成什么影响？2、汉武帝在位时，西汉王朝国力增强，版图拓展。这与汉武帝强化中央权力有什么关系？3、材料反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？4、秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。
27、5、汉代讲经图中的“经”主要是什么内容？第13课 东汉的兴衰光武中兴1、公元_年，外戚_夺取政权，建立_，_灭亡。_加剧了社会动荡，最终被_推翻。2、西汉宗室_在公元_年称帝，定都_，史称_。刘秀就是_。3、光武帝多次下令_，_，_；还_，_，加强对_，_，又允许_，_。4、到光武帝统治后期，_，_，史称“_”。外戚宦官交替专权1、东汉中期以后，皇帝_，_旁落，形成了_的局面。_恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。黄巾起义1、由于_，_，加上_，_。2、创立_的_，在_年，领导了一场_、_的_终于爆发了。3、历经_个月的黄巾起义，最后被镇压下去，最终_。_，使其一蹶不振。问题思考1、
28、汉顺帝末年京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况？2、这些东汉皇帝即位时的年龄平均是多少岁？他们的平均寿命是多少岁？这些皇帝的继位年龄及寿命与东汉中后期的证据有什么关联？3、为什么黄巾起义会得到天下的响应？第14课 沟通中外文明的丝绸之路张骞通西域1、汉代人把今天_、_以西，也就是现在_和更远的_称作_。2、公元前_年，_第一次出使_，历时_。目的：_。公元前_年，_第二次出使_，走访了_，促进了_之间的相互了解与往来。丝绸之路1、自从_开辟通往_的道路后，_和_的使者开始相互往来，东西方的_交流日趋频繁。2、从_穿过_，经_运往_、_，再转运
29、到更远的_。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“_”。3、东西方文化交流：汉朝的_、_等物品，以及_、_、_等技术传到西域；西域的_、_、_、_、_、_、_、_等，以及多种_和_等传入中原。4、丝绸之路是_来往的大动脉，对于中国同其他_的_交流，起到了极大的_。5、汉武帝还大力开辟海上交通，从_出发的船只穿过_，可到达_、_。最重要的一条航线是从_出发，经_南下，绕过_，穿过_，通过_沿岸，最远抵达_南端和_。这条航线被称为“_”。对西域的管理1、公元前_年，西汉朝廷设置_，作为_的最高长官，管辖西域_国，都护府设在_。西域都护的设置，标志着_正式归属_，其管辖范围包括今_及_以东、以西的
30、广大地区。2、_末年，_重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。_时，派_出使西域，使_重新与_建立联系。班超在西域期间，还派_出使_（即_）。问题思考1、张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍坚持完成使命，他的这种精神对我们有什么启示？2、为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？3、张骞通西域有什么重要的历史意义？4、你能说出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的物品吗？5、谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。第15课 两汉的科技和文化造纸术的发明1、_时期，人们已经懂得了_的基本方法。2、_时，宦官_总结前人经验，改进_，_大大提高。张仲景和华佗1、春秋战国之际的名医_，已经懂得用_、_、_等多种方法治疗疾病。他总结出来的_、_、_、_四种诊断疾病的方法一直被中医沿用。战国问世、西汉编定的_，奠定了祖国医学的理论基础。2、_是_的名医，写成了_一书，发展了_和_，提出在诊断上要_病情和“_”的理论。张仲景是_的开创者，被后世称为“_”。3、_的另一位名医_，他发明了“_”，实施外科手术；创编出“_”，帮助人们强身健体。历史著作史记1、史记的作者，是我国古代伟大的史学家_。2、史记是我国古代第一部_，记述了从传说中的_到_时约3000年的史事。道教和佛教1、道教：_末年，_创立了_；_创
