1、第一单元：中国境内早期人类与文明的起源（原始社会）第1课：中国境内早期人类的代表-北京人1、我国境内已知的最早人类是：元谋人（云南省元谋县）。2、（1）北京人生活的地点是：北京西南_周口店 龙骨山上。（2）第一个北京猿人头盖骨的发现者是：裴文中。（3）北京人使用的石器是：打制石器，属于的时代是：旧石器时代。（4） 北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨等说明了什么？北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。（5） 北京人用火意义是： 学会用火是人类进化史上的里程碑。（6） 北京人的外貌特征是：保留了某些猿的特征。（7）北京人遗址的地位是：北京人_是迄今世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一。
2、 3、（1）山顶洞人的外貌特征是：和现代人基本相同。（2）使用的石器是：打制石器。（3）掌握的技术是：磨光和钻孔技术。（4）用火方面是：懂得人工取火。（5）有爱美意识。4、人与动物的根本区别：能够制造和使用工具。第2课：原始农耕生活1、我国原始农耕生活的两个代表是：半坡人和河姆渡人2、原始农耕居民生活概况：原始农耕居民距今时间生活地点生活流域农作物居住房屋手工业河姆渡人约7000年浙江余姚河姆渡长江流域水稻干栏式房屋陶器玉器半坡人约6000年陕西西安半坡村黄河流域粟半地穴式圆形房屋彩陶3、原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现、聚落、磨制石器。4、原始农业为古代文明社会的形成奠定
3、了重要的_物质基础_。第3课：远古的传说1、华夏族的形成过程是：黄帝打败炎帝是阪泉之战。炎黄部落_涿鹿 之战打败蚩尤，形成华夏族。2、（1）被尊为“人文初祖”的是： 黄帝和炎帝 。（2）华人称自己为_炎黄子孙。4、“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”反映的是原始社会末期的制度是：禅让制。该制度推举出的首领有：尧舜禹。5、（1）禹治理洪水的方法是：疏导的方法。（2）从大禹治水学到的精神有：无私奉献、敬业、坚持不懈、高度责任感等。第二单元：夏商周时期：早期国家与社会变革第4课：夏商周的更替1、夏商周更替表朝代建立者都城建立时间暴君夏朝禹阳城公元前2700年夏桀商朝汤亳约公元前1600年商
4、纣王西周周武王镐京公元前1046年周幽王2、世袭制形成的标志是：禹把位子传给启。这标志着：世袭制代替了禅让制,家天下代替了公天下。3、夏朝建立的意义是：我国历史上第一个王朝。标志着中国早期国家的产生。4、（1）商朝建立的标志是：商汤灭夏。（2）商朝哪位国君把都城迁到殷？答：盘庚。（3）殷是现在哪一城市？安阳5、西周建立的相关战争是：牧野之战。6、西周为了巩固疆土，稳定政治局势，在地方上采取的制度是：分封制。7、西周分封制：（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，诸侯具有较大的独立性
5、，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（3）等级划分：周代的贵族等级分为：周天子 诸侯 卿大夫 士 （4）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。第5课：青铜器与甲骨文1、 青铜器出现的时间是：原始社会后期。走向鼎盛是：商朝时。2、青铜铸造业的特征主要有：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”）3、商周最具代表的青铜器是：司母戊鼎，其历史地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器。5、（1）商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字是：甲骨文。 （2）其发现者是：王懿荣；（3）其历史意义是：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文
6、字，对中国文字的形成与发展有深远影响。（4）其史学价值是：我国有文字可考的历史从商朝开始。（5）其造字特点是：象形、会意、指事、形声等。已具备汉字的基本结构。（6）我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？ 答：商朝（7）中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是：甲骨文。第6课：动荡的春秋时期东周分为春秋和战国两个时期：（1）春秋：公元前770年公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。（2）战国：公元前475年公元前221年，战国是我国封建社会的开始时期。1、（1）春秋时期农业方面的发展变化是：铁制农具和牛耕的出现。（2）其意义是：标志着春秋时期农业生产力水平提高。2、标志着春秋时
7、期农业生产力水平提高的是：铁制农具和牛耕的出现。3、春秋时期的政治特点是：王室衰微、诸侯争霸。4、春秋首霸是：_齐桓公_，以 尊王攘夷 的口号进行征战。5、春秋著名战役有：城濮之战（退避三舍）、邲之战（问鼎中原）、吴越争霸（卧薪尝胆）6、春秋时期争霸斗争带来的影响：消极：战争给人民带来巨大灾难。积极：客观上有利于实现局部地区的统一，促进民族交融。第7课：战国时期的社会变化1、战国时期战争的特点是：兼并，韩、赵、魏_三家分晋；田氏_代齐国。2、战国七雄指的是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间）七国3、战国著名战役有：桂陵之战（围魏救赵）_、马陵之战_和长平之战（纸上谈兵）。4、长平之战
8、的意义是：长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。5、都江堰：（1）修建时间：公元前256年。（2）修建国家：战国时期秦国；（3）修建者： 李冰 ；（4）修建地点：岷江中游；（5）其功能是：发挥防洪、灌溉、水运功能；（6）其发挥的作用是：使成都平原成为沃野，被称为天府之国。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。6、商鞅变法：（1）卫鞅指：商鞅。支持其变法的国君是：秦孝公。其变法时间是：公元前356年（2）根本原因：战国时期，铁农具和牛耕进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。 （3）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜
9、。（4）内容：政治（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（加强中央集权）（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。（体现依法治国）经济（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质：封建地主阶级性质的改革）（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）（3）统一度量衡。军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）（5）商鞅变法成功吗？答：商鞅虽然被处死，商鞅变法的法令在继续执行，秦国发展强盛，所以商鞅变法是成功了。（6）商鞅变法影响（作用、意义）是：经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高
10、了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（7）商鞅变法启示（感悟、认识）是：成功的改革是推动社会发展的重要力量，我们要坚定不移的推行改革开放。第8课：百家争鸣1、战国时期的百家争鸣的影响： 促进了思想和学术的繁荣。 成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。2、道家：（1）学派创始人是： 老子 ，（2）著作： 老子 又称 道德经 ，（3）老子主张：顺应自然 ；事物都有 对立面 ，对立双方可以 互相转化 ；政治上主张 无为而治 。（4）战国时期道家代表是： 庄子；他强调：治国要顺应自然和民心。 4、儒家：（1
11、） 学派创始人是： 孔子 ；生活时期是： 春秋 后期 鲁 国人。（2）孔子地位：大 思想家，大教育家 。（2） 孔子思想成就（孔子为什么称为思想家？）：核心思想是“ 仁 ”，政治上主张 以德治国 ，反对苛政。（3） 孔子的教育成就：孔子创办私学（教育上最大贡献）；主张“ 有教无类 ”；提出因材施教的教学方法。（4） 著作：孔子言行被其弟子整理记载在论语中；（5） 孔子思想的影响：孔子的学说后来成为封建社会正统思想，对我国传统文化影响深远。（6） 作为当代中学生，我们应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？答：取其精华，去其糟粕，批判地继承和发展。（7）战国时期儒家代表：孟子、荀子。孟子主张实行
12、“ 仁政 ”；提出“ 民贵君轻”思想；反对一切非正义的战争，提出“春秋无义战”。 荀子主张实行“ 礼治 ”，明确尊卑等级。5、墨家：（1）学派的创始人是 墨子 ，战国时期。（2）主张：“ 兼爱 ”、“ 非攻 ”要选贤能的人治理国家提倡节俭。6、法家：（1）代表 韩非 ，战国时期。（2）主张：强调 以法治国 ，树立君主权威，建立 中央集权专制统治。7、兵家：（1）学派的创始人是孙武，春秋末期。（2）著作：孙子兵法（3）代表相关名言：知己知彼，百战不殆。7、春秋战国时期哪一学派最受欢迎？答：法家思想最符合春秋战国社会状况，商鞅变法、秦始皇建立中央集权制度都是实践法家思想。长远看，儒家思想以德治国利
13、于长治久安。今天要以德治国和依法治国相结合 。第三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（时代特征：封建的大一统时期）第9课：秦统一中国:1、秦朝：（1）建立时间：_公元前221年；（2）建立者：嬴政 ；（3）都城是：咸阳；（4）秦朝建立意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起_我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家（秦朝的地位）_。2、秦朝在政治、经济、交通、军事上巩固统一的措施：（1）政治上：确立中央集权制度，最高统治者称为皇帝。中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。（丞相行政、太尉军事、御史大夫监察）（2）经济上：统一货币(_圆形方孔半两钱_)、统一 度量
14、衡 （3）交通上：统一 车辆和道路 的宽窄，并修筑道路。 （4）文化上：统一文字（_小篆隶书_）（5）军事上：派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城抵御匈奴_。开凿 灵渠 ，统一岭南及东南沿海地区。3、为了加强中央集权，秦朝在地方上采取哪一制度？该制度的历史地位是什么？（1）地方上实行郡县制。（2）郡县制地位：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。4、“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文”反映的秦朝巩固统一的措施是什么？答：（1）统一度量衡；（2）统一车辆和道路；（3）统一文字为小篆。第10课：秦末农民大起义1、 秦朝灭亡根本原因是：_秦的暴政_。秦末农民起义的根本原因是：秦的暴政。2、
15、秦暴政表现：沉重的赋税、繁重的徭役、残酷的刑罚、秦二世更加残暴。3、 大泽乡起义：（1）时间：公元前209年。（2）人物：陈胜、吴广。（3）地点：大泽乡。（4）口号：“王侯将相，宁有种乎”。（5）意义：是中国历史上_第一次大规模的农民起义_。4、 巨鹿之战：（1）时间：公元前207年；（2）特点：以少胜多；（3）影响：项羽将秦军的主力歼灭。（4）相关成语：破釜沉舟；5、 秦朝灭亡的标志：公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。（约法三章）6、 刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。第11课：西汉建
16、立和“文景之治”1、 西汉：（1）建立时间： 公元前202 年；（2）建立者：刘邦（汉高祖）；（3）都城：长安。2、 为了恢复社会生产巩固统治，汉初推行的政策是：休养生息。3、 文景之治：汉文帝和汉景帝的措施有：提倡以农为本，重视以德化民，提倡勤俭治国。汉文帝和汉景帝统治时期形成的局面，历史上称为_文景之治。4、 秦亡汉兴的原因和启示：（1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。（2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。（3）启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农
17、民的负担。第12课：汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统的措施有哪些？（政治、经济、思想、军事）答：（1）政治上：采纳主父偃的建议实施“推恩令 ”（削弱诸侯国权力）；建立刺史制度（负责监察）；确立察举制。（2） 思想上：接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术 ”；（3）经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；设置盐铁官，实行盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价。（4）军事上:派卫青、霍去病北击匈奴。2、汉武帝为了加强对地方的控制，在政治上采取的措施有哪些？答：采纳主父偃的建议实施“推恩令 ”（削弱诸侯国权力），建立刺史制度（负责监察）。3、“罢黜百家，尊崇儒术”的影响是什么？答：意义：儒
18、学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，实现了思想上的大一统。4、为了推崇儒学，汉武帝采取的具体措施什么？答：在长安兴办太学,以儒家经典（诗书礼易春秋）为教材。5、汉武帝巩固大一统措施的影响是：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。6、秦始皇、汉武帝大一统对今天启示？答：国家统一是繁荣富强的基础，我们要坚决维护祖国统一。第13课：东汉的兴衰1、 东汉建立：（1）时间：公元25年。（2）建立者：刘秀(光武帝）。（3）都城：定都洛阳，史称东汉。（4）光武中兴：到光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴_”。2、 东汉中期以后出现的局面（政治特
19、点）是：外戚宦官交替专权。3、 黄巾起义：（1）时间：184年；（2）领导者：张角，创立宗教太平道。（3）特点：是一场_有组织、有准备的农民大起义。（4）影响：结果虽然失败，但沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”1、（1）派张骞出使西域的皇帝是：汉武帝。（2）两次出使西域的时间分别是：公元前138 年和公元前119年。（3）张骞出使西域的作用是：加强了汉朝与西域之间的联系；为丝绸之路的开通奠定基础。（4）张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。2、（1）陆上丝绸之路的路线是：长安（起点）河西走廊西域中亚、西亚
20、欧洲大秦（终点）（2）陆上丝绸之路的作用是：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（1）开通海上丝绸之路的皇帝是：汉武帝。（2）海上丝绸之路最远到达的地方是：印度半岛南端和锡兰。3、今天“一带一路”作用？促进中外经济文化交流，促进中华民族伟大复兴。4、两汉时期是如何对西域进行管辖的？答：西汉：公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护。东汉：东汉明帝派_班超_出使西域。4、 西域都护设立意义是：标志着西域正式归属中央政权 。5、 班超派甘英出使大秦；其意义是：开辟了通往西亚的路线。第15课：两汉的科技和文化1、 造纸术发明于西汉 时期。
21、改进造纸术的是：蔡伦，他生活的时期是：东汉。2、造纸术传播的影响是：便利了典籍的流传，有利于文化的传播。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。3、东汉末年两位名医分别是：张仲景和华佗。4、张仲景的医学成就主要有：著作伤寒杂病论提倡预防疾病，被后世成为“_医圣”。5、华佗的医学成就有：擅长针灸、汤药、外科手术。发明“_麻沸散_”；创造“五禽戏”。6、西汉时期的史学成就是：司马迁著史记。（2）其地位是：中国古代第一部纪传体通史。记载的内容是：记述从传说中黄帝 到汉武帝_约3000年的史事。（3）鲁迅对史记的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚。7、佛教是在什么时候通过哪一通道传到中国的？东汉时佛
22、教在中国的发展怎样？答：（1）西汉时期，张骞通西域后，佛教通过_丝绸之路传入中国。（2）东汉明帝时得到进一步传播，在洛阳修建白马寺_进行传教。第四单元：三国两晋南北朝时期（时代特征：政权分立与民族交融）第16课：三国鼎立1、官渡之战的时间、交战双方、意义分别是什么？答：（1）时间：200年；（2）交战双方：曹操和袁绍。（3）意义：为_曹操统一北方打下基础；2、赤壁之战的时间、交战双方、意义分别是什么？答：（1）时间：208_年。（2）交战双方：曹操和孙刘联军。（3）意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。4、三国鼎立局面是怎样形成的？答：220年曹丕称帝建魏 ，都城洛阳；221年刘备称帝建蜀，都
23、城成都，229年孙权称帝，都城建业，吴国建立。标志着三国鼎立局面形成。5、230年孙权派卫温到夷洲(今台湾)，加强了大陆与台湾的联系。第17课：西晋的短暂统一和北方各族的内迁1、 西晋的建立：（1）建立时间：266年。（2）建立者：司马炎（ 晋武帝）。（3）都城：洛阳_。（4）灭亡：316年，匈奴灭掉西晋。2、西晋统一：（1）统一过程：263年魏灭蜀；280年，西晋灭吴，标志着_统一了全国注：三国灭亡顺序是：蜀、魏、吴3、八王之乱的影响是：西晋从此衰落，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。4、北方游牧民族的内迁（1）时间是：东汉、魏晋时期。（2）内迁的民族有：匈奴、鲜卑、羯、 氐 、
24、 羌 ，被称为“五胡”。5、西晋灭亡后，北方先后建立许多政权，历史上总称为十六国_。6、前秦：4世纪后期，氐族符氏建立的 前秦 统一黄河流域。苻坚 用汉人王猛_改革。第18课：东晋南朝时期江南地区的开发1、 东晋：（1）时间：317年。（2）建立者：司马睿。（3）都城：建康。（4）政权特点：_王与马，共天下_。（5）灭亡：420年，东晋灭亡。2、 南朝：420589年中国南方相继出现宋、齐、梁、陈_四个王朝。都在 建康 定都，统称为“南朝”，其中疆域最大的是_宋朝_，社会比较安定。3、南朝时商业最为活跃的大都市是：建康。5、江南地区在魏晋南朝时期为什么能得到开发？（原因）北方人南迁，带去劳动力
25、、先进的生产技术和工具（最主要原因）；优越的自然条件；南方战乱少，社会比较安定；南北方人民的共同努力。统治者的重视 6、江南地区的到开发的影响是：江南地区的开发，为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。第19课：北魏政治和北方民族大交融1、淝水之战：（1）383年东晋在 淝水之战 （以少胜多）中打败前秦，北方再次分裂。（2）与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳（3）淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。1、439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。2、北魏孝文帝改革的时间、内容、影响分别是什么？答：（1）时间：494年。
26、（2）改革内容：迁都 洛阳。推行汉化措施：说汉语_、改汉姓、穿汉服、联汉姻等。（3）作用与影响：促进了民族交融_，也增强了北魏的实力。2、 商鞅变法、北魏孝文帝改革启示？答：成功的改革是推动社会发展的重要力量。我们要坚定不移的改革开放。第20课：魏晋南北朝的科技与文化类别朝代代表人物成就农学北朝贾思勰著齐民要术，我国现存最早的一部完整的农书。数学南朝祖冲之数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；天文：制定大明历。书法东晋王羲之将书法艺术提高到一个新的阶段；代表作兰亭集序（天下第一行书），书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣。绘画东晋顾恺之代表作有女史箴图和洛神赋图雕刻北朝山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟3、写出七年级历史上册的朝代更替顺序。
