1、必修4哲学与文化易错易混点整理第一单元 探索世界与追求真理第三课 把握世界的规律(学生版）1、任何两个事物之间都存在着相互联系。2、人们可以主观臆造并不存在的联系。3、 世界上任何事物都与其周围的事物相联系。4、事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系是主观的。 5、部分统率整体，部分影响整体，要立足部分，用整体的发展推动局部的发展。6、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。7、整体功能是部分功能之和。8、整体功能总是大于各个部分功能之和。 9、 关键部分的功能对整体功能起决定作用。10、 事物的发展是周而复始的循环。11、任何运动变化都会成为发展。12、判断新旧事物的根本标志在于是否
2、同事物发展的必然趋势相符合。13、新事物是对旧事物的彻底否定。 14、事物发展的形式或状态是辩证否定。 15、 新出现的事物就是新事物。16、量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。17、事物的发展是通过质变实现的，质变就是发展。 18、事物的发展经过一次量变到质变的过程就可以结束。 19、没有质变就没有发展，没有发展就没有质变。20、没有量变就没有质变，没有质变就没有量变。 21、 辩证否定的实质是扬弃，辩证否定是联系的环节和发展的环节。22、离开了人的主观能动性，量变不会引起质变。23、主次矛盾的辩证关系就是复杂事物的“多个矛盾”而言的，体现抓主要矛盾的关键词有“关键、中心、重点、要
3、害”等24、矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。25、“君子和而不同”表明矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力.26、某地的疫情防控从封控、管控、再到如今的静默管理，坚持了前进性和曲折性相统一的方法。27、 主次方面的辩证关系就“一对矛盾的双方”而言的，其中，矛盾的主要方面规定事物的性质，体现抓主要方面的关键词有“性质、实质、方向、利弊、大局、总的看”等。28、“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”，说明矛盾的对立与统一可相互转化。( )29、“万变不离其宗”说明矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性。30、特殊性寓于普遍性之中，没有普遍性就没有特殊性。31、任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。32、
4、矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。33、 两点论和重点论是统一的，重点是两点中的重点，不是一点；两点是有重点的两点，不是均衡的；一点论和均衡论都是形而上学的表现。34、抓住矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。35、同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约。36、事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。37、唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认联系。 38、辩证否定规律是唯物辩证法的实质与核心。39、矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。 40、矛盾的特殊性是关于事物矛盾的精髓。41、具体问题具体分析是正确认识事物的根本方法
5、。事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 42、承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。43、矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。44、 矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质。45、具体问题具体分析是在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。46、矛盾的普遍性和特殊性的关系就是整体与部分的关系。 答案解析1改：联系是具体的、有条件的，任何两个事物之间不一定都存在着相互联系。2改：联系是客观的，人们不可以主观臆造并不存在的联系，联系不能人为创造或3正确4改：事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系也是客观的。5改：整体统率着部分，要立足整体，统筹全局。部分影响整
6、体，要求不能忽视部分，用局部的发展推动整体的发展。6纠正：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。7纠正：整体功能不是部分功能的简单相加。8改：当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。9改：关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。10改：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。11改：任何运动变化不一定都会成为发展，只有那些上升的、前进的变化才是发展。12正确 13改：新事物汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 14改：事物发展的形式或状态是量变和质变。 15提醒：新出现的事物不一定是新事物，
7、不能用时间标准来判断。新事物不等于新出现的事物，不等于力量强大的事物。 16改：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。 17改：事物的发展是通过质变实现的，向上、进步的质变才是发展 18改：事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 19改：前句对,事物变化最终是通过质变实现的。后句错,发展是指上升的、前进的，进步的运动变化趋势,而质变则有下降的,倒退的,所以没有发展也会有质变.20改：前半句对；后半句错。 没有质变也有可能有量变，量变达到一定程度必然引起质变。 21正确22改：量变与质变是事物发展的两种状态，量变达到一定程度必然引起质
8、变，与是否发挥人的主观能动性没有直接关系。23正确24纠正：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。25错误【详解】应是矛盾的对立统一是事物发展的源泉和动力，故本题判断为错误26改：某地的疫情防控从封控、管控、再到如今的静默管理，坚持了具体问题具体分析的方法。故本题说法错误。27正确。 28错误【详解】“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”，说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，不是矛盾的的对立与统一可相互转化。故该观点错误。29正确【详解】“万变不离其宗”的意思是无论形式上怎样变化，也改变不了实质。事物的实质指的是事物的共性的东西及普遍性，所以矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性，故本题说法正确。30改：普遍
9、性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。31纠正：不能将两方面理解为就是优点和缺点。32纠正：矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。33正确。34改：事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，抓住主要矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。35改：斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约。36改：人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性。37改：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾。38改：对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。39改：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。40改：矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物矛盾的精髓。41改
10、：矛盾分析法是正确认识事物的根本方法，具体问题具体分析是正确认识42改：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。43改：矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。44正确 45 改：具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。 46改：矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性和个性 、绝对和相对的关系。必修4哲学与文化易错易混点整理第一单元 探索世界与追求真理第四课 把握世界的规律(教师版）1、任何两个事物之间都存在着相互联系。改：联系是具体的、有条件的，任何两个事物之间不一定都存在着相互联系。2、人们可以主观臆造并不存在的联系。改：联系是客观的，人们不可以主观臆造并不存
11、在的联系，联系不能人为创造或消灭。但人们可以根据事物的“固有联系”，建立新的联系；不能说根据“人的需求”建立联系，也不能说“人不能改变联系”。4、 世界上任何事物都与其周围的事物相联系。 正确4、事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系是主观的。 改：事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系也是客观的。5、部分统率整体，部分影响整体，要立足部分，用整体的发展推动局部的发展。改：整体统率着部分，要立足整体，统筹全局。部分影响整体，要求不能忽视部分，用局部的发展推动整体的发展。6、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。纠正：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核
12、心。7、整体功能是部分功能之和。纠正：整体功能不是部分功能的简单相加。8、整体功能总是大于各个部分功能之和。 改：当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。11、 关键部分的功能对整体功能起决定作用。改：关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。12、 事物的发展是周而复始的循环。改：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。11、任何运动变化都会成为发展。改：任何运动变化不一定都会成为发展，只有那些上升的、前进的变化才是发展。12、判断新旧事物的根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。正确 13、新事物是对旧事物的彻底否定。 改：新事物汲取了旧事物
13、中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 14、事物发展的形式或状态是辩证否定。 改：事物发展的形式或状态是量变和质变。 16、 新出现的事物就是新事物。提醒：新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。新事物不等于新出现的事物，不等于力量强大的事物。 16、量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。 改：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。 17、事物的发展是通过质变实现的，质变就是发展。 改：事物的发展是通过质变实现的，向上、进步的质变才是发展 18、事物的发展经过一次量变到质变的过程就可以结束。 改：事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基
14、础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 19、没有质变就没有发展，没有发展就没有质变。 改：前句对,事物变化最终是通过质变实现的。后句错,发展是指上升的、前进的，进步的运动变化趋势,而质变则有下降的,倒退的,所以没有发展也会有质变 20、没有量变就没有质变，没有质变就没有量变。 改：前半句对；后半句错。 没有质变也有可能有量变，量变达到一定程度必然引起质变。 22、 辩证否定的实质是扬弃，辩证否定是联系的环节和发展的环节。正确22、离开了人的主观能动性，量变不会引起质变。改：量变与质变是事物发展的两种状态，量变达到一定程度必然引起质变，与是否发挥人的主观能动性没有直接关系。23、 主次矛盾
15、的辩证关系就是复杂事物的“多个矛盾”而言的，体现抓主要矛盾的关键词有“关键、中心、重点、要害”等正确24、矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。纠正：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。25、“君子和而不同”表明矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力。( )错误【详解】应是矛盾的对立统一是事物发展的源泉和动力，故本题判断为错误26、某地的疫情防控从封控、管控、再到如今的静默管理，坚持了前进性和曲折性相统一的方法。( )改：某地的疫情防控从封控、管控、再到如今的静默管理，坚持了具体问题具体分析的方法。故本题说法错误。28、 主次方面的辩证关系就“一对矛盾的双方”而言的，其中，矛盾的主要方面规定事物的性质，体现
16、抓主要方面的关键词有“性质、实质、方向、利弊、大局、总的看”等。正确。 28、“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”，说明矛盾的对立与统一可相互转化。( )错误【详解】“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”，说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，不是矛盾的的对立与统一可相互转化。故该观点错误。29、“万变不离其宗”说明矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性。( )正确【详解】“万变不离其宗”的意思是无论形式上怎样变化，也改变不了实质。事物的实质指的是事物的共性的东西及普遍性，所以矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性，故本题说法正确。30、特殊性寓于普遍性之中，没有普遍性就没有特殊性。改：普遍性寓于特殊性之中，并通过
17、特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。31、任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。纠正：不能将两方面理解为就是优点和缺点。32、矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。纠正：矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。34、 两点论和重点论是统一的，重点是两点中的重点，不是一点；两点是有重点的两点，不是均衡的；一点论和均衡论都是形而上学的表现。正确。34、抓住矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。改：事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，抓住主要矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。35、同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约。改：
18、斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约。36、事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。改：人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性。37、唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认联系。 改：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾。38、辩证否定规律是唯物辩证法的实质与核心。 改：对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。39、矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。 改：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。40、矛盾的特殊性是关于事物矛盾的精髓。改：矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物矛盾的精髓。41、具体问题具体分析是正确认识事物的根本方法。 改：矛
19、盾分析法是正确认识事物的根本方法，具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 42、承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。 改：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。43、矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。 改：矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。45、 矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质。正确 45、具体问题具体分析是在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。 改：具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。 46、矛盾的普遍性和特殊性的关系就是整体与部分的关系。 改：矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性和个性 、绝对和相对的关系。
