1、九年级历史上册复习提纲第一单元：古代亚非文明（大河文明/农耕文明）1、 古代亚非文明均为产生于大河流域的农耕文明，是世界上最早进入奴隶社会的国家地区。2、 古代亚非文明的主要成果：古埃及的金字塔、象形文字、太阳历；古代两河流域的楔形文字和汉谟拉比法典；古印度的梵文、佛教、种姓制度、0到9的计数法(即阿拉伯数字)；中国的甲骨文和青铜器等。3、 认识：文明具有多样性、文明受到自然地理环境的影响。国家发源地文明成就古埃及（非洲东北角）尼罗河流域象形文字、金字塔（法老陵墓）、太阳历、狮身人面像古巴比伦（中亚 ）两河流域即幼发拉底河和底格里斯河汉谟拉比法典实质：维护奴隶主阶级利益的工具；地位：迄今已知世
2、界上第一部较为完整的成文法典；意义：汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。古印度（南亚）印度河流域1、创造了从0到9的计数法即阿拉伯数字2、“种姓制度”，实质是严格的社会等级制度，其内部分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。3、佛教：公元前 6 世纪，乔达摩悉达多（释迦牟尼）创立。为反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。第二单元：古代欧洲文明（海洋文明/工商业文明）古代希腊希腊城邦概况发源于爱琴海地区，公元前8世纪出现，特点是“小国寡民”。典型雅典和斯巴达 （雅典崇尚文化，盛行
3、民主政治；斯巴达崇尚武力）雅典的民主政治前5世纪，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。主政措施：扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为鼓励公民积极参政，建立津贴制度。实质：奴隶制民主政治评价 ：（1）进步性：公民参政机会均等，激发了公民自由开拓精神，推动了雅典繁荣发展；（2）局限性：政治权利仅限于本邦成年男性公民享有，外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。轮番而治不能保证公民大会决策公正无私，容易导致权力滥用误用。亚历山大帝国亚历山大东征建立起地跨欧、亚、非三大洲的大帝国；评价：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾
4、难，掠夺了东方世界无数财富；促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。第4课希腊城邦和亚历山大帝国第5课 罗马城邦和罗马帝国城邦兴起公元前1000年，兴起于意大利半岛中部台伯河畔罗马共和国时间公元前509年民主1.300名贵族组成元老院掌握决策权；2.2名权力相等的执政官主持日常政务（掌握行政权）；3.公民大会是形式上的最高权力机关，平民参政，设立2名平民选出的保民官，可否决对平民不利的决议法治十二铜表法（罗马第一步成文法）时间公元前450年左右颁布意义使量刑定罪有了有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法治建设的第一步，后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
5、。扩张公元前3世纪成为“意大利半岛霸主”；三次布匿战争后，于公元前2世纪称霸地中海；衰落公元前73年，斯巴达克起义，沉重打击了罗马共和国的统治；罗马帝国背景公元前49年，凯撒夺权，控制元老院，被任命为终身独裁官。建立时间及标志公元前27年屋大维首创元首制。强盛2世纪进入黄金时期，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”衰亡原因3世纪，罗马帝国陷入长期政治，经济大危机；日耳曼人的入侵。概况4世纪末（395年），帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”；476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会结束，封建社会开始（进入中世纪）。 第6课希腊罗马文化国家领域主要成就古代希腊文学1、希腊神话，特点是
6、“神人同形同性”；2、荷马史诗，是了解早期希腊社会的主要文献。雕塑宙斯像、掷铁饼者建筑雅典帕特农神庙哲学1、德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。2、苏格拉底的思考转向人类社会。主张“人应该认识你自己”。3、亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立逻辑学。名言：吾爱吾师吾更爱真理。古代罗马建筑引水道工程、大竞技场、凯旋门、方尖碑、万神庙法学十二铜表法历法儒略历（凯撒命人以太阳历为蓝本制定，今天使用的公历的基础）理解罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律的含义。第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国；第二次的宗教是指：在罗
7、马境内产生的基督教传遍世界；第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响；第三单元 封建时代的欧洲西欧中世纪社会特征：政治上：西欧进入封建社会，教权与王权结合，教权凌驾于王权之上；随着城市兴起，市民阶层不断壮大，促进了资产阶级的形成。经济上：封建庄园经济盛行、西欧城市重新兴起；思想文化上：基督教盛行，教会神学长期控制人们的思想；随着大学和市民的世俗文化兴起，教会的控制逐渐减弱。为文艺复兴奠定了思想文化基础。第7课基督教的兴起和法兰克王国基督教建立1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区（位于西亚），耶稣创立。发展4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
8、。作用中世纪西欧的精神支柱。法兰克王国建立481年，克洛维建立。巩固统治措施思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位（获得基督教支持）政治上：保留原来罗马大地主的土地（获得大地主的支持），把国有土地和无主土地“无偿赏赐给教会和部下”封君封臣制度“我的附庸的附庸不是我的附庸”时间8世纪前期内容对土地的分封形式进行改革，不再无偿赏赐，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地者为封君，受地者为封臣。关系封臣必须效忠封君，无偿为封君服兵役、提供金钱；封君必须保护封臣；特点严格的等级性；权利、义务相互交织，有一定的契约意义。结果11世纪以土地封赐为纽带形成的封建等级制度在西欧普遍存在查理曼帝国统治
9、措施对外：四处征伐，成为西欧最大的王国对内：实行鼓励基督教发展政策，命令人民向教会交什一税。加冕800年，教皇为查理加冕，称罗马人的皇帝，又称“查理曼”或“查理大帝”。分裂843年帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利。第8课 西欧庄园经济单位形成9世纪形成，11世纪遍布欧洲各地。性质庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。居民庄园居民均为领主的佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴。土地种类自营地属于领主，直接经营。份 地佃户获得份地的条件是是义务耕种领主的“自营地”（劳役地租）共用地庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用作用是西欧中世纪的社会基础政治单位庄园法庭概况由领主或管家主持，没有专
10、门工作人员，开庭时间、地点不固定，以习惯法或村法进行审判，惩罚手段为处以罚金（罚金归领主）。法庭作用维护庄园公共秩序；既维护领主的利益，也限制领主一定的特权。第 9课 中世纪城市和大学的兴起城市兴起复兴时间10世纪起争取自治常用手段金钱赎买、武力斗争（法兰西琅城起义最典型）自治形式从国王或领主手中取得“特许状”城市居民组成手工工匠和商人来源农民、农奴（在城市住满一年零一天，可获得居民身份，享有自由）影响随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，从中逐渐分化出来早期资产阶级。大学兴起时间12世纪：中世纪教育“最美好的花朵”大学背景城市的兴起为大学兴起提供了平台。商品经济的发展，市民阶层形成
11、，他们对教育和文化需求增长许多希腊、罗马的古典著作在西欧传播，阿拉伯文化传入西欧。出现由教师和学生组成的学术团体，这些团体演变成了大学。自治权利免赋税特权、司法特权、教育自主权大学课程基础课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐专业课程法学、医学、神学影响因素课程设置仍受到基督教会的影响，也反映了经济社会发展的需求城市与大学的关系：城市为大学奠定经济基础和物质条件；大学为城市培养人才，促进城市繁荣。第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典拜占庭帝国概况东罗马帝国（又称拜占庭帝国），395年定都拜占庭而得名，1453年被奥斯曼土耳其帝国所灭，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。灭亡原因（内部封闭保守
12、+外敌入侵）拜占庭帝国穷兵黩武；陶醉于已有的辉煌，不善于学习和吸纳其他文明的优点；奥斯曼帝国的进攻。启示一个国家或民族，必须顺应历史发展潮流，善于学习，不断创新，与时俱进，才能立于不败之地。开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。对世界文化的影响拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。对东方文化因素兼收并蓄创造出独特的拜占庭文化，在世界上产生重大影响。保存了希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。（承上启下）罗马民法大全目的查士丁尼为稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力而主持编纂。组成查士丁尼法典（收集历任罗马皇帝的法令）；法学汇纂（收集历代罗马法学家的论文和著作）；法理概要（指导
13、学习法律文献的著作）；新法典（查士丁尼执政时期的法令）评价（1）仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；（2）奠定了欧洲民法的基础；【历史纵横】罗马法律的重要演变罗马第一部成文法：十二铜表法（意义：罗马法典乃至欧洲法学的渊源）罗马法学体系完备：罗马民法大全（意义：奠定欧洲民法的基础）第四单元封建时代的亚洲国家第 11课 古代日本早期日本5世纪初，大和政权统一日本。最高统治者称“大王”，大王依靠贵族统治全国。经济上实行部民制。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。大化改新概况646年，孝德天皇，仿效唐典章制度内容（1）政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级,由中央派官治
14、理;（2）经济：公地公民制；实行班田收授法（土地分给公民,每六年授田一次；）统一赋税。影响使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。使日本从奴隶社会过渡到封建社会，是一场封建性质的改革。（性质）启示要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，积极进取。幕府统治标志12世纪晚期，源赖朝为首的武士集团，获得“征夷大将军”的称号，设幕府于镰仓，日本由此进入幕府统治时期。特点幕府与天皇朝廷并存，天皇实际上大权旁落，天皇成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。第 12课 阿拉伯帝国伊斯兰教的创立概况7世纪初，穆罕默德在麦加建立，信仰真主安拉，信徒称之为穆斯林（顺从者）作用推动阿
15、拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。阿拉伯帝国扩张8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲。影响成为当时世界上疆域最大的帝国，并且促进了伊斯兰教的传播。阿拉伯文化数学改进并传播了“阿拉伯数字”创立了完整的代数学。医学医学集成和医典长期被西方医学界奉为经典。文学天方夜谭，也叫作一千零一夜。阿拉伯人的贡献担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。【历史纵横】 1. 世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教（建立时间记忆：公元前6世纪+1世纪=7世纪）（共同点：都起源于亚洲；都得到了统治者支持；都主张忍耐顺
16、从；）2.地跨欧亚非三洲的古代国家：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国（东罗马帝国）、阿拉伯帝国；3.人类文明交往的两种方式：和平交往与暴力冲突（战争方式）方式举例和平交往丝绸之路的贸易、郑和下西洋、鉴真东渡、玄奘西行等暴力冲突汉武帝反击匈奴，亚历山大东征、早期殖民掠夺（三角贸易）等第五单元 步入近代第13课 西欧经济和社会的发展11世纪，欧洲经济领域变化：封建庄园衰落瓦解租地农场和手工工场兴起（资本主义性质）租地农场富裕农民通过承租、购买，建立租地农场。雇佣少地或无地的农民耕地，产品推向市场。影响：（1） 经济上：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变
17、中世纪欧洲社会的整体面貌。（2）政治上：富裕农民和城市市民阶层成为新的政治力量。形成早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件手工工场工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。背景（1）14世纪中叶，意大利资本主义萌芽的产生与发展。（根本原因）核心人文主义实质一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动； （性质：是一场资产阶级性质的思想解放运动）方式复兴古代希腊罗马文化的方式，宣传资产阶级的思想。有继承，更有创新。代表意大利文学三杰但丁（代表作神曲，文艺复兴的先驱）、彼特拉克、薄伽丘美术三杰拉斐尔、米开朗琪罗、达芬奇（多才多艺，代表作蒙娜丽莎、最后的晚餐）英 国莎士比亚
18、，代表作罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特，作品反映了时代风貌和社会本质，批判社会现实，充分体现了人文主义者的生活理想。意义促进了人们思想的大解放； 推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。第 14课 文艺复兴运动人被发现的时代原因（1）经济根源【根本原因】：商品经济日益发达（出现资本主义萌芽），渴求开拓新的贸易市场。（2）社会根源：马可波罗行纪激起欧洲社会关注东方的热潮。（3）商业危机（直接原因）：15世纪中期，奥斯曼帝国控制东西方贸易商道。条件客观欧洲地理学和地圆学说的流行（有理论）；指南针的传入和造船技术的提高（有技术）有西班牙、葡萄牙的王室支持（有钱）；主观航海家
19、开拓进取、不怕困难的冒险精神等。（有人）。过程航海家支助国时间航行路线及成就迪亚士葡萄牙1487-1488向东，到达好望角，打开了从非洲南端通往东方的航路。哥伦布 西班牙1492向西，横渡大西洋，到达美洲（“发现”美洲新大陆）达伽马葡萄牙1497-1498到达印度，最早开辟通往东方新航路麦哲伦西班牙1519-1522向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋，其船队回到欧洲，完成人类史上第一次环球航行，证明了地圆说。影响（1） 对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；（2）对欧洲：商业中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了资本主义的发展；加速了西欧封建制度的解体。（3）对亚非拉地区
20、：给殖民地人民带来深重的灾难。第 15课 探寻新航路（世界被发现的时代）第16课 早期殖民掠夺（资本主义产生的经济基础）一、背景：西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。二、最早殖民的国家：葡萄牙和西班牙。1、葡萄牙人控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并在亚、非、拉地区建立殖民据点和商站，进行劫掠式贸易；2、16世纪西班牙拥有“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。三、英国的殖民扩张:16世纪末英国开始在海外扩张。1588年英国海军打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。17世纪英国在北美殖民地建立大种植园、从事黑奴贸易获取巨额利润。17世纪下半叶英国相继打败荷兰（“海上马
21、车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。四.“三角贸易”/黑奴贸易1、目的：获取更大利润，补充和增加美洲殖民地的劳动力。2、实质:血腥的资本原始积累（具有野蛮性和残酷性）3、路线 4、 评价“三角贸易”：（1）对非洲:使非洲丧失了大量劳动力，造成了非洲的贫穷落后。（2）对美洲:为美洲经济开发提供了劳动力，促进了美洲经济的发展和文化形成。（3）对欧洲:促进资本的原始积累，为欧洲资本主义的发展创造了条件。五、殖民扩张的影响：1、对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；促进了欧洲资本主义的发展。2、对世界：加强了世界各地的联系，促进物种、商品、文化交流，加速世界的市场形成；3
22、、对亚非拉（具有双重性）：欧洲先进思想文化和技术传入亚非拉，客观上促进了殖民地经济和社会发展（促进社会的转型）。但给殖民地人民带来深重的灾难，是造成亚非拉广大地区落后的根源。 第六单元 资本主义制度的初步确立（英法美的资产阶级革命）第 17课 君主立宪制的英国英国的资产阶级革命背景根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍英国的资本主义发展。领导阶级资产阶级和新贵族（克伦威尔）开始标志1640年查理一世召开新议会处死国王1649年处死查理一世，建立共和国王朝复辟1660年，查理二世回国继位标志斯图亚特王朝复辟（革命具有曲折性）结束标志1688年政变，废黜詹姆士二世，迎请威廉夫妇入主英国，史称“光
23、荣革命”。重要文献1689年，议会颁布权利法案。目的：限制国王的权利意义：英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制逐渐形成。革命性质一场资产阶级革命革命特点具有反复性、妥协性和不彻底性意义英国资产阶鈸革命推翻了封建君主专制.为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。第18课 美国的独立（1775-1783）美国的独立战争根本原因英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展。（北美人民与英国殖民者间的矛盾激化）导火线1773年，波士顿倾茶事件。领导阶级北方资产阶级和南方种植园主过程1、开始标志：1775年4月，来克星顿枪声。2、建军：1775年，第二届大陆会议决定
24、建立大陆军，华盛顿为总司令。3、建国：1776年7月4日，大陆会议发表独立宣言（杰斐逊起草），标志着美国的诞生4、转折：1777年，萨拉托加大捷5、胜利：1781年，约克镇战役，英军投降。6、结束：1783年英国承认美国独立。性质既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。意义对美国：摆脱了英国殖民统治 ，赢得了民族独立；有利于美国资本主义的发展。对世界：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。独立宣言的评价：1、 进步性： 第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。 标志着美国的诞生，鼓舞北美人民的斗志，推动了独立战争的胜利。2、局限性：没有宣布废除
25、奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。三、1787年美国宪法1、内容：依据分权制衡原则设计联邦制共和国。（1） 行政、立法、司法三权分立；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；（2） 联邦政府和地方政府分享权力；（3）总统和议员选举产生。2、评价：（1）地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法； （2）进步性：开创了美国民主先河；使美国成为联邦制共和国；（确立美国民主共和政体）加强了联邦政府的权力；对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。（3）局限性：允许奴隶制存在，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。第19课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命根本原因封建专制统治严重阻碍法国的资本主义
26、发展。理论基础启蒙运动。以伏尔泰（启蒙运动的旗手）、孟德斯鸠、卢梭为代表，内容：自由、平等、民主；核心思想：理性主义；性质：是一场资产阶级性质的思想解放运动；影响：法国大革命做了重要的理论准备；导火线1789年三级会议召开进程第一阶段：1789年7月14日，攻占巴士底狱（革命开始标志）；1789年8月颁布人权宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产的基本原则；1791年制定宪法，废除旧制度，确立新制度基本框架；第二阶段：1792年废除君主制，成立共和国；1793年处死国王路易十六；第三阶段：1793年5月雅各宾派专政（罗伯斯庇尔），把大革命推向高潮。进程第一阶段：1789年7月1
27、4日，攻占巴士底狱（革命开始标志）；1789年8月颁布人权宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产的基本原则；1791年制定宪法，废除旧制度，确立新制度基本框架；第二阶段：1792年废除君主制，成立共和国；1793年处死国王路易十六；第三阶段：1793年5月雅各宾派专政（罗伯斯庇尔），把大革命推向高潮。影响大革命摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界影响拿破仑帝国夺权1799年，拿破仑发动政变夺权称帝1804年，拿破仑加冕称帝，史称法兰西第一帝国统治措施对内：大力发展工商业，制定拿破仑法典（1804年）（1）原则：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。（
28、2）意义： 经过多次修改，今天仍然在法国施行；后来很多国家的民法都以拿破仑法典为参照蓝本。对外：多次击败反法联盟，几乎横扫欧洲大陆。评价拿破仑对外战争前期有正义性：巩固了大革命的成果,推动了法国资本主义的发展；传播了资产阶级民主、平等的思想，动摇了欧洲大陆的封建统治。（加速了欧洲近代化的进程）后期具有侵略性：对被侵略国家人民进行压榨和掠夺，激起当地人民的反抗。衰亡1812年元整俄罗斯，大败而归，元气大伤；1815年法兰西第一帝国灭亡【历史纵横】 1、 英、法、美资产阶级革命的共同点：爆发的根本原因都是本国资本主义的发展受到阻碍。革命过程中都颁布了资产阶级性质的文献。革命后都促进了资本主义的发展
29、。2、对英、法、美资产阶级革命的认识：革命推动历史发展，促进社会进步；人民群众是历史的创造者，杰出人物可以推动历史发展；从专制到民主，由人治到法治是历史发展的必然趋势；3、17、18世纪英、美、法较早确立资本主义制度的共同因素：资本主义经济的发展；资产阶级力量的壮大；思想解放运动的影响；第七单元：工业革命和国际共产主义运动的兴起第20课 第一次工业革命（18世纪60年代19世纪中期 ）政治前提英国完成了资产阶级革命（英国最早确立君主立宪制），确立了资产阶级统治。直接原因18世纪，英国成为最大的殖民帝国，国内外市场不断扩大。开始标1765年哈格里夫斯发明了珍妮机；标志性发明1785年，瓦特改进蒸
30、汽机，把人类带进“蒸汽时代。”蒸汽机发明意义到19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力的来源，它的使用是生产领域的一次重大飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以向纵深发展开始部门棉纺织部门。完成标志19世纪中期，现代工厂制度最终确立交通运输1807年，美国（富尔顿）制造出世界上第一艘轮船1825年，英国斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车），标志着铁路时代的开始，为社会提供了便捷、廉价交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切影响生产力：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。对英国：19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。对世界：世界市场初步形成，确立西方对世界的统治。阶级关系上：社会日
31、益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立的阶级。社会生活上：加快了城市化进程，改变了人们的思想观念、生活方式。带来了环境污染和贫富分化加剧等社会问题。特点发明大都来源于工人的实践经验总结，技术与科学尚未真正结合集中在棉纺织等轻工业部门。 以英国为中心，后扩展到其他国家启示科学技术是第一生产力，创新是引领发展的第一动力（促进社会进步）。我们要坚持“科教兴国”战略，大力发展科技创新。科学技术是一把双刃剑。发展科技的同时，要趋利避害，保护环境，走可持续发展的道路。（绿色发展道路）第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动兴起马克思主义创立者马克思和恩格斯组成部分马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义诞生标志1848年共产党宣言的发表共产党宣言揭示了社会发展规律：资本主义社会必然被社会主义社会所取代。宣言内容号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党，即共产党，用暴利推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。诞生意义使无产阶级的斗争有了科学理论的指导；社会主义运动更加蓬勃地发展起来。国际工人运动进入一个新时期。实践革命组织1864年，英、法、德等国工人代表成立“国际工人协会”即“第一国际”革命政权1871年建立巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。（马克思主义指导下的第一次实践）。失败原因是资本主义还处于上升时期，无产阶级力量还不够强大。（巴黎公社失败后，为了传承斗争精神创作了国际歌）
