1、第二单元古代记叙散文第二单元古代记叙散文单元概览单元概览见附表见附表4 4烛之武退秦师烛之武退秦师 文言文文言文通假字通假字文言文文言文一词多义一词多义 目标目标考点导航考点导航 轻松晨读轻松晨读 自主学习自主学习合作探究合作探究技法提炼技法提炼随堂检测随堂检测美文美文“悦悦”读读目标目标考点导航考点导航学习目标学习目标考点提炼考点提炼知识知识与能力与能力1.1.了解了解左传左传的有关知识。的有关知识。2.2.积累重点文言实词、虚词的意义、用积累重点文言实词、虚词的意义、用法法,掌握特殊的文言句式。掌握特殊的文言句式。1.1.积累重点文言积累重点文言实词、虚词的实词、虚词的意义、用法意义、用法
2、,掌握特殊的文掌握特殊的文言句式。言句式。2.2.掌握分析人物掌握分析人物形象的方法。形象的方法。过程与过程与方法方法1.1.梳理文意梳理文意,分析外交辞令分析外交辞令,欣赏本文高欣赏本文高超的语言艺术。超的语言艺术。2.2.探究烛之武的形象特点。探究烛之武的形象特点。情感态度情感态度与价值观与价值观学习烛之武临危受命学习烛之武临危受命,维护国家安全的维护国家安全的爱国主义精神。爱国主义精神。轻松晨读轻松晨读练语感练语感感烛之武退秦师感烛之武退秦师摇舌退雄兵摇舌退雄兵,片语济万民。片语济万民。潇洒昏君事潇洒昏君事,寂寞老臣心。寂寞老臣心。仲尼奔异域仲尼奔异域,东方献殷勤。东方献殷勤。当年微狐谏
3、当年微狐谏,遗恨史传音。遗恨史传音。赏析赏析:本诗首联写了烛之武的作为和功绩本诗首联写了烛之武的作为和功绩,颔联写了他不被赏识的颔联写了他不被赏识的臣子之心。颈联写孔子政见不被采纳臣子之心。颈联写孔子政见不被采纳,东方朔只能靠幽默取悦汉武帝东方朔只能靠幽默取悦汉武帝,该联通过对比进一步写出了烛之武的丰功伟绩。尾联该联通过对比进一步写出了烛之武的丰功伟绩。尾联,写若没有佚之狐写若没有佚之狐的推荐的推荐,不但郑国要亡不但郑国要亡,烛之武终究也要寂寞终老。烛之武终究也要寂寞终老。全诗抓住几个关键的点全诗抓住几个关键的点,抒发了对烛之武抒发了对烛之武“摇舌退雄兵摇舌退雄兵”的感慨。的感慨。自主学习自主
4、学习夯基础夯基础答案答案:左氏春秋左氏春秋国语国语一、相关链接一、相关链接1.1.走近作者走近作者 左丘明左丘明(约前约前502502约前约前422),422),姓丘姓丘,名明名明,因其父任左史官因其父任左史官,故称左丘明。故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人些。左丘明是中国传统史学的创始人,有有和和两部史学巨著两部史学巨著,
5、保存保存了具有很高价值的原始资料。由于史料详实了具有很高价值的原始资料。由于史料详实,文笔生动文笔生动,被誉为被誉为“百家文字之百家文字之宗、万世古文之祖宗、万世古文之祖”。2.2.写作背景写作背景 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三十年鲁僖公三十年)。在这之前。在这之前,郑国有两件郑国有两件事得罪了晋国事得罪了晋国,一是晋文公当年逃亡路过郑国时一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待郑国没有以礼相待;二是在二是在公元前公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国郑国曾出兵帮助楚国,结果
6、城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派使者出使晋国马上派使者出使晋国,与晋结好。甚至在公元前与晋结好。甚至在公元前632632年年5 5月月,“,“晋侯及郑伯盟于衡雍晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是。但是,最终也最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权,还是在两年后发动了这次战争。还是在两年后发动了这次战争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为这是因为,秦国当时也要争夺霸权秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前也需要向外扩张。发生在公元前632632年的城濮之战年的城
7、濮之战,事实上是两大军事集团之事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时当晋国发动对郑国的战争时,自然要自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好,更重要的是更重要的是,这时的秦也有向这时的秦也有向外扩张的愿望外扩张的愿望,所以所以,秦、晋联合也就自然形成了。秦、晋联合也就自然形成了。3.3.备用知识备用知识(1)(1)史书体例史书体例通史通史:不间
8、断地记叙自古及今的历史事件不间断地记叙自古及今的历史事件,如如史记史记。编年体编年体:以年代为线索编排有关历史事件以年代为线索编排有关历史事件,如如左传左传。国别体国别体:以国家为单位分别记叙的历史以国家为单位分别记叙的历史,如如战国策战国策。断代史断代史:记录某一时期或某一朝代的历史记录某一时期或某一朝代的历史,如如汉书汉书。纪传体纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件通过记叙人物活动反映历史事件,如如史记史记。(2)(2)烛之武烛之武烛之武烛之武,春秋战国时期郑国人。公元前春秋战国时期郑国人。公元前630630年年,秦晋攻郑秦晋攻郑,烛之武智退秦师烛之武智退秦师,保护了郑国。冯梦龙保护了郑国
9、。冯梦龙东周列国演义东周列国演义:烛之武烛之武,考城人考城人,是三朝老臣是三朝老臣,但但始终得不到升官始终得不到升官,在郑国一直担任在郑国一直担任“圉正圉正”(养马的长官养马的长官),),大概相当于大概相当于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”。被举荐使秦时。被举荐使秦时,已年过七十已年过七十,须发皆白须发皆白,身子伛偻身子伛偻,步履蹒跚。步履蹒跚。(3)(3)左传左传 左传左传是我国第一部叙事详细的编年体历史著作是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史春秋春秋编次编次,主要记载了东周主要
10、记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物件和重要人物,是研究我国先秦历史很有价值的文献是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著也是优秀的散文著作。作。左传左传善于描写战争和记述外交辞令善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚记事条理清楚,详略得当详略得当;写写人简洁生动人简洁生动,人物形象栩栩如生人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。是历代散文的典范。左传左传的别名的别名:左氏春秋左氏春秋春秋左氏传春秋左氏传 春秋春秋三传三传:左传左传公羊传公羊传谷梁传谷梁传因为因为左传左传和和公
11、羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而作而作,所以它所以它们又被称作们又被称作“春秋三传春秋三传”。答案答案:(1)“(1)“已已”同同“矣矣”(2)“(2)“共共”通通“供供”,供给供给(3)“(3)“说说”通通“悦悦”,高兴高兴(4)“(4)“知知”通通“智智”,明智明智答案答案:(1)(1)(假如、如果假如、如果)没有没有/低微低微,贫贱贫贱/副词副词,隐隐约约地隐隐约约地/副词副词,稍稍微微(2)(2)名词的意动用法名词的意动用法,把把当做边邑当做边邑/边境边境/目光短浅目光短浅(3)(3)用用在主谓之间在主谓之间,取消句子的独立性取消句子的独立性/代词代词,代阙秦以利晋
12、这件事代阙秦以利晋这件事/代词代词,代秦军代秦军/动词动词,到到/宾语前置的标志宾语前置的标志/结构助词结构助词,的的(4)(4)动词动词,好像好像/连连词词,假如假如/代词代词,你你(5)(5)通通“悦悦”,高兴高兴/述说述说/文体的一种文体的一种(6)(6)介词介词,因为因为/介词介词,用用,拿拿/连词连词,表目的表目的/连词连词,来来/介词介词,把把/介词介词,用用(7)(7)疑疑问副词问副词,为什么为什么/语气词语气词/疑问代词疑问代词,哪里哪里(8)(8)表顺承表顺承,连词连词,才才/表修表修饰饰,连词连词/表转折表转折,连词连词(9)(9)代词代词,代郑国代郑国/代词代词,这这/表
13、商量或希望语表商量或希望语气气,还是还是答案答案:名词作状语名词作状语:(1):(1)在早上在早上/在晚上在晚上(2)(2)在东边在东边/在西边在西边(3)(3)名名词用作动词词用作动词:均为驻军均为驻军(4)(4)订立盟约订立盟约(5)(5)符合武德形容词用作符合武德形容词用作动词动词:(6):(6)损害损害(7)(7)变雄厚变雄厚/变薄弱形容词用作名词变薄弱形容词用作名词:(8):(8)远地远地,指指郑国郑国(9)(9)缺少的东西使动用法缺少的东西使动用法:(10):(10)使使退退(11)(11)使使灭亡灭亡(12)(12)使使受损害受损害/使使受益受益(13)(13)使使成为疆界成为疆
14、界答案答案:(1)(1)办事的官吏办事的官吏,此处是对对方的敬称此处是对对方的敬称(2)(2)东方道路上东方道路上(招待招待过客过客)的主人的主人(3)(3)出使的人出使的人(4)(4)那人那人,指秦穆公指秦穆公5.5.特殊句式特殊句式(1)(1)是寡人之过也。是寡人之过也。()(2)(2)夫晋夫晋,何厌之有何厌之有?(?()(3)(3)以其无礼于晋。以其无礼于晋。()(4)(4)且贰于楚也。且贰于楚也。()(5)(5)佚之狐言于郑伯曰。佚之狐言于郑伯曰。()(6)(6)若舍郑以为东道主。若舍郑以为东道主。()(7)(7)晋军函陵晋军函陵,秦军氾南。秦军氾南。()答案答案:(1)(1)判断句判
15、断句(2)(2)宾语前置句宾语前置句(3)(3)状语后置句状语后置句(4)(4)状语后置状语后置句句(5)(5)状语后置句状语后置句(6)(6)省略句省略句(7)(7)省略句省略句答案答案:(1)(1)若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困(2)(2)因人之力而敝之因人之力而敝之,不仁失其所与不仁失其所与,不知以乱易整不知以乱易整,不武不武6.6.名句默写名句默写(1)(1)烛之武说服秦伯烛之武说服秦伯,陈述郑国对秦国的作用的句子是陈述郑国对秦国的作用的句子是,。(2)(2)文中能体现晋文公仍有正义凛然的君子之风的句子是文中能体现晋文公仍有正义凛然的君子之风的句子
16、是;。合作探究合作探究突重点突重点一、结构图解一、结构图解二、重点突破二、重点突破1.1.文章是如何交代秦晋围郑的原因及形势的文章是如何交代秦晋围郑的原因及形势的?这与整个故事发展有何关系这与整个故事发展有何关系?参考答案参考答案:文章第一段用文章第一段用“无礼于晋无礼于晋”“”“且贰于楚也且贰于楚也”简明交代了秦简明交代了秦晋围郑的原因。晋围郑的原因。又用又用“晋军函陵晋军函陵”“”“秦军氾南秦军氾南”说明攻方形势说明攻方形势,暗示郑国已经危在暗示郑国已经危在旦夕。旦夕。这样写点明了烛之武游说秦伯的背景这样写点明了烛之武游说秦伯的背景,为后文情节的发展做了铺垫。为后文情节的发展做了铺垫。2.
17、2.文章写烛之武在受命时文章写烛之武在受命时,先先“辞辞”后后“许许”,有什么作用有什么作用?参考答案参考答案:这段文字看似闲笔这段文字看似闲笔,却有重要作用却有重要作用:(1)(1)交代了烛之武的境况交代了烛之武的境况:是一个不被重用的老臣。是一个不被重用的老臣。(2)(2)委婉地批评郑伯不能用人委婉地批评郑伯不能用人,但在关键时刻但在关键时刻,作为国君尚能接受劝谏作为国君尚能接受劝谏,诚恳自责。诚恳自责。(3)(3)点明烛之武深明大义点明烛之武深明大义,以国家为重以国家为重,不计较个人得失。这一内容用不计较个人得失。这一内容用粗线条勾勒出烛之武的形象粗线条勾勒出烛之武的形象,为下文写他奔赴
18、国难的义勇精神做了必为下文写他奔赴国难的义勇精神做了必要的铺垫。要的铺垫。3.3.阅读全文阅读全文,你认为烛之武是怎样一个人你认为烛之武是怎样一个人?请简要分析。请简要分析。参考答案参考答案:(1)(1)他是一个志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话他是一个志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。得到了充分的肯定。“若使烛之武见秦君若使烛之武见秦君,师必退师必退”,一个一个“必必”字字,尽显烛之武的才华。由于长期未被重用尽显烛之武的才华。由于长期未被重用,烛之武满腹牢骚与委烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞屈溢于言辞,以至于以以至于以“今老矣今老矣,无能为也已无能为也已”来推辞。但郑伯的
19、来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析,最终感动了最终感动了他他,他决心以国家利益为重他决心以国家利益为重,出使秦师。这足以说明他是个深明大出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。义的爱国志士。(2)(2)他是一个勇士。两方交战他是一个勇士。两方交战,生死未卜生死未卜;出使秦师出使秦师,成败难料。烛成败难料。烛之武之武“夜缒而出夜缒而出”勇入秦营勇入秦营,其知难而上、义无反顾的冒险精神其知难而上、义无反顾的冒险精神展示了他的展示了他的“勇士勇士”性格。性格。(3)(3)他是一个辩士。烛之武到了秦营之后他是一个辩士。烛之武到
20、了秦营之后,面对强敌面对强敌,不卑不亢不卑不亢,侃侃侃侃而谈。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益而谈。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益,只是增加了邻国只是增加了邻国(晋国晋国)的势力。然后承诺的势力。然后承诺,保存郑国将会对秦国大有好处保存郑国将会对秦国大有好处,“,“行李之往来行李之往来,共其乏困共其乏困”,这是郑国请求秦国退兵所施与秦国的小小恩惠这是郑国请求秦国退兵所施与秦国的小小恩惠,既可使既可使对方感兴趣对方感兴趣,以权衡利弊以权衡利弊,又不失本国尊严。一番利诱之后又不失本国尊严。一番利诱之后,烛之武烛之武就从秦、晋的历史关系入手就从秦、晋的历史关系入手,揭示出晋国过河拆桥、忘恩负义的本揭示
21、出晋国过河拆桥、忘恩负义的本质质,公开挑拨秦晋两国关系公开挑拨秦晋两国关系;并且用发展的眼光并且用发展的眼光,引导秦伯意识到晋引导秦伯意识到晋的贪婪会给秦国带来怎样的危险的贪婪会给秦国带来怎样的危险,这就使秦伯认识到晋是敌而非友这就使秦伯认识到晋是敌而非友,并最终和郑国结盟。这样一来并最终和郑国结盟。这样一来,“,“攻守之势异也攻守之势异也”。烛之武一字未。烛之武一字未提郑国的利益提郑国的利益,却成功说退秦师却成功说退秦师,充分展现了他的充分展现了他的“辩士辩士”形象。形象。【高考小贴士】【高考小贴士】怎样分析人物形象怎样分析人物形象(1)(1)借助情节发展借助情节发展,通过人物的外貌、语言、
22、行为和心理状态分析人物通过人物的外貌、语言、行为和心理状态分析人物性格。性格。(2)(2)借助议论性语句借助议论性语句,包括作者的议论和作品中其他人物对他的评价性包括作者的议论和作品中其他人物对他的评价性语句。语句。(3)(3)借助人物语言借助人物语言,找出文本中关于这个人物言行的语句找出文本中关于这个人物言行的语句,分析人物的思想分析人物的思想感情和性格特征。感情和性格特征。三、观点争鸣三、观点争鸣烛之武有勇有谋烛之武有勇有谋,但直到晚年才得到为国效力的机会。他的但直到晚年才得到为国效力的机会。他的“被埋没被埋没”,有有人认为是因为郑伯不能知人善任人认为是因为郑伯不能知人善任,有人认为是因为
23、他不会有人认为是因为他不会“毛遂自荐毛遂自荐”。你。你同意哪种看法同意哪种看法?为什么为什么?思路提示一思路提示一:郑伯不能知人善任。晋公子重耳曾到郑国避难郑伯不能知人善任。晋公子重耳曾到郑国避难,郑伯礼节郑伯礼节甚倨甚倨,招致了今天的招致了今天的“秦、晋围郑秦、晋围郑”;大军压境大军压境,危在旦夕危在旦夕,才想到重用才想到重用人才人才;遭到拒绝后才想到自责。可见郑伯是一个目光短浅之人。所以遭到拒绝后才想到自责。可见郑伯是一个目光短浅之人。所以,烛之武到晚年才被重用烛之武到晚年才被重用,郑伯应负主要责任。郑伯应负主要责任。思路提示二思路提示二:因为烛之武不会因为烛之武不会“毛遂自荐毛遂自荐”。
24、在烛之武的心里。在烛之武的心里,还存留还存留着作为着作为“士士”的标志之一的清高与孤傲。他关注天下形势的标志之一的清高与孤傲。他关注天下形势,思考安天下思考安天下济苍生的途径济苍生的途径,却得不到展现自我的机会。如果不是却得不到展现自我的机会。如果不是“秦、晋围郑秦、晋围郑”,烛之武恐怕真得湮灭于历史的风雨之中了。国君不可能了解每一个人烛之武恐怕真得湮灭于历史的风雨之中了。国君不可能了解每一个人,他的默默无闻他的默默无闻,主要是因为他不会抓住机会推销自己。主要是因为他不会抓住机会推销自己。四、主旨归纳四、主旨归纳本文通过记叙在秦晋围郑的危急形势下本文通过记叙在秦晋围郑的危急形势下,烛之武巧退秦
25、军解除郑国之危的经烛之武巧退秦军解除郑国之危的经过过,表现了烛之武表现了烛之武 的精神的精神,也表现了他的也表现了他的。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。杂性。答案答案:临危受命、不避艰险勇纾国难的外交机智和高超的辩才临危受命、不避艰险勇纾国难的外交机智和高超的辩才技法提炼技法提炼学技巧学技巧1.1.详略得当详略得当这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的,所以重点放在烛之武的说辞所以重点放在烛之武的说辞上。对上。对“退秦师退秦师”的前因后果的前因后果,只作简略交代只作简略交代,在烛之武在烛之武“夜缒而出
26、夜缒而出”的的前后前后,郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息,秦国君臣又是以秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣,作者都一字未提作者都一字未提,而是而是集中笔墨塑造烛之武的形象集中笔墨塑造烛之武的形象,从而做到繁而不杂从而做到繁而不杂,有始有终有始有终,层次井然。层次井然。2.2.伏笔与照应伏笔与照应这篇课文虽短这篇课文虽短,但在叙述故事时但在叙述故事时,却能够处处注意伏笔与照应。例如却能够处处注意伏笔与照应。例如,在交在交代秦、晋围郑的原因时代秦、晋围郑的原因时,说是说是“以其无礼于
27、晋以其无礼于晋,且贰于楚也且贰于楚也”,说明秦、郑说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒夜缒而出而出”照应了开头的照应了开头的“晋侯、秦伯围郑晋侯、秦伯围郑”,“,“国危矣国危矣”。“许君焦、瑕许君焦、瑕,朝朝济而夕设版焉济而夕设版焉”和和“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”,又照应了上文秦、晋虽是联合又照应了上文秦、晋虽是联合行动行动,但貌合神离但貌合神离,既没有驻扎在一起既没有驻扎在一起,彼此的行动也不需要通知对方彼此的行动也不需要通知对方,这就这就为秦、郑联盟提供了条件。为秦、郑联盟提供了条件。
28、随堂检测随堂检测速达标速达标解析解析:C CA A项项,“,“龟龟”读读jn,Bjn,B项项,“,“渍渍”读读z,Dz,D项项,“,“唾唾”读读tutu。解析解析:B BA A项项,见见:拜见。拜见。C C项项,犹犹:尚且。尚且。D D项项,急急:危急。危急。解析解析:D DA A项项,名词活用作动词名词活用作动词,以以为疆界为疆界,使使成为疆界成为疆界;名名词词,疆界。疆界。B B项项,名词名词,过错过错;动词动词,路过。路过。C C项项,动词动词,过来过来;使动用使动用法法,使使来。来。D D项项,均为动词均为动词,驻扎。驻扎。解析解析:A A用于主谓之间用于主谓之间,取消句子独立性取消句
29、子独立性;为结构助词为结构助词,的的;代词。代词。解析解析:B BA A项项,“,“已已”同同“矣矣”,C,C项项,“,“知知”通通“智智”,D,D项项,“,“共共”通通“供供”。5.5.下列句子中下列句子中,不含通假字的一项是不含通假字的一项是()A.A.无能为也已。无能为也已。B.B.奔车朽索奔车朽索,其可忽乎。其可忽乎。C.C.失其所与失其所与,不知。不知。D.D.共其乏困。共其乏困。解析解析:D D“诽谤诽谤”古今意义相同古今意义相同,“,“行李行李”属于古今异义词。古义属于古今异义词。古义:使使者。今义者。今义:出门所带的包裹、箱子等。出门所带的包裹、箱子等。A A项项,古义古义:可
30、爱。今义可爱。今义:值得同值得同情。情。B B项项,古义古义:去厕所。今义去厕所。今义:换衣服。换衣服。C C项项,古义古义:交错相通。今义交错相通。今义:原原是各种运输和邮电事业的总称是各种运输和邮电事业的总称,现仅指运输事业。现仅指运输事业。二、课内阅读二、课内阅读阅读下文阅读下文,完成完成7 71111题。题。夜缒而出夜缒而出,见秦伯见秦伯,曰曰:“:“秦、晋围郑秦、晋围郑,郑既知亡矣。郑既知亡矣。若亡郑而有益于若亡郑而有益于君君,敢以烦执事。越国以鄙远敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。君知其难也。焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻?邻之厚邻之厚,君君之薄也。若舍郑以为东道主之薄也。若舍郑以
31、为东道主,行李之往来行李之往来,共其乏困共其乏困,君亦无所害。且君君亦无所害。且君尝为晋君赐矣尝为晋君赐矣,许君焦、瑕许君焦、瑕,朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋君之所知也。夫晋,何厌之何厌之有有?既东封郑既东封郑,又欲肆其西封又欲肆其西封,若不阙秦若不阙秦,将焉取之将焉取之?阙秦以利晋阙秦以利晋,唯君图唯君图之。之。”秦伯说秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。乃还。子犯请击之子犯请击之,公曰公曰:“:“不可。微夫人之力不及此。不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之因人之力而敝之,不仁不仁;失其所与失其所与,不知不知;以乱易整以乱易整,
32、不武。不武。吾其还也。吾其还也。”亦去之。亦去之。解析解析:A AB B项项,因因:依靠依靠;C;C项项,与与:结交结交,亲附亲附;D;D项项,肆肆:延伸、扩张。延伸、扩张。解析解析:D DA A项项,于于:介词介词,对对;B;B项项,若若:假如假如,连词连词;C;C项项,以以:介词介词,把把,用用;D;D项项,其其:副词副词,表商量或希望语气表商量或希望语气,“,“还是还是”;其其:它的它的,代词。代词。解析解析:C C是郑所处的紧急状态是郑所处的紧急状态,是劝说的结果。是劝说的结果。9.9.以下六句话以下六句话,分别编为四组分别编为四组,全都是烛之武说退秦师理由的一项是全都是烛之武说退秦师
33、理由的一项是()秦、晋围郑秦、晋围郑,郑既知亡矣邻之厚郑既知亡矣邻之厚,君之薄也若舍郑以为东道主君之薄也若舍郑以为东道主,行李之往来行李之往来,共其乏困共其乏困,君亦无所害且君尝为晋君赐矣君亦无所害且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕许君焦、瑕,朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉,君之所知也既东封郑君之所知也既东封郑,又欲肆其西封又欲肆其西封,若不阙秦若不阙秦,将将焉取之秦伯说焉取之秦伯说,与郑人盟与郑人盟A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C CC C项项,“,“晋国的实力比秦国强晋国的实力比秦国强”为无中生有。为无中生有。10.10.下列叙述不符合文意的一项是下列叙述不符合文意的一项是()A.A.
34、烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.C.从烛之武对形势的分析中可知从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。晋国的实力比秦国强。D.D.晋侯为了报答秦伯晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。但并没有履行诺言。答案答案:(1)(1)如果使郑国灭亡对您有什么好处如果使郑国灭亡对您有什么好处,那我怎敢拿那我怎敢拿(灭亡郑国灭亡郑国)这这件事来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑件事来麻烦您。越过别国而把远地当做边
35、邑,您知道这是很难的。您知道这是很难的。(2)(2)现在它已经在东边使郑国成为它的边境现在它已经在东边使郑国成为它的边境,又想往西扩大边界又想往西扩大边界,如果如果不使秦国土地减少不使秦国土地减少,将从哪里得到它所贪求的土地呢将从哪里得到它所贪求的土地呢?(3)(3)依靠别人的力量依靠别人的力量,又反过来损害他又反过来损害他,这是不仁道的这是不仁道的;失掉自己的同盟失掉自己的同盟者者,这是不明智的这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致用混乱相攻取代联合一致,这是不符合武德的。这是不符合武德的。11.11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)(1)若亡郑而有益于君
36、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。君知其难也。译文译文:(2)(2)既东封郑既东封郑,又欲肆其西封又欲肆其西封,若不阙秦若不阙秦,将焉取之将焉取之?译文译文:(3)(3)因人之力而敝之因人之力而敝之,不仁不仁;失其所与失其所与,不知不知;以乱易整以乱易整,不武。不武。译文译文:美文美文“悦悦”读读拓视野拓视野一、美文欣赏一、美文欣赏舌头的力量舌头的力量烛之武退秦师烛之武退秦师读后感读后感 人的身上最有力量的是什么呢人的身上最有力量的是什么呢?不是拳头不是拳头,也不是牙齿。我说是舌头也不是牙齿。我说是舌头,舌头的舌头的力量大无边力量大无边,烛之武的故事就
37、可以充分地证明这一点。烛之武的故事就可以充分地证明这一点。论语论语中说中说:“:“出使四方出使四方,不辱使命。不辱使命。”我国古代有很多外交使者以三寸我国古代有很多外交使者以三寸不烂之舌完成了自己肩负的使命不烂之舌完成了自己肩负的使命,他们最大限度地维护了国家的利益和尊严。他们最大限度地维护了国家的利益和尊严。春秋后期齐国的晏婴头脑机敏春秋后期齐国的晏婴头脑机敏,能言善辩能言善辩;战国时期赵国的蔺相如大智大勇战国时期赵国的蔺相如大智大勇,完璧归赵完璧归赵;战国时期唐雎代表安陵弱国战国时期唐雎代表安陵弱国,不畏强暴不畏强暴,不辱使命不辱使命;三国时期蜀国的邓三国时期蜀国的邓芝从容镇定芝从容镇定,
38、与吴联盟与吴联盟;汉代的张骞不畏艰险汉代的张骞不畏艰险,开拓了丝绸之路开拓了丝绸之路;汉代的苏武出使汉代的苏武出使匈奴十九年匈奴十九年,坚贞不屈坚贞不屈,名垂青史。历数这些历史上出色的外交官名垂青史。历数这些历史上出色的外交官,他们无一不是他们无一不是善于辞令的。善于辞令的。有人说有人说,弱国无外交弱国无外交,就让我们看看春秋末期的郑国的烛之武是怎样颠就让我们看看春秋末期的郑国的烛之武是怎样颠覆这个观点的。秦、晋围郑覆这个观点的。秦、晋围郑,兵临城下兵临城下,郑国危在旦夕郑国危在旦夕,守城守不住守城守不住,杀出去杀出去无疑是鸡蛋碰石头无疑是鸡蛋碰石头,此时此刻此时此刻,拯救郑国拯救郑国,惟有外
39、交。惟有外交。在这个紧急的关头在这个紧急的关头,烛之武深明大义烛之武深明大义,以国家利益为重以国家利益为重,不计较个人恩怨不计较个人恩怨,只身入虎穴。见到秦伯之后只身入虎穴。见到秦伯之后,不卑不亢不卑不亢,只给对方讲道理。各位同学只给对方讲道理。各位同学,如果烛如果烛之武动之以情之武动之以情,哀求秦伯哀求秦伯,请求成为秦的附属国请求成为秦的附属国,可以吗可以吗?不可以不可以,虽然也可以虽然也可以保全国家保全国家,但失去了国家的利益和尊严。烛之武采用的方法是先表示谦卑但失去了国家的利益和尊严。烛之武采用的方法是先表示谦卑,说郑国要灭亡说郑国要灭亡,我们郑国已经知道了我们郑国已经知道了,这样会满足
40、秦伯骄傲自满的心理。紧这样会满足秦伯骄傲自满的心理。紧接着烛之武对秦伯晓之以理接着烛之武对秦伯晓之以理,用事实说话用事实说话,事实是最有说服力的。事实是最有说服力的。烛之武的游说之辞包括三个方面烛之武的游说之辞包括三个方面,一一,你秦国消灭了我们对你们秦国没你秦国消灭了我们对你们秦国没有任何好处。二有任何好处。二,你不消灭我们对你们秦国有很多的好处。三你不消灭我们对你们秦国有很多的好处。三,你和晋国联你和晋国联盟盟,晋国说话不算数晋国说话不算数,忘恩负义忘恩负义,吃亏的还是你们秦国。这番说辞处处站在秦吃亏的还是你们秦国。这番说辞处处站在秦国的立场上国的立场上,最后利用秦、晋之间的矛盾最后利用秦
41、、晋之间的矛盾,成功瓦解了他们的联盟。于是连成功瓦解了他们的联盟。于是连老练的政治家秦穆公也顺理成章的心悦诚服老练的政治家秦穆公也顺理成章的心悦诚服,一改初衷。一改初衷。这就是古人所说的作战的最高境界这就是古人所说的作战的最高境界,不战而屈人之兵。至此我们看到了春不战而屈人之兵。至此我们看到了春秋外交史上的一段佳话秋外交史上的一段佳话,领略了烛之武的说服艺术。领略了烛之武的说服艺术。古人常说古人常说:“:“祸从口出祸从口出”,其实其实“福也从口出福也从口出”,舌头的力量是一股巨大的舌头的力量是一股巨大的力量力量,就看你怎么去利用。为国为民就看你怎么去利用。为国为民,摇旗呐喊就强于百万之师摇旗呐
42、喊就强于百万之师;造谣诬陷造谣诬陷,搬弄是非就会众口铄金积毁销骨。搬弄是非就会众口铄金积毁销骨。口乃心之门户口乃心之门户,要想练就好的舌头要想练就好的舌头,助你人生收获成功助你人生收获成功,就要就要“修心修心”。推。推根究底根究底,舌头的力量舌头的力量,不在于你有伶牙俐齿不在于你有伶牙俐齿,有铜齿钢牙也不行有铜齿钢牙也不行;舌头的力量舌头的力量,不不在于你肚子里有多少华丽辞藻在于你肚子里有多少华丽辞藻,有诗词歌赋也不够有诗词歌赋也不够;舌头的力量舌头的力量,不在于你有悦不在于你有悦耳的嗓音耳的嗓音,莺歌燕语也无济于事。舌头的力量源泉莺歌燕语也无济于事。舌头的力量源泉,在于你的德行在于你的德行,
43、你的勇气你的勇气,你的智慧。你的智慧。烛之武如果不是心系国家的利益烛之武如果不是心系国家的利益,怎么会在危急的关头怎么会在危急的关头,只身入虎穴呢只身入虎穴呢?如如果不是勇气过人果不是勇气过人,怎么会在秦国霸主面前不卑不亢呢怎么会在秦国霸主面前不卑不亢呢?如果不是智慧过人如果不是智慧过人,又怎又怎么会抵上兵车千乘、郑师十万呢么会抵上兵车千乘、郑师十万呢?“用舌用舌”,即是即是“用心用心”。各位同学。各位同学,让我们在人生的根本上下功夫吧让我们在人生的根本上下功夫吧!点评点评:三寸之舌屈百万雄兵三寸之舌屈百万雄兵,这就是舌头的力量。是什么使舌头有如此这就是舌头的力量。是什么使舌头有如此威力威力?
44、正如文中所说正如文中所说“不在于你有伶牙俐齿不在于你有伶牙俐齿”“”“不在于你肚子里有多少华丽不在于你肚子里有多少华丽辞藻辞藻”“”“不在于你有悦耳的嗓音不在于你有悦耳的嗓音”,而而“在于你的德行在于你的德行,你的勇气你的勇气,你的智你的智慧慧”。什么才是人最高尚的德行。什么才是人最高尚的德行?那就是爱国。爱国才是至高无上的美德那就是爱国。爱国才是至高无上的美德,文中的晏婴、蔺相如、唐雎、邓芝个个心系国家文中的晏婴、蔺相如、唐雎、邓芝个个心系国家,个个大智大勇个个大智大勇,个个能言个个能言善辩善辩,因而他们被世人称颂因而他们被世人称颂,他们的事迹世代流传。同学们他们的事迹世代流传。同学们,“,
45、“舌头舌头”听从听从“心心”的呼唤的呼唤,让让“舌舌”为为“心心”役役,用心用舌用心用舌,让爱国之心永驻心间。让爱国之心永驻心间。二、二、“悦悦”读延伸读延伸(一一)爱国爱国1.1.弦高是郑国的一位行商弦高是郑国的一位行商,因为做生意因为做生意,所以经常来往于各国之间。鲁僖公三十三年所以经常来往于各国之间。鲁僖公三十三年(前前627),627),他去周王室辖地经商他去周王室辖地经商,途中遇到秦国军队途中遇到秦国军队,当他得知秦军要去袭击郑国时当他得知秦军要去袭击郑国时,便便一面派人急速回国报告敌情一面派人急速回国报告敌情,一面伪装成郑国国君的特使一面伪装成郑国国君的特使,以以1212头牛作为礼
46、物头牛作为礼物,犒劳秦犒劳秦国的军队。秦军以为郑国已经知道了偷袭之事国的军队。秦军以为郑国已经知道了偷袭之事,只好班师返回。弦高犒秦师使郑国避只好班师返回。弦高犒秦师使郑国避免了一次被灭亡的命运。当郑国君主要奖赏弦高时免了一次被灭亡的命运。当郑国君主要奖赏弦高时,他却婉言谢绝他却婉言谢绝:“:“作为商人作为商人,忠于忠于国家是理所当然的国家是理所当然的,如果受奖如果受奖,岂不是把我当做外人了吗岂不是把我当做外人了吗?”?”2.2.民国时期杰出的飞行家冯如因为飞行技术的不断提高和飞行记录的不断增加民国时期杰出的飞行家冯如因为飞行技术的不断提高和飞行记录的不断增加,名气名气越来越大越来越大,欧美各
47、国的报纸对他备加称赞欧美各国的报纸对他备加称赞,冯如的冯如的“身价身价”直线上升。当时直线上升。当时,国际航空国际航空事业刚刚兴起事业刚刚兴起,许多国家和企业对这一新的技术和制造领域非常关注许多国家和企业对这一新的技术和制造领域非常关注,于是就不惜一于是就不惜一切搜罗航空技术人才。如此负有盛名的冯如切搜罗航空技术人才。如此负有盛名的冯如,当然成为他们争夺的目标。美国有关方当然成为他们争夺的目标。美国有关方面派人与冯如联系面派人与冯如联系,表示愿以重金聘他担任飞行技术教练表示愿以重金聘他担任飞行技术教练,并传授飞机的设计制造技并传授飞机的设计制造技术术,却遭到冯如的断然拒绝。冯如在飞机制造、飞行
48、方面取得重大成就却遭到冯如的断然拒绝。冯如在飞机制造、飞行方面取得重大成就,完全是为了完全是为了报效自己的祖国报效自己的祖国,而从未想到自己的名和利。他表示而从未想到自己的名和利。他表示,自己的最高理想是回国自己的最高理想是回国,去振兴去振兴祖国的航空事业。祖国的航空事业。(二二)关于关于“担当担当”的名言的名言1.1.苟利国家生死以苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。岂因祸福避趋之。林则徐林则徐2.2.大事难事看担当大事难事看担当,逆境顺境看襟度逆境顺境看襟度;临喜临怒看涵养临喜临怒看涵养,群行群止看识见。群行群止看识见。明明陈继儒陈继儒3.3.生命生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到永垂不朽。你就会感到永垂不朽。车尔尼雪夫斯基车尔尼雪夫斯基4.4.当仁不让。当仁不让。孔子孔子5.5.铁肩担道义。铁肩担道义。李大钊李大钊点击进入课时作业点击进入课时作业谢谢观赏谢谢观赏 Thanks!Thanks!
