会 动 的 画 教学目标：1、了解电影和动画的制作原理。 2、学习制作简单的动画作品。 3、培养学生热爱动画艺术的情感。 教学重点：研究学习动画的制作原理。 教学难点：动画的画面连贯性的表现。 教学准备：课件、范画 教学过程： 一、谈话明确任务 美食、 摄影机、 喜欢的动画片名称， 问： 想过动画片是怎么制作的问题吗？ 二、动画的历史 汉代人发明的走马观灯 19 世纪法国保罗罗盖发明的留影盘 （演示“闪闪的红星”和“留影盘” ） 三、电影和动画的制作原理 1、欣赏简单的动画示例 问：为什么画面会有动的感觉？ 2、了解视觉暂留的原理 人眼看过的事物在二十四分之一秒内不会消失，会 有短暂的停留。 四、展示范作，研究发现 1、教师演示范作，提出问题：这一张张画面之间有什么联系和区别？ 2、学生分小组分析研究教师提供的范作。 3、小组汇报研究发现。制作动画的奥秘是什么？每张画面之间有什么联系 和区别？ （动作连贯，变化幅度不大） 五、欣赏验证 欣赏鹬蚌相争 体操的动画，进一步理解画面之间的联系与区别。 六、添画小练习（二选一） 让头尾两幅画变得更连贯。 七、常见的手工动画形式 手翻书式 抽拉式 转轮式 八、设计方法 1、构思好第一张和最后一张的动作形象。 2、中间的过渡动作分解要均匀。 九、创作实践 以手翻式的形式创作一件简单的动画作品。
