1、纸塑纸塑 六年级下册六年级下册 一、导入一、导入 1.对比欣赏雕塑作品对比欣赏雕塑作品 竹根雕 师：同学们，大家在宁波生活了这些年，宁波是一个港口城市同学们有没有去过宁波的 港口呢？比如北仑港。 生：去过 师：港口有什么呢？有许多轮船。 很多艺术家对船情有独钟，用各种方式表现船的主题，老师也带来了一艘船，看到这件 雕塑作品，有没有让大家想到哪首古诗呢？（ppt 出示竹根雕） 生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 师：这艘小渔船里坐着一位老翁，头戴斗笠，身披蓑衣，应和了柳宗元江雪的诗句， 当我们将诗句融入作品，是不是让它更具诗意了呢，给人一种朴实、古典的感觉。 过渡语：这是表现手法写实的传统竹根雕作品，再
2、来看看另一件具有现代感的雕塑，它也是 表现船的，你看出来了吗？（ppt 出示帆雕塑） 不锈钢雕塑 师：大家找了帆，联想到了船，让老师也想起一句古诗， “乘风破浪会有时，直挂云帆 济沧海” 生：这种钢铁的质感，给人以结实的力量感 过渡语：师：雕塑的材质很多，带给大家的视觉感受也是不同的，老师这里也带来了一些雕 塑作品，他们带给你什么感受。 （转动展示台） 纸塑作品 师：你们都看到了谁？ 生：人物、卡通形象 师：有没有你比较感兴趣的？来夸一夸它。 生 师：同学们从色彩以及造型上夸了他们，同学们发现了吗，他们都是用什么塑造的呢？ 纸（出示板书“纸” ） 纸也得到了许多艺术家的偏爱（ppt 出示大场景
3、的纸塑作品） 老师也带来了一些纸，等会让我们一起来感受下纸的魅力吧。 二、教授新课二、教授新课 1.认识新材料认识新材料 师：在展台上的微纸塑作品中，老师要隆重推出一组作品（出示荷塘） ，你们看到了什 么呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立了上头，它就是用老师为大家准备的牛皮纸做的。它我 们怎么利用它塑造(出示板书“塑”)出需要的形象呢？让我们一起来看看牛皮纸变身记。 （播 放小视频） 师：这种纸做的作品有一种特殊的美，同学们想不想来玩一玩它呢？ 示范： 先让它做个热身运动，揉一揉它，老师突然想到一首诗，横看成岭侧成峰，远近高低各 不同，山峰出来了吗？现在还不行，得撕开保护层，现在它完成了自己的使命
4、，得把它放进 收纳箱中，这样山峰就显现出来了。 你们想要塑造什么造型呢？ 生：船 师：好，那就先来一艘船吧，中间压一压，翘起两端，再盖上一片乌蓬，一叶轻舟可过 万重山。 小舟已去，把它反过来，左边扭一扭，右边拧一拧，春江水暖鸭先知老师用揉、捏、 拧等方法塑造了我想要的形象， （出示板书“形” ） ，你们还有什么办法能够塑造出其他的造 型呢？ 生：卷 师：卷，折等方法，也可以来试试。 老师塑造了那么多的造型，大家觉得逼真吗？不逼真，像吗？像，这种形正是许多作品 中追求的艺术境界，追求一个“意”字， （板书“意” ）你们能不能达到呢？中国文化讲究诗 情画意，老师选取了一些诗句，我看看同学们能不能找
5、出诗中包含的形象，你来找找看？你 呢？你看到了什么？哪个形象最吸引你？ 第一次练习第一次练习：现在看你们的能力了，每个小组根据诗句，找出诗中所包含的形象，用背 胶牛皮纸通过揉、捏等方法塑造出来，注意大小比例。 作业点评：你塑造了什么形象？用了什么方法，老师来调整一下，这样是不是会更好， 有没有遇到什么困难呢？ 2.辅助材料辅助材料 3.纸浆铺垫，物象组合布局纸浆铺垫，物象组合布局 生：白鹭如何飞上天呢，树枝呢？水如何表现？有些形象不能由单纯的纸张能达到，桌 上有很好的辅助材料，看看是什么，它能帮助我们 塑造出更复杂精致的造型。 示范： 我们想要一行白鹭飞上天， 只要将白鹭贴在铁丝上就可以让它们
6、翱翔天际了。 （板 书飞鸟） 还可以把铁丝作为骨架，绕一个圈，弯下来，用牛皮纸包裹，可以得到接天莲叶， 也可以露出尖尖小荷。 想要欲穷千里目，更上一层楼怎么办呢？可以进行拼贴、组合，塑造出亭台楼阁。 师：还有一个问题，水怎么制作呢？那就要借助另一位帮手，水的制作也能表现出来。 它的功能很强大，可以帮我们固定形象，还可以帮我们营造出河流山坡。 示范：揉一揉，捏一捏、堆一堆，切一切，想要可以 第二次作业第二次作业：我们有了铁丝的帮助，相信大家能够更上一层楼，现在大家利用铁丝的辅 助材料，使诗中的表述形象更加精致、生动，并且用已经做好的形象表现出所选诗句的意境 来。 （十分钟） 点评： 解决了前面的
7、问题， 现在挑战来了， 我们都知道古诗的博大精深就在于它虽简短， 但能让人身临其境。 这个诗境你们看出来了吗？选取两组作品， 你们看出诗境了吗？一组差 的，讲疏密、高低，并示范；一组好的，加色彩、皱纹纸色彩、皱纹纸点缀。 第三次作业： 下面， 请同学们根据诗境， 对布局进行调整， 并用皱纹纸等进行装饰点缀。 点评：学生互评 教师评价 隆重登场的时候到了，看看我们的作品和古人的完美的结合在一起，体现了诗情画意的 美感，老师喜欢你能来评一评作品。 师：原来我们生活中常见的纸竟然有这么大的魔力，而且又能与我们中国传统古诗结合 在一起，创造出丰富多彩的艺术作品，同学们真是小小艺术家呢。 三、拓展三、拓展 Richard Sweeney 的作品大多以各种纸雕和纸塑为艺术形式进行塑造，材料大多是我们 常见的图画纸，但是充满艺术想象力的作品总是能够令人为之赞叹。
