1、 1 / 4 二年级语文下册期末二年级语文下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、下列词语注音完全正确的一组是一、下列词语注音完全正确的一组是( ( ) )。(4(4 分分) ) A.荆棘(jn j) 吆喝(yo h) 蜈蚣(w gng) B.竹竿(zh gn) 饲养(s yn) 炎热(yn r) C.仿佛(fn f) 滋味(z wi) 抹布(m b) D.粗糙(co zo) 损坏(sn yn) 绚丽(xun l) 二、读拼音二、读拼音, ,写字词。写字词。(12(12 分分) ) 三、加上不同偏旁三、加上不同偏旁, ,写出新字写出新字, ,再组词。再组词。 (1
2、6(16 分分) ) 心 米 四、量词巧填空。四、量词巧填空。(6(6 分分) ) 一( )马 一( )牛 一( )松鼠 一( )彩虹 一( )泪珠 一( )大山 五、在括号里填上加点词语的反义词。五、在括号里填上加点词语的反义词。(10(10 分分) ) 1.夏天天气炎热,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗,带来了( )。 3.大象的耳朵很大,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅,很安全,不像那处河水,很( ),很( )。 六、按要求写句子。六、按要求写句子。(6(6 分分) ) 1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。 2 / 4
3、 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿 教喜鹊弟弟唱歌,一会儿 教他们做游戏,一 会儿 教他们学自己发明的拼音字母(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。 你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别 七、按课文内容填空。七、按课文内容填空。(16(16 分分) ) 1.诗句我来写。 描写黄鹂歌唱,白鹭飞翔的诗句: , 。 古代儿童散学后放风筝: , 。 描写柳树外形的诗句: , 。 2.我的积累。 (1)四海无闲田, 。 (2)小信成, 。 八、阅读短文八、阅读短文, ,回答问题。回答问题。(16(16 分分
4、) ) (一)课内阅读。(7 分) 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。 从中午一 直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 1.段落节选自 。(1 分) 2.根据解释从段落中找出对应的词语。(4 分) (1)表示下文是最终出现的情况。 ( ) (2)形容精神和身体极度疲劳。 ( ) 3.他把禾苗一棵一棵拔高后,最后结果会怎样?(2 分) (二)课外阅读。(9 分) 猴子验血猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀!蜘蛛、蜗(w)牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们 的血抽出来放在一根根玻璃管(gun)里。 花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没
5、有。 原来猴子忘了写名 字,它急得哭起来。 花狗说: “别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血, 3 / 4 玫瑰(mi gu)色的是蚯蚓的血。 ” 猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说: “今 后,我一定要认真。 ” 1.蜘蛛的血是 色的,蜗牛的血是 色的,小虾的血是 色的,蚯 蚓的血是 色的。(4 分) 2.读过短文你明白了什么道理? (2 分) 3.你有过马虎的时候吗?简单说一说吧!(3 分) 九、看图写话。九、看图写话。(15(15 分分) ) 图中的人物都有谁?他们分别在做什么?仔细观察图片,简单写一写吧! 4 / 4 附：参考答案附：参考答案 一、C 二、
6、景 漂 碧绿 垂柳 桃 杏 湖 荷 甜 三、愿 愿望 意 意思 精 精致 类 分类 四、匹 头 只 条 颗 座 五、1.寒冷 2.光明 3.小 4.深 危险 六、1.她趴在书桌上认认真真地写作业。 2.听听音乐 看看电视 和小弟弟一起玩游戏 3.大自然的指南针会帮助你辨别方向。 七、1.两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 2.(1)农夫犹饿死 (2)则大信立 八、(一)1.揠苗助长 2.(1)终于 (2)筋疲力尽 3.禾苗会枯死。 (二)1.青绿 淡蓝 青 玫瑰 2.做什么事情一定要认真。 3.示例:一年级的时候,我写作 业很马虎,老师让抄写第 2 课的生字,我抄写成了第 1 课的生字,结果老师批评了我。 九、提示:图中共有 9 个人物,近处有三个小男孩在玩皮球,大树旁边两个小女孩在玩跳皮筋, 另两个小女孩在围观,大树的另一边有两个孩子正在拿着书,似乎在讨论问题。用通顺的话把这几 个人物在做什么写出来即可。
