1、单位：郑州市新郑计算机学校单位：郑州市新郑计算机学校姓名：周海燕姓名：周海燕说课稿一、课题课型n本节课课题为本节课课题为美化你的幻灯片美化你的幻灯片、新授课、新授课二、教材简析n1、本节课出自本节课出自计算机应用基础计算机应用基础n第六章第四节第六章第四节设置放映效果设置放映效果n河南科学技术出版社河南科学技术出版社n、在本节课中共讲授五个知识点，分别为：、在本节课中共讲授五个知识点，分别为：n背景设置、背景设置、n幻灯片内的动画设置、幻灯片内的动画设置、n幻灯片之间的切换、幻灯片之间的切换、n幻灯片的放映方法、幻灯片的放映方法、n幻灯片的放映方式幻灯片的放映方式教材教材教学目标、知识目标：、
2、掌握、掌握powerpointpowerpoint幻灯片的背景及动画的设置方法幻灯片的背景及动画的设置方法、灵活动用基本方法美化自己的作品、灵活动用基本方法美化自己的作品。、能力目标：培养学生动手实践能力及创新能力培养学生动手实践能力及创新能力、情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操、教学重点教学重点：幻灯片的背景、幻灯片的背景、动画及动画及 放映方式、放映方法的设置放映方式、放映方法的设置、教学难点教学难点：放映方式的设置放映方式的设置本节课主要采用的教学方法：
3、本节课主要采用的教学方法：任务驱动、创设情境任务驱动、创设情境实验实习、直观教学实验实习、直观教学教学方法教学方法 教具、教学准备教具、教学准备多媒体教学系统多媒体教学系统学习方法学习方法本节课学生采用的学习方法主要有：本节课学生采用的学习方法主要有：预习法、实验探究法预习法、实验探究法 讨论法讨论法教学过程整体设计：整体设计：创设情境，激情导入创设情境，激情导入 步步为营，导学达标步步为营，导学达标 归纳总结，完成目标归纳总结，完成目标具体过程具体过程创设情境，激情导入（创设情境，激情导入（23分钟）分钟）时间脚步悄悄走过，新年的钟声即将敲响，每年的时间脚步悄悄走过，新年的钟声即将敲响，每年
4、的元旦，一台精彩纷呈的文艺晚会是我们所热切盼望着元旦，一台精彩纷呈的文艺晚会是我们所热切盼望着的。为举办好这台晚会，导演可谓竭尽全力、精心设的。为举办好这台晚会，导演可谓竭尽全力、精心设计。今天在我们幻灯片的舞台计。今天在我们幻灯片的舞台上一个人也在为此事忙碌着，他是谁呢？瞧，她来了上一个人也在为此事忙碌着，他是谁呢？瞧，她来了n五个知识点的学习围绕小丸子在舞台设计过程中所五个知识点的学习围绕小丸子在舞台设计过程中所遇到的问题，需要同学们帮助一一解决，从而在解遇到的问题，需要同学们帮助一一解决，从而在解决过程中完成所有知识的学习。每一个知识点分三决过程中完成所有知识的学习。每一个知识点分三个层
5、次展开个层次展开 1、通过巧妙的过渡借助小丸子的提出问题,学生通过看书、讨论找到解决问题的方法、学生代表上台实践,检测结果是否和自己所预测一致,其间所遇问题可以讨论,反复修改、师生共同总结，完成问题的答案步步为营，导学达标（30分钟左右）同学们：你们好，我是小丸子，要做元旦晚会的导演，真是太兴奋了！首先我要布置一个漂亮的舞台，你能帮我布置舞台吗？要是有一个漂亮的背景就好了！知识点一：背景设置谢谢同学们布置的舞台，下面我要想想怎样安排演员上场了，第一个节目是琪琪和她的小猫咪的舞蹈，我得让她们有一个精彩的出场！知识点二：知识点二：幻灯片内的动画幻灯片内的动画首先在幻灯片切换时的换页方式中选择“每隔
6、”并设置时间然后在设置放映方式时，换片方式必须设置成为“排练时间”归纳总结，完成目标（即小结）归纳总结，完成目标（即小结）回顾本节课的五个知识点，教师和学生一起梳理知识，归纳总结谢谢同学们帮了我这么忙，可解决了我的大问题了，可是我都有点迷糊了，你能再给我总结一下吗？一、背景设置二、幻灯片内的动画三、幻灯片的切换效果四、设置幻灯片的放映方法五、幻灯片的放映方式布置作业（3分钟）n在音乐声中，进行情感教育，升华主题，布置个性化的作业n同学们，今天我们帮助小丸子完成了她的舞台设计，我们相信她所导演的晚会一定会是精彩而成功的，同学们，我们的人生又何尝不是一个大舞台呢？每个人都是自己这个舞台的导演和最重要的演员，我们是幸运的，因为我们拥有青春、拥有知识，只要我们不断的努力、不断的进取、不断的奋斗相信我们的人生舞台也一定是绚丽多彩的。我相信，我的未来不是梦。作业请以“我的未来不是梦”为主题设计一个演示文稿，来展现你对未来的设想与打算。板书设计美化你的幻灯片美化你的幻灯片一、背景的设计一、背景的设计二、幻灯片内的动画二、幻灯片内的动画、预设动画、预设动画 、自定义动画、自定义动画三、幻灯片的切换三、幻灯片的切换四、幻灯片的放映方法四、幻灯片的放映方法 、五、幻灯片的放映方式五、幻灯片的放映方式、
