1、预防和应对野外溺水的伤害发生预防和应对野外溺水的伤害发生 教学设计教学设计 教学目标： 1、知识与技能：初步了解溺水事故的有关内容，提高 自我保护意识，了解私自到野外游泳的危害，学习预防和处 理溺水事故的基本常识和方法。 2、过程与方法：通过多媒体手段再现情景，让学生感 受到溺水事故的危害；通过角色模拟扮演的方式，让学生参 与溺水事故的处理，学会处理溺水事故的基本常识和方法。 3、情感、态度与价值观：在了解溺水事故危害的过程 中，震慑学生心灵，提高学生自我保护意识，自觉改正*的 安全行为习惯；通过角色模拟扮演，增强学生合作意识，培 养学生团结协作解决问题的能力。 二、教学准备： 多媒体溺水事故
2、图片资料。 教学过程: 一、谈话引入 同学们，我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些 触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么 预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。今天我们 一起学习防野外溺水事故的发生。 二、活动设计 （一）让学生：体验溺水，准备一个小脸盆，里面装适 量的水，让学生体验脸部浸入水中不能自主呼吸的感觉。 （引出学生溺水事故的数据） （二）呈现学生溺水事故的数据和观看溺水视频。 1、 溺水事故数据 卫生部数字显示中国每年有 57000 人溺水死亡， 相 当于每天有 150 多人；卫生组织估计，实际数字可能高 一倍以上。据世界卫生组织估计，我国每年有 1120
3、00 多人溺死其中 50以上是 15 岁以下儿童。中国溺水死 亡率为 8.77%，其中 0 岁至 14 岁的占 56.58%，是这个 年龄段的第一死因。 学生溺水事故占全区学生意外事故 的 43.7%，成为学生安全的“第一杀手”。 2、 观看溺水视频 看了这些事例和数据， 我想在座的每一位同学心里 都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻 的生命就这样在世界上转瞬消失？此刻， 你在想什么？ 请同学谈谈你的看法。 （三）、用 PPT 向学生介绍预防和应对野外溺水伤害发 生的“八避免，六不准，智救人，明自救”相应的知识。 （1）请学生分小组齐读防溺水八避免。 1.避免去近几年有人挖（采）沙
4、的河道游泳； 2.避免去水库主干渠游泳； 3.避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等； 4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨 中单独过桥（渠道、堤坝等）； 5.避免去不熟悉水域游泳； 6.避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温 季节、天气多变时刻等； 7.避免到深水区、冷水区游泳； 8.避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提 倡家长送学生到校，接学生返家。 （2）请学生观看防溺水“六不”视频，并请学生讲解。 师： 青少年安全事故中排名第一的就是溺水身亡。近 几年每年都有很多中小学生死于溺水。一个个鲜活的生命就 这样逝去，一朵朵含苞待放的花蕾就这样枯萎，无数个
5、家庭 因此破裂，无数位父母为此悲痛欲绝！生命只有一次，而且 相当脆弱。我们应当视自己的生命为最宝贵的东西，应当时 时关爱自己和他人的生命。坚决做到六“不”，请请学生观 看防溺水“六不”视频，并请学生讲解。 六不准 1.不准私自下水游泳； 2.不准擅自与他人结伴游泳； 3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 4.不准到不熟悉的水域游泳； 5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 6.不准不会水性的学生擅自下水施救。 （3） 明自救 师：暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，学生溺水事 件就时有发生， 遭遇溺水你该如何自救，请学生观看视频 并总结要点。 当发生溺水时， 不熟悉水性时可采取自救法：
6、 除呼救外， 取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅， 吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而 使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇 静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿 的脚趾向背侧弯曲，可 使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 （4）智救人 在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇 到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？请学生观看视频并 总结要点。 救生原则 原则 1:岸上施救优于水下施救。 救人是个技术活,受过专门训练的人营救溺水者成功的 可能性更高。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦 被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消
7、耗 救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧 命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技 巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水 者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 原则 2:借助器械优于赤手空拳。 救人时要保持冷静,不能逞匹夫之勇,可以选择投入救 生圈、绳索、木棍、泡沫等,让落水者攀扶上岸。 原则 3:团队救援优于单枪匹马。 救人不鼓励孤胆英雄,应召集更多人,采取适合的救人 方案。救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者 接近时，要尽量避免被落水者抓住。救护溺水者，应迅速游 到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。 （5）、出水后救援 首先清理
8、溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进 行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的 大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农 村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样 又控水、 又起到人工呼吸作用。 如果溺水者呼吸心跳已停止， 立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按压。 （四）、演一演 同学们，今天我们学习了遭遇溺水如何自救和智救人在 知识，请同学们根据所学的知识 4 人一组创设情景分角色扮 演溺水者、救护者。 (五)、分小组展示防溺水警示语、对联。 溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安 全第一，防患于未然。那溺水事故多发生于游泳池、水库、
9、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。请同学们分小组展 示提前为溺水高发地段设计的防溺水警示语、对联。 （六）、倡议书 同学们，今天我们学习了，如何防止野外溺水。同时我 们也学习了一些溺水自救的方法。同学们去游泳时一定要注 意安全。为创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲 剧的发生，学校提出以下倡议： 1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不 参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活 动，绝对远离溺水杀手。 2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护 前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准 备活动，防止溺水事件的发生。 3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强 化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺 水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基 本知识和技能。 4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力 做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳 的行为，要坚决抵制、劝阻。 七、结束语： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东 西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生 命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这 节课的学习，学会珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成 长。最后让我们以防溺水保平安来结束本节课的学习。
