1、 1 预防和应对意外道路交通伤害事故预防和应对意外道路交通伤害事故 -专题教育之安全教育教学设计专题教育之安全教育教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交 通安全意识和预防意外交通事故的能力。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成 自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学二、教学重难点重难点： 1 1、重点：重点：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全。 2 2、难点：、难点：预防意外交通事故的方法。 三、教学过程：三、教学过程： （一）列举交通安全事故（一）列举交通安全事故 ： 自从 1886 年德国人发明了
2、世界上第一辆以汽油做燃料的机动车 以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这 一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害” ， 一个永恒的话题。而 中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳 台地区)每年发生交通事故 50 万起，因交通事故死亡人数均超过 10 万人， 已经连续十余年居世界第一。 全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的 左右。直接经济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 2 100 万个下岗职工； 可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂， 改变他们
3、的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话 题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家 庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎能不让我们每一个人为之警醒 呢？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司 机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 教师总结：教师总结： “生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命，提高交 通安全意识，从我做起，从现在做起，从一滴一点的身边小事做起” 。 （二）不良交通行为（二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹； 2、跨越隔离墩； 3、不满 12 周岁骑自行车； 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险； 5、在马路上地下铁路跳绳、跳
4、方格； 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋 友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶； 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互 相挤道，也容易摔跤或撞人； 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全 的； 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞； 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发 3 生意外； 11、坐车时，把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现 意外事故。 （三）（三）主要交通安全常识主要交通安全常识 ： 现在，我教大家学习三大本领：一会走路一会走路、二会骑车二会骑车、三会乘车三会乘车 （这三
5、个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行横道或在路边行走，过马路时，左右看， 红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿马路，不在马路上追逐打闹、 不攀爬栏杆，遵守规矩、珍爱生命； 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分 伸出窗外，也不要向车外乱扔东西； 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。也不要坐农用车，尤其 是人货混装车，更不要乘坐“三无”车辆； 4、12 岁以下不要骑自行车。骑车时要靠右走，车速不能过快， 更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车，不横穿马路。自行车后座 不能载人，骑车拐弯时要伸手示意； 5、在道路上遇到突发事件，要立即去找大人帮忙； 6、遇到交通事故，拨打 122 或 110 报警电话，同伴被车撞倒， 要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征； 四、四、总结：总结： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待 飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们茁壮成长，美好的明天在期待 4 着我们去创造！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢 记心中！让我们的生命绽放更加绚丽的光彩！
