1、 课题：课题： 雪绒花雪绒花第一课时第一课时教学设计教学设计 授课授课年级：年级：四四年级年级 教学目标：教学目标： 一、通过歌曲雪绒花的竖笛吹奏，加深对歌曲情绪及内涵的理解，激发 学生对学习竖笛的兴趣，感受歌曲所体现的对生活的热爱。 二、用轻柔、连贯的声音演唱歌曲，感受歌曲的情绪，为竖笛吹奏歌曲做情 绪铺垫。 三、学会用竖笛吹奏雪绒花两个声部的旋律，并掌握竖笛演奏中的连音 奏法。 教学重点：教学重点： 用轻柔、连贯的气息吹奏雪绒花 ，并分组用竖笛吹奏歌曲两个声部的旋 律。 教学难点：教学难点： 掌握竖笛指法 2、3、4，以及歌曲二声部的吹奏，以及连音奏法的运舌技巧。 教材分析：教材分析： 雪
2、绒花 是好莱坞经典音乐剧 音乐之声 中的一首抒情的男生吉他弹唱， C 大调式，带再现的单二部曲式，采用 3/4 拍和中等的速度，结构方整。第一乐 段有两个平行乐段组成，旋律舒展而婉转，节奏多为“- -”；第二 乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句再现。整首歌曲带有浓 郁的奥地利民歌风格，通过对“雪绒花”的赞美，象征着人民渴望幸福安宁的生 活，寄托了主人公对亲人，对家乡深深的怀念和祝福。 教学准备：教学准备： 课件、钢琴、多媒体、竖笛 教学过程：教学过程： 一、一、组织教学组织教学（3 分钟）分钟） 伴随音乐，学生跟随音乐律动，激发学生对本堂音乐课的兴趣，为本节课的 教学做铺垫。
3、二、二、复习旧知复习旧知 1、竖笛 5 、6 、7 、高音 1、高音 2 的 指法练习 2、竖笛 2、3、4 的指法练习 3、用已学音符吹奏竖笛练习曲，解决乐曲重难点。 4、复习竖笛曲雪绒花第一乐段。 5、点评吹奏过程，解决吹奏难点 三、三、学习竖笛曲雪绒花学习竖笛曲雪绒花二声部二声部 1、聆听感受歌曲的情绪 师：听雪绒花第二乐段，你有什么样的感受，或者你觉得这首歌曲的情 绪应该是怎样的？ 2、用“Lu”模唱旋律 师：大家想不想试着唱一唱这首歌曲？在唱之前，我先送给大家一个法宝， 它能帮助你唱好这首歌曲。 （幻灯片出示模唱音“Lu” ） 3、练习指法，老师弹钢琴，学生看曲谱练习指法。 4、跟钢
4、琴练习竖笛指法。 5、跟钢琴一起吹奏第二乐段。 6、点评吹奏过程 师：同学们刚刚已初步接触了雪绒花的二声部，在吹奏过程中同学们要 注意两小节换一次气，本首曲目优美悠扬，希望同学们一定要把握“轻轻吹”的 原则，注意不要把音头吹的过重，现在请同学们自由练习吹奏。 7、自由吹奏练习第二乐段。 师：经过刚刚的自由练习，我们现在再集体来吹奏一次好吗？ 8、教师钢琴伴奏，学生竖笛吹奏雪绒花第二乐段。 9、检查掌握情况。 （个别检查、分组检查、分男女声部进行检查） 四、课堂拓展四、课堂拓展（5 分钟）分钟） 师生合作，生吹奏二声部旋律，师吹奏主旋律，表演雪绒花 。 五五、课堂小结、课堂小结（2 分钟）分钟） 同学们的表演非常精彩，老师从你们的表演中深深地感受到你们对祖国的 爱。在这节课结束时，老师想送给大家一句话（出示课件：假如音乐只能带给你 高兴，我觉得那是一种遗憾，老师热切地期待着音乐能使你变得高尚起来。 ）
