1、剪纹样剪纹样 一、教学目标 1、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法,体会剪纸纹样在生活中的应用。 2、欣赏剪纸作品,感受剪纸的艺术特色,尝试剪纸纹样组合、装饰。 3、体验剪纸艺术的乐趣,提高美化生活的能力。 二、重点难点 教学重点:通过欣赏、交流与练习,使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。 教学难点:能将剪纸的纹样进行组合、装饰,引导学生将自己的生活感受或体验,通过剪纸纹 样美化身边的物品而表达出来。 三、教学过程 一、情境导入：以学校百草园为背景导入 1.师：（出示图片）同学们，这个地方你们熟悉吗？ 生：百草园 师： 这里有几十种中草药 （出示中草药局部图片） ， 我把它们带到教室
2、布置中草药生物角， 可惜只找到一只白色的花瓶和一张纸（板书：纸），谁有好方法用纸装饰一下花瓶。 生：剪出花纹装饰。 师：（教师出示剪纸花瓶）这样就漂亮很多！剪纸中的装饰部分，我们称为“剪纸纹样” 二、新课讲授：欣赏、感受纹样，并尝试练习 1.播放视频，感受剪纸艺术魅力。 2.感受剪纸纹样的不同表现，了解更多剪纸纹样。 师：一张纸,一把剪刀,再加一双灵巧的手,便幻化出了这一个个花瓶上栩栩如生、活灵活 现的小精灵。 师：（出示剪纸花瓶）看看这些花瓶中都有哪些剪纸？ 生：动物，花卉、文字、人物等。 小结：这些都是剪纸作品中常运用的单个剪纸纹样，种类繁多（板书）。 3. 师：这个花瓶中的剪纸纹样你觉得
3、美吗？和生活中的有什么不同？（利用希沃放大镜工 具） 学生回答问题。 小结：剪纸中的纹样造型更夸张、概括（板书）。 4. 师：民间剪纸中经常出现桃子、蝙蝠、鸡、鱼的形象，你知道是为什么吗？ 学生回答问题。 小结：“鸡”同“吉”寓意吉祥如意，“鱼”同“余”寓意连年有余，“蝠”同“福”寓 意幸福美好。民间剪纸善于把多种物像组合在一起，以谐音来表达美好的祝愿。（板书：寓 意美好） 5.师：代表了“祥瑞、幸福”的龙、凤纹样在剪纸中也经常出现，这两幅剪纸纹样给你什么 感受？ 生：左图剪纸很细腻，右图比较大块面。 小结：这是两种不同地域的剪纸，北方剪纸粗狂朴拙，纹样设计的大块面为主，南方剪纸 精巧秀丽，纹
4、样设计的丰富、细腻。 师：为什么我们会有这种感觉？ 生：一个纹样剪的更多一些，一个纹样要少。 师：在这张剪纸纹样上你还找到了哪些纹样？ 学生回答问题。 小结：月牙纹，锯齿纹，毛毛纹，柳叶纹等。这些纹样的单独运用或组合表现，大大丰富 了剪纸艺术的表现力。 师：还有其他的纹样吗？ 学生回答，教师出示其余纹样。 6.师：请你用最简洁的方法剪出多个相同的纹样，一分钟时间，比比谁最快！ 小练习：学生尝试剪纹样。 师：你速度这么快，是用什么方法剪的？（利用希沃投屏，将剪的最快的同学的作品投屏 到屏幕上）还有什么好方法谁来分享一下？（教师利用希沃投屏直播学生制作方法） 学生说一说 小结：剪纸纹样有许多是对称
5、图案，我们便可以利用对折剪的方法快速剪出纹样。 三、欣赏探究：剪纸纹样的排列 师：比赛结束，让我们稍作休息，再来看一段短视频。 生：观看短片。 小结： 正因为有了剪纸纹样各种各样的组合变化， 所以我们的剪纸作品变得更加丰富多彩。 师： （出示白色花瓶）我这样添加纹样好看吗？如果让你用剪纸纹样来装饰花瓶，你会 怎么剪？ 请学生上来摆一摆。 师：说说你是怎么组合的（或什么部分适合什么纹样）？ 预设：瓶颈比较长适合细长的花卉；瓶身比较大，适合图案复杂的；瓶底比较扁，适合简 单的常用纹样组合。 师：你们回答的非常仔细！ 小结：花瓶是有瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底组成。纹样的设计要从事物的外形出发，设计时 要
6、注意纹样的疏密对比，保持画面均衡。 （教师利用复制功能黏贴出对称的纹样或连续性纹 样） 四、巧折巧剪，创意花瓶剪纸纹样 1. 师：在我校的科技节活动中，有许多同学给百草园捐赠了中草药，但是他们的花盆不够 漂亮，有同学尝试“剪纹样”（揭题），装饰了许多漂亮的花瓶！ 师：对称的花瓶我们可以对折剪（板书：对称形剪法），矮胖的花瓶，我们怎么对折？ 高瘦的花瓶我们又可以怎么对折？ 学生回答问题。 师：这个花瓶图案不对称应该怎么剪？ 学生回答问题。 小结：不对称的纹样可以找一找组成纹样中的这些单独纹样有没有对称的，再剪一剪。 2. 作业布置：运用所学的剪纸纹样剪纸纹样，装饰一个花瓶花瓶。纹样设计注意疏密有
7、序疏密有序，结构饱结构饱 满满。（剪完后请把作品贴到长卷上）。 3.学生创作，教师指导 4.指导过程中发现优秀作品，利用希沃投屏直接投屏到屏幕上。 五、展评、拓展学习 1.自评 长卷展示学生的青花瓷作品,请学生自评。（你的作品中运用了哪些剪纸纹样？怎么合理装 饰的？） 2.互评： 师：（课件展示几组青花瓷剪纸，标有小组序号。）以小组为单位，讨论交流一分钟，给你 们最喜欢的三组作品投票，将鲜花插入到相应的花瓶中。 请学生说说原因：你最喜欢的剪纸作品？作品中哪部分最吸引你？ 3.拓展延伸 4.介绍剪花娘子库淑兰和她的代表作品。 师： 这些漂亮的剪纸作品就是由各种剪纸纹样组成的。 希望同学们能将剪纸这门民间艺术， 在生活中发扬光大！
