1、外国小说欣赏之单元六外国小说欣赏之单元六寻找一个合适而满意的寻找一个合适而满意的“容器容器”故事结构。故事结构。结构，结构，是组成整体的各种因素按照一定的是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形式，是生活之水的一个式，是生活之水的一个“容器容器”。桥桥边的边的老人老人桥边这个老人就是一个合适的容器，战争的创伤、人性桥边这个老人就是一个合适的容器，战争的创伤、人性的坚强，都在老人个人经历的小小范围之内体现出来。的坚强，都在老人个人经历的小小范围之内体现出来。墙上的斑点墙上的斑点“墙上的斑点墙上的斑点”这个容器使漫阔的遐思，都不至于
2、散乱。这个容器使漫阔的遐思，都不至于散乱。观点和材料是构成文章内容的两个要素，但观点和材料是构成文章内容的两个要素，但是有了观点和材料，还不就等于有了文章。从观是有了观点和材料，还不就等于有了文章。从观点和材料到写出文章，当中还要解决两个重要问点和材料到写出文章，当中还要解决两个重要问题，题，一个是结构，一个是表达。一个是结构，一个是表达。结构和表达可以结构和表达可以说是构成文章形式的两个要素。说是构成文章形式的两个要素。所谓文章的结构，简言之，就是所谓文章的结构，简言之，就是文章的内部文章的内部构造构造。作者按照表达总观点的要求，将分观点和作者按照表达总观点的要求，将分观点和具体材料组织起来
3、，加以合理安排，使文章的观具体材料组织起来，加以合理安排，使文章的观点鲜明、重点突出。点鲜明、重点突出。好的文章不只要剪裁得当，好的文章不只要剪裁得当，而且要结构谨严。而且要结构谨严。（一）两个应注意的问题（一）两个应注意的问题 第一个应注意的问题是文章的结构要为读者着第一个应注意的问题是文章的结构要为读者着想。想。要考虑文章是写给什么人看的：材料的详略要考虑文章是写给什么人看的：材料的详略去取，层次的安排，行文的联络照应，处处都要去取，层次的安排，行文的联络照应，处处都要替读者着想，切忌从主观臆测或者个人爱好出发。替读者着想，切忌从主观臆测或者个人爱好出发。毛泽东同志写的毛泽东同志写的纪念白
4、求恩纪念白求恩里首先扼要地介绍了白求里首先扼要地介绍了白求恩，这种介绍是完全必要的，因为如果读者还不知道白求恩是恩，这种介绍是完全必要的，因为如果读者还不知道白求恩是怎么个人，就无法要求读者哀悼白求恩、学习白求恩。怎么个人，就无法要求读者哀悼白求恩、学习白求恩。第二个应注意的问题是文章的结构要扣紧文章第二个应注意的问题是文章的结构要扣紧文章的主旨，要有全局观点，的主旨，要有全局观点，这也就是说，材料的选择这也就是说，材料的选择和详略，层次的安排，都要从全局来考虑，要密切和详略，层次的安排，都要从全局来考虑，要密切扣紧文章的主旨，要做到不蔓不枝。扣紧文章的主旨，要做到不蔓不枝。（二）文章的层次安
5、排（二）文章的层次安排 文章结构层次的一般要求是文章结构层次的一般要求是条理清楚、前后连贯、条理清楚、前后连贯、首尾完整。首尾完整。所谓所谓条理清楚条理清楚，也就是个层次安排的问题，也就是个层次安排的问题，该先说的就先说，该后说的就后说，不能颠三倒四，语该先说的就先说，该后说的就后说，不能颠三倒四，语无伦次。所谓无伦次。所谓前后连贯前后连贯，就是段落之间要有紧密的联系，就是段落之间要有紧密的联系，要有照应过渡，全篇文章要成为一个整体。所谓要有照应过渡，全篇文章要成为一个整体。所谓首尾完首尾完整整，就是要有头有尾有躯干，不能缺头少尾，也不能有，就是要有头有尾有躯干，不能缺头少尾，也不能有头尾无躯
6、干；而且头尾躯干要相称，不能大头小尾，更头尾无躯干；而且头尾躯干要相称，不能大头小尾，更不能头尾大而躯干小。不能头尾大而躯干小。安排层次的方式主要是两种类型：安排层次的方式主要是两种类型：一是按照事物发展的自然顺序来安排，一是按照事物发展的自然顺序来安排，一是依据事物的内部联系来安排。一是依据事物的内部联系来安排。层次：是表现文章各层意思的顺序及其逻辑联系。层次：是表现文章各层意思的顺序及其逻辑联系。按照事物发展的顺序，常常有顺叙、倒叙、插按照事物发展的顺序，常常有顺叙、倒叙、插叙、补叙。叙、补叙。顺叙就是按照事物发展的规律一步一步顺叙就是按照事物发展的规律一步一步来构思。如来构思。如炮兽炮兽
7、。倒叙就是先写结尾，再写以。倒叙就是先写结尾，再写以前的事情。如前的事情。如清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦祝福祝福等。插叙等。插叙就是按照一般规律写时，中间穿插一些补充说明的就是按照一般规律写时，中间穿插一些补充说明的文字。如文字。如林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙中插入对店家李小中插入对店家李小二的介绍。二的介绍。依据事物的内部联系来安排的类型，常常有时依据事物的内部联系来安排的类型，常常有时间顺序、空间顺序、观察顺序（游踪）、逻辑顺序。间顺序、空间顺序、观察顺序（游踪）、逻辑顺序。文章结构的层层推进文章结构的层层推进层层推进：层层推进：指小说条理清晰，紧扣小说线索，步步指小说条理清晰，紧扣小说线
8、索，步步深入，直至最后完成主题。（抓住小说情深入，直至最后完成主题。（抓住小说情节和线索）节和线索）延迟：延迟：作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的碍，又不使读者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。在在牲畜林牲畜林中作者使用了几中作者使用了几次次“延迟延迟”?这样的这样的“延迟延迟”对表现主题有什么作用对表现主题有什么作用?阻止人阻止人阻止原因阻止原因第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次第六次第六次朱阿
9、朱阿怕怕遇害的是遇害的是“花大姐花大姐”两个两个小孩小孩猪死猪死了，什么都没了了，什么都没了白白胡子牧羊人胡子牧羊人千万别打死我的羊千万别打死我的羊年轻的戴红头年轻的戴红头巾的胖姑娘巾的胖姑娘打死打死了了我就割断我就割断你的脖子你的脖子梳梳辫子满脸雀辫子满脸雀斑的小姑娘斑的小姑娘别打死我的别打死我的兔子，反正兔子，反正德国人已经把它拿走了德国人已经把它拿走了最穷的老太最穷的老太婆吉婆吉鲁米娜鲁米娜那是我在那是我在世界上唯一的财世界上唯一的财产产那我就更伤心了那我就更伤心了牲畜林牲畜林，多次使用，多次使用“延迟延迟”，这样的，这样的“延迟延迟”首先使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来，首先使得原本
10、紧张激烈的情节节奏舒缓下来，牲畜林牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，成为故事的真正里的各种动物可以自由地登台表演，成为故事的真正主角，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。主角，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。其次，战争的严酷性也从中显露出来其次，战争的严酷性也从中显露出来。朱阿在世上。朱阿在世上的唯一财产是的唯一财产是“花大姐花大姐”，小猪是两个小孩的唯一，小猪是两个小孩的唯一财产，没剩几根毛的鸡是老太婆的唯一财产，本来财产，没剩几根毛的鸡是老太婆的唯一财产，本来已是穷困之至，一旦失去，生活将更悲惨。已是穷困之至，一旦失去，生活将更悲惨。有何作用？有何作用？（三）文章的过渡
11、和照应（三）文章的过渡和照应过渡和照应是使文章的层次之间或首尾之间联系密过渡和照应是使文章的层次之间或首尾之间联系密切的方法。切的方法。过渡过渡是指文章转折的线索，层次与层次之间，段是指文章转折的线索，层次与层次之间，段落与段落之间，往往需要过渡句或过渡段来衔接。落与段落之间，往往需要过渡句或过渡段来衔接。文文章过渡得好，就能使全文条理清楚，气势贯通，结构章过渡得好，就能使全文条理清楚，气势贯通，结构严谨严谨。过渡得不好或者需要过渡而没有过渡，就会使。过渡得不好或者需要过渡而没有过渡，就会使文章支离破碎，影响读者的理解。文章支离破碎，影响读者的理解。过渡段：过渡段：用用一段话来过渡。一段话来过
12、渡。过渡的段落一般比较短，可能是由一个句子过渡的段落一般比较短，可能是由一个句子或或一一个句群组成个句群组成，把上下文紧密地联系起来。把上下文紧密地联系起来。过渡句过渡句 可以是一句話可以是一句話，也可以是一，也可以是一组组句群句群 放在上段的末尾，或下段的放在上段的末尾，或下段的开头开头 例例：“从从另一角度看另一角度看”“由此可見由此可見”“特別要特別要强调强调的是的是”过渡词语过渡词语一一般多用关联词来充当，使文意出现转折或开般多用关联词来充当，使文意出现转折或开展展例：例：“至于至于”“”“但是但是”“”“那么那么”“”“所所以以”“”“然而然而”“”“总之总之”如如孔乙己孔乙己这篇小
13、说第三段写道：这篇小说第三段写道：“我我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙孔乙己己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”这是具有过渡和照应作用的段落。这是具有过渡和照应作用的段落。这一段一方面照应这一段一方面照应了第一二段所写的鲁镇酒店的格局和了第一二段所写的鲁镇酒店的格局和“我我”的担任无聊的的担任无聊的温酒的职务
14、，另一方面又自然而然地引出个温酒的职务，另一方面又自然而然地引出个“孔乙己孔乙己”，使下文叙写孔乙己时不那么突如其来。使下文叙写孔乙己时不那么突如其来。孔乙己孔乙己第九个第九个自然段是一句话：自然段是一句话：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。他，别人也便这么过。”上半句的上半句的“这样的使人快活这样的使人快活”，总括了上述的无限情事。下半句的总括了上述的无限情事。下半句的“可是没有他可是没有他”又引起又引起了下文孔乙己的了下文孔乙己的“久不到店久不到店”来了。来了。有时两段之间需要有时两段之间需要用连词来表明它们之用连词来表明它们之间的逻辑关
15、系，间的逻辑关系，那么这个连词也就起了过渡那么这个连词也就起了过渡的作用。例如的作用。例如为了忘却的记念为了忘却的记念第二章里第二章里第四第五段就曾分别用第四第五段就曾分别用“然而然而”“”“不过不过”来来开头，正确地表明了与前一段落的逻辑关系。开头，正确地表明了与前一段落的逻辑关系。此外，时间词或表示次序的词句用个段落的此外，时间词或表示次序的词句用个段落的开头，也往往是起过渡作用的。如果缺少了开头，也往往是起过渡作用的。如果缺少了必要的起过渡作用的词，也会造成结构松散必要的起过渡作用的词，也会造成结构松散的毛病。的毛病。如果说过渡常常是上文照顾下文或是衔接下文的，如果说过渡常常是上文照顾下
16、文或是衔接下文的，那么那么照应常常是下文回应上文的。照应常常是下文回应上文的。回应上文并不是单回应上文并不是单纯的重复，而是一种与上文有机联系着的进一步的发纯的重复，而是一种与上文有机联系着的进一步的发展。在句与句之间，段与段之间，层次与层次之间，展。在句与句之间，段与段之间，层次与层次之间，头尾之间，在必要时都可以采用照应的。头尾之间，在必要时都可以采用照应的。例如例如:清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦中，课文的一开始就写了中，课文的一开始就写了“过过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画如他过去热衷于葫
17、芦一样，现在他正热衷着绘画”结尾也写到了结尾也写到了“清兵卫现在正热衷于绘画。清兵卫现在正热衷于绘画。”可见，可见，课文首尾呼应，给读者留下了深刻的思考。课文首尾呼应，给读者留下了深刻的思考。扣扣题照应题照应 在文中在文中对对文章文章题题目作交代，以目作交代，以标明题意标明题意 使文意出使文意出现转现转折或折或开开展展 首尾首尾照应照应 篇首和篇末文意篇首和篇末文意照应照应 前前后照应后照应 在在几个几个段落之段落之间间前前后后文意或情文意或情节节上照上照应应（四）文章的开头和结尾（四）文章的开头和结尾第一种类型是开门见山第一种类型是开门见山，换句话说，就是一开头就接触，换句话说，就是一开头就
18、接触文章的总观点，甚至点明它。粱启超说过：文章的总观点，甚至点明它。粱启超说过：“文章最要令人文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易于动人。一望而知其宗旨之所在，才易于动人。”又说：又说：“作文时最作文时最好将要点起首便提出。好将要点起首便提出。”茅盾的茅盾的白杨礼赞白杨礼赞第一句就揭示第一句就揭示了总观点：了总观点：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”朱朱自清的名文自清的名文背影背影也是这样的，第一句是也是这样的，第一句是“我与父亲不相我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。有的文章不便于开门见山，有
19、的文章不便于开门见山，常常是先创造气氛或是先交代常常是先创造气氛或是先交代一些必须交代清楚的事，然后再揭示总观点，一些必须交代清楚的事，然后再揭示总观点，这可以归入文章这可以归入文章开头的第二种类型开头的第二种类型 短篇小说短篇小说祝福祝福里的主人公祥林嫂也是里的主人公祥林嫂也是在第三段才来到笔下的：在第三段才来到笔下的：“况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事情来，也就使我不能安住情来，也就使我不能安住”作为叙述祥林嫂的准备。作为叙述祥林嫂的准备。开头最贵乎新奇脱俗，最忌讳老套滥调。开头最贵乎新奇脱俗，最忌讳老套滥调。1 1 点题式点题式 写写作方法：起作方法：起笔时开
20、门见山，点明题旨笔时开门见山，点明题旨优点：优点：主旨明确清晰。主旨明确清晰。2 提问式提问式 写作写作方法：提出方法：提出问题问题，然后然后逐段分析逐段分析题意题意，带领读带领读者进入者进入文章主文章主体。体。优点优点：引起思考，引起思考，启发读者启发读者 3 提要式提要式 写写作方法：提示全篇內容作方法：提示全篇內容纲领纲领，逐，逐项项加以解加以解说说 优点优点：统领统领全句，全句，对对全文內容了然全文內容了然于于胸胸 4 引用式引用式 写写作方法：引用格言、成作方法：引用格言、成语语或古今名人警句入文或古今名人警句入文 优点优点：文章有源文章有源头头，有根，有根据据，说说服力服力强强 5
21、 比喻式比喻式 写写作方法：巧作方法：巧设设比喻，帶入本比喻，帶入本题题 优点：优点：设想新颖，设想新颖，炫人耳目炫人耳目 6 悬悬疑式疑式 写写作方法：提出矛盾或疑作方法：提出矛盾或疑难问题难问题，逐步分解，逐步分解 优点：优点：诱诱使使读读者追者追寻寻文意，引起文意，引起阅读兴趣阅读兴趣 7 对对比式比式 写写作方法：把事物作方法：把事物两两相比相比较较，展，展开讨论或叙述开讨论或叙述 优点优点：文文意明确意明确，具，具有说有说服力服力 8 对话对话式式 写写作方法：利用作方法：利用对话对话引起引起讨论讨论，或，或带领读带领读者者进进入文章，或追入文章，或追寻寻故事情故事情节节 优点优点：
22、从从不同角度入不同角度入题题，亲切亲切自然自然 9 烘托式烘托式 写写作方法：描述作方法：描述环境环境和人物，烘托和人物，烘托气氛气氛 优点优点：使使读读者如者如亲临亲临其境，其境，进进入作品的世界入作品的世界2 文章的結尾文章的結尾 1 点题点题式式 写写作方法：作方法：“卒章卒章显显其志其志”，点名题意点名题意 优点优点：澄清澄清观观念，主題明念，主題明确确 2 启发启发式式 写写作方法：蘊含哲理，使人意作方法：蘊含哲理，使人意会会 优点优点：引引导导思考，思考，发发人深省人深省 3 引用式引用式 写写作方法：引用成作方法：引用成语语、格言及古今名人、格言及古今名人语语句、句、诗诗歌作歌作
23、结结 优点优点：说说服力服力强强，文采斐然，文采斐然 4 含蓄委婉式含蓄委婉式 写写作方法：不直接作方法：不直接说说明，意在言外明，意在言外 优点优点：含蓄含蓄隽永隽永，令人回味，令人回味无穷无穷5 反反问问式式写写作方法：提出作方法：提出问题问题，启人深思启人深思优点优点：使人回顾文章题意使人回顾文章题意，掌握主旨掌握主旨 6 总结总结式式 写写作方法：提出全文要作方法：提出全文要点点 优点优点：提要勾玄，掌握全文重提要勾玄，掌握全文重点点 7 激励激励式式 写写作方法作方法：发出号召，：发出号召，展示方向展示方向 优点：优点：鼓舞读者，鼓舞读者，促使行促使行动动 8 比喻式比喻式 写写作方
24、法：作方法：采采用比喻手法，用比喻手法，显示题旨显示题旨 优点优点：形象化的形象化的结尾结尾，读者读者易易于于接受而受接受而受感动感动06年高考简析年高考简析在山阴道上在山阴道上谋篇布局的技巧谋篇布局的技巧鉴赏要点鉴赏要点本文重点写参观，其选材并不限于对鲁迅故居的访问，本文重点写参观，其选材并不限于对鲁迅故居的访问，而是而是前伸后延，前伸后延，写了写了“道上道上”所见所闻所感所思，剪所见所闻所感所思，剪裁别具匠心。裁别具匠心。文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索，以追寻精神文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索，以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索，家园和赞颂鲁迅精神为内部线索，两条线索互为表里，
25、两条线索互为表里，相互映衬相互映衬（如，百草园中欢乐的孩子们与肩住闸门的（如，百草园中欢乐的孩子们与肩住闸门的“勇士雕像勇士雕像”的映衬，归途中田园风光与鲁迅的的映衬，归途中田园风光与鲁迅的“好好的故事的故事”的映衬），完美地表现了文章主题。的映衬），完美地表现了文章主题。开头与结尾先抑后扬，前后照应，思想和情感逐层推开头与结尾先抑后扬，前后照应，思想和情感逐层推进，逐层深入，进，逐层深入，从而巧妙地将文章导向了高潮。从而巧妙地将文章导向了高潮。明暗两线交错成文明暗两线交错成文 简析简析在山阴道上在山阴道上谋篇布局的技巧谋篇布局的技巧 在山阴道上在山阴道上一文是一篇精彩的散文，在谋篇布局上，一
26、文是一篇精彩的散文，在谋篇布局上，文章以文章以明、暗两条线索相互交错，使文章条理清晰，布局精巧。明、暗两条线索相互交错，使文章条理清晰，布局精巧。首先首先，文章以我游绍兴的过程为主线，以地点的切换布局全文文章以我游绍兴的过程为主线，以地点的切换布局全文。由在汽车上所见之景入笔，开始游程。由在汽车上所见之景入笔，开始游程。“中午到了绍兴城中午到了绍兴城”后踏上后踏上了了“青石铺成的古老的街道青石铺成的古老的街道”，再从鲁迅先生幼年所住的，再从鲁迅先生幼年所住的“古老朴古老朴素的房屋素的房屋”到到“青草萋萋青草萋萋”的百草园，从百草园到三味书屋，再到的百草园，从百草园到三味书屋，再到“著名的山阴道
27、著名的山阴道”，读者如同身临其境，跟着作者游曳在这和平、读者如同身临其境，跟着作者游曳在这和平、美好的绍兴古城，尽享其美的风光和古朴的人文气息美好的绍兴古城，尽享其美的风光和古朴的人文气息。其次其次，文章从鲁迅先生的作品及我对鲁迅先生的敬仰为暗线，与文章从鲁迅先生的作品及我对鲁迅先生的敬仰为暗线，与明线交错成章明线交错成章。从。从“故乡故乡”起笔，写游历过程中的起笔，写游历过程中的“从百草园到三从百草园到三味书屋味书屋”，再添入，再添入“好的故事好的故事”，这一条线索不仅使文章更有层次，这一条线索不仅使文章更有层次，也更有助于主旨的表达，加深文章的深度也更有助于主旨的表达，加深文章的深度。明暗
28、两线的自然交错，使文章一气呵成，相映生辉！明暗两线的自然交错，使文章一气呵成，相映生辉！评点：该段赏析文字，对赏析要点之一把握准确，分析深入，评价相当中肯，评点：该段赏析文字，对赏析要点之一把握准确，分析深入，评价相当中肯，叙析评巧妙结合，且能以流畅、优美、略显文采的语言，简洁地加以表达。评为叙析评巧妙结合，且能以流畅、优美、略显文采的语言，简洁地加以表达。评为满分卷，记满分卷，记16分。分。简析简析在山阴道上在山阴道上谋篇布局的技巧谋篇布局的技巧 本文在谋篇布局上可谓匠心独运，本文在谋篇布局上可谓匠心独运，以时间、地点、情感为线索，以时间、地点、情感为线索，三线并进，娓娓道来，三线并进，娓娓
29、道来，是本文一大亮点。是本文一大亮点。从从“初升的红日初升的红日”，到，到“中午到了绍兴城中午到了绍兴城”。到。到“时间已经不时间已经不早早”，最后，最后“电灯通风电灯通风”，交待清楚，安排合理交待清楚，安排合理。从家中，到行进途中，再到绍兴城，百草园、三味书屋、归途，从家中，到行进途中，再到绍兴城，百草园、三味书屋、归途，呈现在读者面前的是一张旅游地图，所经之处似乎亲身体验呈现在读者面前的是一张旅游地图，所经之处似乎亲身体验。从从“故乡故乡”吸引着我，到吸引着我，到“山川的壮丽和我心里正在思想的巨山川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象也融合在一起人形象也融合在一起”，再到，再到“心情是这样严肃
30、又欢愉心情是这样严肃又欢愉”，再到，再到“心中油然生出感激的深情心中油然生出感激的深情”，最后，最后“永是生动，永是展开，以至永是生动，永是展开，以至于无穷于无穷”。作者思想感情起起伏伏，引领读者走入他的精神世界，作者思想感情起起伏伏，引领读者走入他的精神世界，引人入胜。引人入胜。再者，本文首尾呼应，又不同于一般的照应，写早晨再者，本文首尾呼应，又不同于一般的照应，写早晨“天气沉天气沉沉沉”，而写晚上，而写晚上“电灯通明电灯通明”，烘托作者对自由与和平的永存的美烘托作者对自由与和平的永存的美好祝福，用心良苦。好祝福，用心良苦。总之，本文以时间、地点、情感三条线索，环环相扣，密不可总之，本文以时
31、间、地点、情感三条线索，环环相扣，密不可分，从而使情感升华，主题深化。分，从而使情感升华，主题深化。评语：用独到眼光发现评语：用独到眼光发现“三线并进三线并进”的布局结构，切合文本实际；叙述简明，的布局结构，切合文本实际；叙述简明，分析中肯，评价到位，三者结合巧妙；赏析用语贴切雅致，灵动多变。评为满分分析中肯，评价到位，三者结合巧妙；赏析用语贴切雅致，灵动多变。评为满分卷，记卷，记16分。分。从结构安排（或者说上下文的关系）的构思从结构安排（或者说上下文的关系）的构思看，常用术语有看，常用术语有 前后照应（首尾呼应）、层层铺垫、巧设伏笔前后照应（首尾呼应）、层层铺垫、巧设伏笔（铺垫）、巧设悬念
32、、巧妙勾连，层层推进（层层（铺垫）、巧设悬念、巧妙勾连，层层推进（层层深入、步步递进）、对比烘托、摇曳多姿，红线串深入、步步递进）、对比烘托、摇曳多姿，红线串珠（彩线串珠）、行散神聚、浑然天成，总分总式，珠（彩线串珠）、行散神聚、浑然天成，总分总式，并列结构，纵横捭阖、开合自如，情节波澜、张弛并列结构，纵横捭阖、开合自如，情节波澜、张弛有度等。有度等。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天
33、下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
