1、防溺水教育防溺水教育教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 学习防溺水安全教育的基本常识，培养有关防范意识和防范能力。 教学目标：教学目标： 1提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。 2自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全 原则的行为的辨别能力。 3学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。 4感悟生命的可贵，学会珍爱生命。 教学重点教学重点： 通过对溺水事件的了解，提高学生的游泳安全意识，充分了解溺水时各种 逃生自救的办法。 教学难点教学难点： 积极避险、自救方法。法。 教学方法教学方法： 情景教学法 讨论归纳法 教学教学准备：准备： 学生溺水视频
2、；案例；图片；溺水自救等相关安全知识。 教学教学过程：过程： 一、导入新课。 数据显示分析，让学生感觉到在意外事故中，溺水是比较多的现象。 二、防溺水安全教育 （一）溺水原因大揭秘 老师：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说： “他们一定是不会游 泳吧？不然怎么会上不了岸呢？”其实呀，有句话话说得好： “会溺水的十有八 九是会游泳的。 ” 这到底是为什么呢？请大家看一段视频， 你一定能找到答案！ 1播放视频，学生观看， 2.分小组讨论。 3各小组拍代表发言， 总结：溺水的主要原因有：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度； 在水中突发疾病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 看来，大家已经得到答案了
3、，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓 地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。因此，会游泳不代表不会出事 故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提 醒我们吧！ 4出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡一定要严格遵守“四不”原 则： （1）未经家长、老师同意不去； （2）没有会游泳的成年人陪同不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟悉的江溪池塘等水域不去。 （二） 、游泳常识我知道 1学生表演：准备不足险丧命。 小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，特别高兴。秋季开学后的第一个 星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一起去游泳。到了游泳馆，小丽 在做准备运动，
4、小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因 右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行 一番急救后幸无大碍。 老师：感谢几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了 吗？ 2学生交流，自由发言。 老师：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能 在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一起来 看看吧！ 3安全小贴士：小朋友们，一定要记住，在游泳之前要做好充足的准备运 动哦！ （1）在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动 马上入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉
5、神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死 亡。 （2）如何准备： 通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至 2-4 分钟。其目的是使身体内各个 器官进入到活动状态。 做徒手操： （体育课老师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好 充分活动准备，以防受伤。 入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在 浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。 （三） 、急救措施要记牢 1观看一则新闻：4 名学生为救同伴不幸溺亡。 主持人：看完这则新闻，我相信大家一定和我一样，为 5 个美好生命的逝 去而心痛。本来是要救回同伴
6、的，结果却连自己的生命也丢掉了。这让我们不 得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢？要 知道，我们太小了，在遇到这样的情况时，最好的办法不是自己盲目地区救人， 而应该呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事 件时，懂得急救知识是多么重要。 2.出示急救知识窗： （1）当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位， 头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人 体比重降到 0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂 上举乱扑动，而使身体下沉更快。 （2）会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽 筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 （3）救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手 救援 （4）积极施救但不要盲目施救。 （可大声呼救，寻求帮助。 ） 三、课堂小结，深化主题 （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们 通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
