1、n北大红楼两巨人，北大红楼两巨人，n纷传北李与南陈。纷传北李与南陈。n孤松独秀如椽笔，孤松独秀如椽笔，n日月双悬照古今。日月双悬照古今。陈独秀与李大钊陈独秀与李大钊n陈独秀与李大钊的理想一陈独秀与李大钊的理想一致，关系甚笃。二位常在致，关系甚笃。二位常在图书馆办公室隔桌而坐，图书馆办公室隔桌而坐，亲切交谈。李大钊任职不亲切交谈。李大钊任职不久，北大图书馆办公室就久，北大图书馆办公室就成为中国革命播撒共产主成为中国革命播撒共产主义种子的发祥地，成为革义种子的发祥地，成为革命领袖凝聚智慧的摇篮。命领袖凝聚智慧的摇篮。李大钊与毛泽东李大钊与毛泽东n当年的北京大学，是蔡元培、当年的北京大学，是蔡元培、
2、陈独秀、胡适等一代名人荟萃陈独秀、胡适等一代名人荟萃的最高学府。的最高学府。1918年年10月，毛月，毛泽东来京，在李大钊手下任图泽东来京，在李大钊手下任图书馆助理员。毛泽东朝气蓬勃书馆助理员。毛泽东朝气蓬勃的革命精神，认真踏实的工作的革命精神，认真踏实的工作态度，深得李主任的赞扬。李态度，深得李主任的赞扬。李大钊的马克思主义学识对毛泽大钊的马克思主义学识对毛泽东有一定的影响，使毛泽东迅东有一定的影响，使毛泽东迅速地朝着马克思主义方向发展。速地朝着马克思主义方向发展。新纪元新纪元n李大钊李大钊铁肩担道义铁肩担道义,妙手著文章。妙手著文章。李大钊李大钊，河北省乐亭县人，河北省乐亭县人,生于生于1
3、8891889年。年。19131913年冬年冬,考入东京早稻田大学政治本科学考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的国的“二十一条二十一条”后后,他积极参加爱国斗争他积极参加爱国斗争,起草的起草的警告全国父老书警告全国父老书的通电迅速传的通电迅速传遍全国遍全国,他也因此成为举国闻名的爱国志士。他也因此成为举国闻名的爱国志士。19161916年李大钊回国后年李大钊回国后,积极参与正在兴起的积极参与正在兴起的新文化运动新文化运动。俄国十月社会主义革命的胜利极大地俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊鼓舞和启发了李大钊,19
4、19,1919年年,他又发表了他又发表了新纪元新纪元、我的马克思主义观我的马克思主义观、再论问题与主义再论问题与主义等几十篇宣传马克思等几十篇宣传马克思主义的文章。主义的文章。1918年年10月，李大钊在月，李大钊在新青年新青年杂志上发杂志上发表了表了庶民的胜利庶民的胜利等文章。等文章。n1927年年4月月6日日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义奉系军阀张作霖勾结帝国主义,闯进苏联大使馆驻地闯进苏联大使馆驻地,逮捕了李大钊等逮捕了李大钊等80余人。余人。李大钊在监狱中备受酷刑李大钊在监狱中备受酷刑,在法庭上始终大义在法庭上始终大义凛然凛然,坚贞不屈。坚贞不屈。4月月28日日,军阀不顾广大民众军阀不顾
5、广大民众和社会舆论的强烈反对和谴责和社会舆论的强烈反对和谴责,悍然将李大钊悍然将李大钊等等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架李大钊第一个走上绞架,从容就义从容就义,时年时年38岁。岁。北京香山万安公墓内的李大钊烈北京香山万安公墓内的李大钊烈士纪念馆士纪念馆,是根据中共中央的决定是根据中共中央的决定修建的。在墓碑上有中共中央撰修建的。在墓碑上有中共中央撰写的碑文。碑文指出：写的碑文。碑文指出：李大钊同李大钊同志是中国最早的马克思主义者和志是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主共产主义者，是中国共产党的主要创始人之一要创
6、始人之一。他对中国人民的他对中国人民的解放事业解放事业,对马克思主义的信仰和对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神运动的大无畏的献身精神,永远是永远是一切革命者的光辉典范。一切革命者的光辉典范。新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版读准读准下列词语下列词语n发轫发轫 庶庶民民 蹂躏蹂躏 欺凌欺凌 侮侮辱辱 n谄媚谄媚 鬼鬼祟祟 契契约约 屈枉屈枉n匿匿迹迹销销声声 差强人意差强人意新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版n
7、朗读课文，思考问题朗读课文，思考问题新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版怎样理解文中怎样理解文中“新纪元新纪元”一词？一词？字面字面：新的一年到来新的一年到来深层深层：世界形势风云变化世界形势风云变化马克思科学预言得到印证马克思科学预言得到印证新文化运动兴起，新的希望来临新文化运动兴起，新的希望来临新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版文章以文章以“新纪元来新纪元来”的反复开篇的反复开篇,有何效果有何效果?n两层意味两层意味:客观讲客观讲“新纪元新纪元”已到来已到来;主观主观讲希望讲希望“新纪元新纪元”到来到来.n反复手法反复手法,
8、加强了语势加强了语势,开篇高调开篇高调.强调了内容强调了内容,开宗明义开宗明义.新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版阅读第6段，完成表格陈述“新纪元带来的新生活、新文明、新世界”与“1914年以前的生活、文明、世界”有哪些“大不相同”原来现在新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版结合文章结合文章2-5段回答段回答:n为什么需要为什么需要“新纪元新纪元”到来到来?n什么是什么是“新纪元新纪元”?n什么样的新纪元才有祝贺的价值什么样的新纪元才有祝贺的价值?n文章的主体段落在第文章的主体段落在第6段段,那么第那么第5段有何作段有何作用用?
9、新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版李大钊的思想与马克思主义列宁主义的理李大钊的思想与马克思主义列宁主义的理论有哪些相似之处论有哪些相似之处?n1.改革经济制度或经济基础n2.让国家消亡n3.人人平等n4.按劳分配或按需分配n5.暴力革命n6消灭资产阶级n7.全世界无产阶级联合起来n8.民族解放,实现社会主义和共产主义作者意在宣讲马克思作者意在宣讲马克思主义理论主义理论,鼓励中国人鼓励中国人民创造新社会民创造新社会,这是文这是文章的核心思想章的核心思想.新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版作者对作者对“新纪元新纪元”寄予了怎样的希
10、望寄予了怎样的希望?n一是大家都铲除旧的传统观念一是大家都铲除旧的传统观念,接受新的社接受新的社会理论会理论;n二是将新的社会理论付诸实施二是将新的社会理论付诸实施,“时时时时创造创造新生活新生活”.摧毁旧社会摧毁旧社会开创新世界开创新世界新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版主题主题n作者以全世界的、人类历史的眼光来作者以全世界的、人类历史的眼光来看待中国问题，作出宏观的前瞻，发看待中国问题，作出宏观的前瞻，发出超前的语言，宣讲了马克思主义社出超前的语言，宣讲了马克思主义社会理论，鼓励中国人民创造新社会。会理论，鼓励中国人民创造新社会。新纪元PPT实用课件3 人
11、教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版本文艺术特色本文艺术特色n思想境界崇高开阔思想境界崇高开阔n人格本性自然显露人格本性自然显露n语言豪壮崇高语言豪壮崇高新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版语言品味语言品味n语言有力度有气势语言有力度有气势n有情感有哲理有情感有哲理n有概括力有概括力n偶尔夹带用得恰当的文言词语偶尔夹带用得恰当的文言词语,增添文章色增添文章色彩彩.n另外另外,有一些旧的用语习惯和新的不成熟语有一些旧的用语习惯和新的不成熟语句句.新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版 1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途
12、并成为文坛领袖，说明科举在人才选拔上确实是公平、有效的。2.中国古代几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘，从未参加过科举考试的是极少数。3.大批中华民族的英才们通过科举考试被选拔了出来，从而有了施展自己才华的机会。4.科举制度是中华文明的重要组成部分，其意义和价值不应被否定，在现代仍值得借鉴5.不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。6.不但在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳，而且还在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境。7小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性、这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理、自相矛盾，是一处明显的败笔。8小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。新纪元PPT实用课件3 人教课标版新纪元PPT实用课件3 人教课标版
