1、第十六章第十六章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车 复习课复习课 1、认识磁体（磁极、磁化）、磁场、磁 场的方向、磁感线 2、知道直线电流的磁场分布；会判断通 电螺线管的磁场 3、知道磁场对电流的作用；能说明电动 机为什么会转动。 复习目标复习目标 知识梳理知识梳理 复习指导一：复习指导一： 复习内容复习内容: 课本课本138-141页页 复习方法复习方法: 独立学习独立学习 复习时间复习时间: 5分钟分钟 复习要求复习要求:自主学习，完成复习检测自主学习，完成复习检测 一。一。 复习检测一复习检测一 1 1. .磁极间的相互作用磁极间的相互作用: :任何磁体都有任何磁体都有_磁极磁极,
2、, 它们分别叫做磁北极它们分别叫做磁北极(N(N极极) )和和_._.同名磁极相同名磁极相 互互_,_,异名磁极相互异名磁极相互_._. 2 2. .磁化磁化: :把原来不显磁性的物质通过靠近或接触把原来不显磁性的物质通过靠近或接触 磁体等方式使其显出磁体等方式使其显出_的过程叫磁化的过程叫磁化, ,能被磁能被磁 化的物质叫化的物质叫_物质物质, ,如铁、钴、镍等如铁、钴、镍等. . (2)在磁体的外部磁感线上的箭头方向是 由_指向_,磁感线上任何一点的 方向,就是该点的磁场方向. (3)磁感线分布越密的地方,其磁场越 _;磁感线分布越疏的地方,其磁场越 _ 3.地磁体:地球本身就是一个大磁体
3、,这 个大磁体的N极在_附近,大磁体的S 极在_附近. 专题一、磁现象专题一、磁现象 1、磁性、磁性： 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质性。性。 2、磁体：、磁体： 具有磁性的物体叫具有磁性的物体叫磁体。分为天磁体。分为天然磁体和人然磁体和人 造磁体。造磁体。 3 3、磁化：磁化： 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫磁化叫磁化。 7 7、磁体间存在相互作用：、磁体间存在相互作用： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁性分布特点： 磁体两端磁性最强,中间最弱。 5、磁体的指向性： 将磁体悬挂起来，让它在水平面内自由转 动，静止后总是一端指南，一端指北
4、。 6、磁极：、磁极： 磁体上磁性最强的部分叫磁极，南极为磁体上磁性最强的部分叫磁极，南极为S；北；北 极为极为N. 复习指导二：复习指导二： 复习内容复习内容:课本课本143-146页页 复习方法复习方法:自己看课本内容自己看课本内容 复习时间复习时间:7分钟分钟 复习要求复习要求: 先独立复习，完成自学检测二先独立复习，完成自学检测二 复习检测二： 1.最早揭开电与磁之间奥秘的是丹麦物理 学家 . 2.奥斯特实验表明,通电导体周围存在着 ,通电导体周围磁场的方向与 有关. 3.磁场特点:通电螺线管周围的铁屑分布情 况与条形磁体周围的铁屑分布情况相似,因 此,其周围的磁场与 的磁场相似. 4
5、.右手螺旋定则:用右手握住螺线管,让四 指弯曲的方向跟螺线管中的 一 致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管 的 . 5.电磁继电器是一种电子控制器件,是用 的电流、较低的电压去控制较 大电流、 电压的一种“自动开 关”.电磁继电器通常应用于自动控制电路 中,可以实现 控制和 控制. 1、磁场： 磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。 2、磁场的基本性质： 对放入其中的磁体有力的作用。 3、磁场方向的规定： 小磁针在磁场中某点静止静止时，N N极所指方极所指方 向向为该点磁场方向。 专题二、磁场 专题二、磁感线 1、磁感线的定义、磁感线的定义： 磁场中所画带磁场中所画带_的曲线。任一点的的曲线。任一
6、点的 磁感线的方向都跟该点小磁针静止时磁感线的方向都跟该点小磁针静止时_ 极所指的方向一致。极所指的方向一致。 2、磁感线的特点：、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线总是“）在磁体外部，磁感线总是“_出出_ 入”。在内部总是“南出北入”。入”。在内部总是“南出北入”。 （2）磁感线）磁感线_真实的，是一种理想模型。真实的，是一种理想模型。 （3）磁感线越密的地方，磁场越）磁感线越密的地方，磁场越_。 （4）磁体周围有）磁体周围有_条磁感线。条磁感线。 箭头箭头 N 北北 南南 不是不是 强强 无数无数 现象现象1：导线通电后使磁针偏转，断电：导线通电后使磁针偏转，断电 后磁针回到原位置后
7、磁针回到原位置 说明：通电导线周围存在磁场说明：通电导线周围存在磁场 现象现象2：改变电流方向，磁针偏转方向：改变电流方向，磁针偏转方向 改变改变 说明：磁场方向跟电流方向有关说明：磁场方向跟电流方向有关 专题二：奥斯特实验专题二：奥斯特实验 专题二：通电螺线管专题二：通电螺线管 .通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场 和条形磁体磁场相似和条形磁体磁场相似 .通电螺线管的极性通电螺线管的极性 与管中电流的方向关与管中电流的方向关. 3. 安培定则 安培定则 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中 电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线电流的方向，则大拇指所指的那端就是
8、螺线 管的管的N极极 复习指导三： v 复习内容:课本149-152页 v 复习方法:自己看课本内容 v 复习时间:7分钟 v 复习要求: 先独立复习，完成复习检测三 复习检测三： 1、磁场对通电导体具有 的作用,其作用的方向与 方向和 方向有关. 2、通电线圈在磁场中会受到 的作用而转动. 3.将一根通电导线放在磁场里,正确的说法是( ) A.一定不受磁场的作用力 B.一定受磁场的作用力 C.不一定受磁场的作用力 D.当导体跟磁感线平行放置时,它一定受到磁场的作用 力 专题三：磁场对电流的作用专题三：磁场对电流的作用 1、现象：、现象： 给导体通电，导体就运动起来 2、结论：、结论： 通电导
9、体在磁场里要受到力的作用 3、通电导体在磁场里受到的力的方向、通电导体在磁场里受到的力的方向 跟 方向和 方向有关。 电流电流 磁感线磁感线 如果这两者同时反向，则受力方向将。如果这两者同时反向，则受力方向将。 不变不变 4、通电线圈、通电线圈 在磁场中受力会在磁场中受力会 ，若没有换向器，线，若没有换向器，线 圈会在圈会在 附近摇晃几下，最终停下来附近摇晃几下，最终停下来 ，不能实现，不能实现 转动。转动。 转动转动 平衡位置平衡位置 连续连续 当当线圈线圈 平衡位置时平衡位置时, ,换向器自动改变换向器自动改变 中中 的 方 向的 方 向 , , 使 线 圈 能使 线 圈 能 地转动下去地
10、转动下去 刚转过刚转过 线圈线圈 电流电流 持续持续 5、换向器的作用、换向器的作用 当堂达标当堂达标 1、某同学在做“研究电磁铁“实验时，连接了如上图所示的电路。 （1）闭合S1、S2时，电磁铁_磁性。只闭合S1时，电磁 铁_磁性。 （2）闭合S1和S2时，滑动变阻器的滑片向右滑动，电磁铁磁 性_。 （3）S1闭合，S2由接a改为接b，调节滑动变阻器滑片P，使电 流表不发生变化。这时电磁铁的磁性_ 2、如图a 是弹簧下端挂的软铁棒,b是电 磁铁。当电键闭合后, 把滑动变阻器的滑 片p向左滑动时,应当出现的现象是:( ) A、弹簧伸长, 电流表的示数变大 B、弹簧伸长, 电流表的示数变小 C、
11、弹簧缩短, 电流表的示数变大 D、弹簧缩短, 电流表的示数变小 3、电磁继电器实质是: ( ) A、通电螺线管 B、通电导线 C、利用电磁铁控制的开关 D、电磁铁。 4、通电导体在磁场中的受力方向决定于: ( ) A、导体中的电流方向 B、导体中电流方向和磁场方向 C、磁场方向 D、导体运动的方向和磁场方向 5、按图中所给的条件, 判断通电螺线管两 端的极性,或电流方向, 或电源的正负极, 并在图上标出。 6、在图中画出通电螺线管线圈的绕法。 A. S1接接1，S2接接3 D. S1接接2，S2接接3 C. S1接接2，S2接接4 B. S1接接1，S2接接4 7.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的 接法是接法是 （ ） R 4 3 S2 S1 2 1 R D
