1、义务教育教科书（义务教育教科书（HK）八年级物理上册）八年级物理上册 1、在自然中的神奇现象、在自然中的神奇现象 从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎 湃的江河，神奇无处不在湃的江河，神奇无处不在 1.1.星空中的神奇：星空中的神奇：彗星彗星 宇宙大爆炸带来宇宙大爆炸带来 了满天星斗。了满天星斗。 我们就生活在我们就生活在 这满天星斗中一颗这满天星斗中一颗 称为地球的行星上。称为地球的行星上。 2.2.晚霞呈现红色的原理晚霞呈现红色的原理 大 气 对 光 有 散 射 作 用 大 气 对 光 有 散 射 作 用 发生雷雨天发生雷雨天 气时不要在气时
2、不要在 大树下避雨，大树下避雨， 容易发生雷容易发生雷 电触电事故电触电事故. 3.3.闪电在前还是雷声领先？闪电在前还是雷声领先？ 雷电同时产生，但光传播比声音快。雷电同时产生，但光传播比声音快。 4.4.为什么会出现火山爆发？为什么会出现火山爆发？ 地壳不断运动，板块相互挤压或拉伸，形成火山爆发。地壳不断运动，板块相互挤压或拉伸，形成火山爆发。 5.5.咆哮的黄河令你想到什么物理知识？咆哮的黄河令你想到什么物理知识？ 重重 力力 6.6.为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩？为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩？ 其实，只要我们留心观察，认真思考，我们会其实，只要我们留心观察，认真思考，我们会 发现，大自
3、然中也有许多神奇的现象。发现，大自然中也有许多神奇的现象。 二、生活中的物理现象。二、生活中的物理现象。 自然现象扑朔迷离，千姿百态，自然现象扑朔迷离，千姿百态， 而在人们的日常生活中则呈现出另一而在人们的日常生活中则呈现出另一 些神奇的现象。些神奇的现象。 1.1.为何要开两个小孔？为何要开两个小孔？ 2.2.为什么筷子看起来象被折了？为什么筷子看起来象被折了？ 3.3.你知道拉链的原理吗？你知道拉链的原理吗？ 拉链美观实用拉链美观实用. .你仔细观察过吗你仔细观察过吗? ?为何上下拉动为何上下拉动, ,拉链拉链 便可以闭合或开启便可以闭合或开启? ? 4.4.你观察过圆珠笔吗？你观察过圆珠
4、笔吗？ 问题问题4:4:圆珠笔方便圆珠笔方便, ,耐用，你是否探究过圆珠笔油是耐用，你是否探究过圆珠笔油是 如何从笔管流到笔尖的如何从笔管流到笔尖的? ? 5.5.刺激的冲浪运动刺激的冲浪运动 问题问题5:5:冲浪运动惊险冲浪运动惊险, ,刺激刺激. .为什么冲浪者弓着腰为什么冲浪者弓着腰, ,分分 开腿开腿, ,能在惊涛骇浪中能在惊涛骇浪中“ “滑翔滑翔“?“? 问题问题6:6:撑杆跳高撑杆跳高, ,激动人心激动人心. .为什么运动员借助一根为什么运动员借助一根 小小的撑杆小小的撑杆, ,便能克服所受的重力作用便能克服所受的重力作用, ,跨越高高的跨越高高的 横杆横杆? ? 改变二十世纪的十
5、大发明改变二十世纪的十大发明 1) 1) 拉链：拉链： 18831883年年-威科特姆威科特姆. .贾德森贾德森 发发 明明 2 2）集成电路）集成电路 19461946年，美国年，美国 3 3）飞机）飞机 4 4）飞艇）飞艇 5 5） 水中呼吸器水中呼吸器 19421942年年-卡斯蒂尤和埃米尔卡斯蒂尤和埃米尔 6 6） 石膏绷带石膏绷带 1936 1936 7 7） 尼龙尼龙 19381938年年 美国人尼莫尔美国人尼莫尔 8 8） 火箭火箭 9 9） 电视电视 19301930年年 法恩斯沃斯法恩斯沃斯 1010）电冰箱）电冰箱 19261926年瑞典人普拉顿年瑞典人普拉顿 三、怎样学好
6、物理三、怎样学好物理 勤于观察，培养物理兴趣；勤于观察，培养物理兴趣； 勤于动手，做好每一个实验；勤于动手，做好每一个实验； 勤于思考，上课重在理解；勤于思考，上课重在理解； 按时完成作业；按时完成作业； 联系生活，联系社会。联系生活，联系社会。 小结：小结：同学们，刚才我们从两个方面感受了物理现象的神同学们，刚才我们从两个方面感受了物理现象的神 奇。首先是自然中的神奇。包括彗星，日落，雷鸣电闪，奇。首先是自然中的神奇。包括彗星，日落，雷鸣电闪， 火山，洪水，雪崩，龙卷风等，依照从星空到大地，从雪火山，洪水，雪崩，龙卷风等，依照从星空到大地，从雪 峰到江河的顺序展示出了震撼人心的物理现象。第二
7、类神峰到江河的顺序展示出了震撼人心的物理现象。第二类神 奇是生活中的神奇。按衣食住行的顺序，把一些平时看似奇是生活中的神奇。按衣食住行的顺序，把一些平时看似 不大起眼，但从中能够折射出人类智慧的这些东西表现出不大起眼，但从中能够折射出人类智慧的这些东西表现出 来。像拉链和圆珠笔对于人类都有伟大的意义，都是改变来。像拉链和圆珠笔对于人类都有伟大的意义，都是改变 人类生活的重大发明。人类生活的重大发明。 同学们，通过本节课的学习，我们不仅感受到了同学们，通过本节课的学习，我们不仅感受到了 物理现象的神奇，也领会到了物理学的有趣，更知道了物物理现象的神奇，也领会到了物理学的有趣，更知道了物 理学在诸多领域的应用价值之大，可以说我们的生活和生理学在诸多领域的应用价值之大，可以说我们的生活和生 产离不开物理，科技发展离不开物理，民族的振兴更离不产离不开物理，科技发展离不开物理，民族的振兴更离不 开物理，那么，我们是不是应该把物理这门学科学好呢？开物理，那么，我们是不是应该把物理这门学科学好呢？ 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
