人教版高中物理选修3-2课件:4.1《划时代的发现》.ppt

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1、4.1 划时代的发现 回顾与思考 寻梦 1、是什么信念激励着奥斯特寻找电与磁的联系呢? 2、在这之前,科学研究领域存在怎样的历史背景? 在19世纪20年代之前的漫长岁月里,电和磁的研究 始终独立地发展着,包括库仑、安培在内的众多物理 学家,仍然认为电与磁是互不相关的。 学习目标 了解与电流磁效应和 电磁感应现象相关的 物理史,体会人类探 索自然规律的科学态 度和科学精神。 奥斯特梦圆“电生磁” 18世纪英国 暴发了第一 次工业革命 机械运动与热 运动之间的相 互转化 自然现象也应 该有相互联系 与转化 思考 启示 康 德 1803年奥斯特指出:“物理学将 不再是关于运动、热、空气、光、电、 磁

2、以及我们所知道的各种现象的零散 的罗列,我们将把整个宇宙纳在一个 体系中”。 追梦 迷失与机遇共存 请思考: 奥斯特的研究是一帆风顺的吗? 在奥斯特实验之前,人们见到的力都是“纵 向力”,这种思维给实验研究造成很大的误导。 追问:奥斯特发现电流磁效应的过程是怎 样的? 1820年4月的一次讲演中,奥斯特碰巧在 南北方向的导线下面放置了一枚小磁针。当 电键接通时,小磁针居然转动了! 奥斯特的发现是人类遇到的第一个“横向 作用”,这在当时的历史条件下,确实给人 一种豁然开朗的感觉。 圆梦 激动人心 圆梦 激动人心、淡定从容 想一想: 奥斯特的成功是偶然吗? 对以往知识的熟知和对新鲜事 物及其发展前

3、景的敏感,是一个人 的创造力的源泉。 汤川秀树 圆梦 激动人心、淡定从容 谈一谈: 电流磁效应的发现有何意义? 揭示了电现象与磁现象的联系 突破了人类对电与磁认识的局限性, 引发了科学认识领域的新思考 此后迎来了电磁学蓬勃发展的高潮 法拉第心系“磁生电” 寻梦 奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学 思考?法拉第持怎样的观点? 法拉第 对称性的思考 电 电 静电感应 磁 磁 磁化 电 磁 电流磁效应 磁 电 感应? 追梦 【体验探究、感同身受】 法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉 第面对失败是怎样做的? 走进法拉第实验室,重温曾经的经典! 1822年他在日记中写下了自己的闪光思想: “磁能转化成电

4、”。 追梦 在失败与挫折中奋起前行 追梦 在失败与挫折中奋起前行 失败原因:感应电流不是存在于稳态, 而是存在于暂态或变化的过程,静磁和恒定 电流是感应不出电的。 实验器材:两个线圈、一个环形铁心、一 个电源、一个开关、电流计、导线若干。 请根据法拉第实验失败的启示,利用以下 器材设计一个能产生感应电流的方案,画出实 验方案图。 1831年8月29日 法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器出奇的相似, 现已成为著名的科学文物。 开关 电池组 电流计 追梦 圆梦 直到1831年8月29日,法拉第寻找10年之久的 “磁生电”的效应终于发现了。 法拉第从此茅塞顿开,立刻领 悟到,“磁生电”是一种在

5、变化、 运动的过程才能出现的效应。 法拉第总结了五种类型可以引 起感应电流: 法拉第把这些现象定名为电磁 感应,产生的电流叫做感应电流。 变化的电流 在磁场中运动的 导体 变化的磁场 运动的恒定电流 运动的磁铁 1831年10月28日 法拉第的创新 圆盘发电机,首先向人类揭开 了机械能转化为电能的序幕。 圆梦 圆梦 诗一首 富兰克林引雷电,人类用电未实现。 十年辛苦法拉第,五洲四海明珠炫。 成功属于坚持不懈的有心人 【交流分享、共同成长】 从奥斯特、法拉第这些科学家探索电磁现 象的历程中,你学到了什么? 圆梦 成功属于坚持不懈的有心人 后继的寻梦、追梦、圆梦人:麦克斯韦在前人 研究的基础上进一

6、步发展了电磁场理论,建立 了电磁场完美数学形式的麦克斯韦方程组,实 现了电和光的统一。 思考 1.判断下列说法的正误 (1)发现电磁感应现象的科学家是奥斯特,发现电流磁 效应的科学家是法拉第。 ( ) (2)奥斯特的思维和实践没有突破当时人类对电和磁的 认识。 ( ) (3)引起感应电流的五类原因都与变化和运动有关。 ( ) (4)电磁感应现象的发现使人们找到了“磁生电”的方 法,开辟了人类电气化时代。 ( ) 课堂小结 划时代的发现 电流磁效应的发现 奥斯特 电磁感应的发现 法拉第 引起电流的原因 拓展延伸 有人说科拉顿的失败是一次“成功的失败”,因为 实验装置完全正确,有人说科拉顿的失败是一次“遗 憾的失败”,原因是他没能请个助手,还有人说科拉 顿的失败是一次“真正的失败”,请你查阅相关文献, 了解科拉顿的失败。 “跑失良机”的科拉顿

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