1、第七章 运动和力 第一节：力第一节：力 推 拉 压 提 问题：问题：这四幅图的共同特征是什么？ 人 推推 车 汽车 拉拉 拖车 手 提提 箱子 人 压压 弹簧 物体（施力） 作用 物体（受力） 都是物体对物体的作用都是物体对物体的作用 一个物体对另一个物体的作用叫做力力 磁体和磁体的相吸和相斥作 用的表现 此实验中是否产生力的作用？ 与前面图片中的情景不同点在 哪儿？ 两个不接触的物体之间也能产生力 两磁体不接触，相互有吸引或排斥， 有力产生。 用手拍打大腿，体验一下施力和受 力的感觉 手和腿分别又有什么感？是否只有 腿感觉到疼？ 用手拍桌子 手是否感到疼痛？ 手拍桌子时，手对桌子施力，同时
2、手也受到桌子的反作用。 力的作用是相互的，力不能离开 两个物体而存在，其中一个是施 力物体另一个是受力物体。 请一名学生穿上旱冰鞋，面对 墙站好后，推一下墙。 人远离墙滑动 为什么这位同学自己会后退？人 推墙人受不受力？如果受力，施 力物体是谁？ 讨论得出讨论得出：原来人对墙施力的同时，墙也原来人对墙施力的同时，墙也 对人施加了力。对人施加了力。 课本91页（几项熟悉的体育活动） 各现象中力作用在物体上有什么 具体的表现？ (1)力可以使物体发生形变。 (2)力可以使物体由静止变为 运动，由运动变为静止或者 运动方向发生改变，即力可 以使物体运动状态发生改变。 力力 的的 单单 位：位：牛顿牛顿(N) (1)两个较小的鸡蛋放在手中静止 时，对手的压力约1N。 (2)一包方便面放在手中静止时， 对手的压力约1 N。 (3)一本物理书放在手中静止时， 对手的压力约3N。 本节课总结 对力的概念的理解应注意以下三方面 (1)力是物体之间相互作用而产生的，力不能离开施力物 体，受力物体而存在。 (2)物体间力的作用是相互的，它们同时产生相互作用于 对方的力，同时消失，没有先后之分。 (3)不接触的物体间也可产生力。 1、力的定义 2、力的作用是相互的 3、力的作用效果 4、力的单位
