1、任课教师：任课教师：余璠余璠一、探究呼吸作用的实验一、探究呼吸作用的实验现象：现象：A A瓶中澄清的石灰水变浑浊瓶中澄清的石灰水变浑浊结论：结论：植物呼吸释放二氧化碳植物呼吸释放二氧化碳结论：结论：植物呼吸作用吸收氧气植物呼吸作用吸收氧气现象：现象：蜡烛在蜡烛在A A瓶立即熄灭，在瓶立即熄灭，在B B瓶能继续燃烧瓶能继续燃烧现象：现象：A瓶温度明显上升，瓶温度明显上升，B瓶温度不变。瓶温度不变。结论：种子呼吸时放热（能量）结论：种子呼吸时放热（能量）活动一：活动一：结论：萌发的种子吸收氧气结论：萌发的种子吸收氧气现象：现象：蜡烛在甲瓶立即熄灭，在乙瓶能继续燃烧蜡烛在甲瓶立即熄灭，在乙瓶能继续燃
2、烧活动二：活动二：现象：澄清的石灰水变浑浊现象：澄清的石灰水变浑浊把装有萌发种子的瓶子，按照下图装置起来。把装有萌发种子的瓶子，按照下图装置起来。并放于黑暗温暖处。过一段时间，往瓶子里注入并放于黑暗温暖处。过一段时间，往瓶子里注入清水清水 。观察试管里澄清的石灰水是否发生变化。观察试管里澄清的石灰水是否发生变化结论：萌发的种子呼吸释放二氧化碳结论：萌发的种子呼吸释放二氧化碳由以上实验可以得出由以上实验可以得出:萌发的种子进行呼吸作用时萌发的种子进行呼吸作用时,不但吸收不但吸收_,_,释放释放_，而且会释放出，而且会释放出_。氧气氧气二氧化碳二氧化碳热量热量（能量）（能量）思考思考:萌发的种子进
3、行呼吸作用时萌发的种子进行呼吸作用时,释放出释放出的二氧化碳以及热量是怎样产生的呢的二氧化碳以及热量是怎样产生的呢?二、呼吸作用及其意义二、呼吸作用及其意义 植物体吸收植物体吸收氧气氧气，将将有机物有机物分解成分解成二氧化碳和水二氧化碳和水，并并释放出能量释放出能量的过程的过程。1.1.呼吸作用：呼吸作用：2.2.呼吸作用的场所呼吸作用的场所:3.3.呼吸作用的公式呼吸作用的公式:线粒体线粒体线粒体线粒体 4.4.呼吸作用的意义呼吸作用的意义植物体呼吸过程中释放的能量植物体呼吸过程中释放的能量大部分大部分用于用于植物体的各种生命活动，为生命活动提供植物体的各种生命活动，为生命活动提供了动力，了
4、动力，小部分小部分能量转变成热散放出来。能量转变成热散放出来。三、光合作用与呼吸作用的关系三、光合作用与呼吸作用的关系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用部部 位位含叶绿体的细含叶绿体的细胞内胞内所有的活细胞内所有的活细胞内条件条件（光）（光）需要光需要光有光或无光有光或无光原原 料料二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气产产 物物有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水二氧化碳和水能能 量量储存能量储存能量释放能量释放能量呼吸作用与光合作用是相对独立、相互依存相对独立、相互依存的。1.1.呼吸作用的强弱主要受呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧温度、水分、氧气及二氧化碳的浓度化碳的浓
5、度等条件的影响。等条件的影响。2.2.促进呼吸作用的方法：促进呼吸作用的方法：中耕松土、及时排涝。中耕松土、及时排涝。3.3.抑制呼吸作用的方法：抑制呼吸作用的方法：低温贮藏、减少含水量、低温贮藏、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳的含量。降低氧气含量、提高二氧化碳的含量。4 4、综合应用：、综合应用：大白菜堆里常会冒出热气的原因是：呼吸作大白菜堆里常会冒出热气的原因是：呼吸作 用放出热量，使温度增高而出现水蒸气。用放出热量，使温度增高而出现水蒸气。供给草履虫生命活动的动力供给草履虫生命活动的动力“能量能量”来自于呼来自于呼吸作用。吸作用。解释：农谚解释：农谚“不冷不热，五谷不结。不冷不热
6、，五谷不结。”贮存粮食时，要想法抑制呼吸作用。如及时贮存粮食时，要想法抑制呼吸作用。如及时晒干、充分加氮气或二氧化碳等。晒干、充分加氮气或二氧化碳等。新疆的哈蜜瓜比别处的甜，吐鲁番的葡萄比湖新疆的哈蜜瓜比别处的甜，吐鲁番的葡萄比湖南的甜，都是因为那里昼夜温差大，白天通过光南的甜，都是因为那里昼夜温差大，白天通过光合作用合成的有机物多，晚上因温度低合作用合成的有机物多，晚上因温度低,通过呼通过呼吸作用分解的有机物少的原因。吸作用分解的有机物少的原因。作物生长时要促进呼吸作用，如及时松土、淹作物生长时要促进呼吸作用，如及时松土、淹水后要及时排涝、用底有小孔的瓦盆，而不用瓷水后要及时排涝、用底有小孔
7、的瓦盆，而不用瓷盆栽花等。盆栽花等。练习一：练习一：1、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？2、甘薯，白菜堆放久了，为什么会发热？储存甘、甘薯，白菜堆放久了，为什么会发热？储存甘薯，白菜的窖为什么必须留有通风孔？薯，白菜的窖为什么必须留有通风孔？答：因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以答：因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。为根提供充足的氧气。答：答：甘薯、白菜不停地进行甘薯、白菜不停地进行呼吸作用产生的热量，如果有呼吸作用产生的热量，如果有通风孔，便于把通风孔，便于把甘薯、白菜甘薯、白菜呼吸作用产生的热量散出去，呼吸作
8、用产生的热量散出去，避免避免甘薯、白菜腐烂。甘薯、白菜腐烂。3 3、为什么卧室中放大量的植物过夜不利于健康？、为什么卧室中放大量的植物过夜不利于健康？答：植物进行呼吸，使植物周围的氧气减少，二氧化碳答：植物进行呼吸，使植物周围的氧气减少，二氧化碳增多。增多。4.4.甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表，请说明原因。件差别较大，详见下表，请说明原因。平均温度平均温度
9、甲甲 地地 乙乙 地地 白白 天天 33 33 夜夜 间间 12 221.1.呼吸作用是指植物吸收空气中的呼吸作用是指植物吸收空气中的 ，将体内，将体内的有机物转变成的有机物转变成 和和 ，并释放出储，并释放出储存在有机物中的存在有机物中的 的过程。的过程。氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量练习二练习二2 2植物体进行呼吸作用的部位是（植物体进行呼吸作用的部位是（）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中 C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行3 3植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（）A.A.
10、只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下 C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上思考与练习思考与练习DC4.4.有人说有人说,绿色植物在白天绿色植物在白天进行光合作用进行光合作用,晚上进行呼吸作晚上进行呼吸作用用.你认为这种说法有道理吗你认为这种说法有道理吗?为为什么什么?5.5.萝卜储存久了萝卜储存久了,为什么要空为什么要空心心?而干树枝不管放置多久而干树枝不管放置多久,为为什么变化都不大什么变化都不大?6 6、设计实验证明植物呼吸作、设计实验证明植物呼吸作用产生二氧化碳用产生二氧化碳 1 1）实验用的塑料袋为什）实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可么是黑色？用
11、白色的塑料袋可以吗？以吗？讨论澄清的澄清的石灰水石灰水2 2）黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，）黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？样辨别？1 1）实验用的塑料袋为什么是黑色？）实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？用白色的塑料袋可以吗？实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。只进行呼吸作用不进行光合作用。因为在光照下若用白色塑料袋，里因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳，这合作用。光合作用会利用二
12、氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。用产生二氧化碳。2 2）黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有）黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？能使澄清的石灰水变浑浊的能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬菜。塑料袋内装有新鲜蔬菜。因为植物体只有因为植物体只有活活细胞才能进细胞才能进行呼吸作用。行呼吸作用。作业：生物作业本P8 原创新课堂P28-30 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，
13、我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平
14、静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你
15、自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加
16、聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎
17、时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往
18、上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费
19、金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK
20、寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
