1、A.地铁上，人特别多，我好不容易才走上去。B.地铁上，人特别多，我好不容易才挤上去。挤答案：“挤”的本义是费力地进入，生动形象地写出了我进入地铁时的不易，表现了地铁上人特别多。字词赏析字词赏析分析下列加点词的表达效果赏析文中的加点词字词赏析相关题型文中的加点词有什么作用灯如红豆侯志明 有句诗说“灯如红豆最相思”。我在某个寂静的夜晚想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子
2、和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。第3段中“攥住”“搂住”这两个
3、词的表达效果？体现了作者对母亲的心疼和爱。“搂住”指紧紧抱住，答：写出了作者在看到母亲被扎后依然劳作后想要抱住母亲，心疼母亲的情景，总结：本义+内容+中心答题思路：本义是写出了表现了/表达了词语含义答题模板:本义+语境义+表达情感本语情“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”惩罚色彩天真可爱结合语境，分析句中加点词的表达效果。0202特殊情况特殊情况词语含义词语含义特殊性看修辞看词类看感情色彩小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻钻表示费力地出来的意思，生动形象地写出了小草破土而出时用力的样子，表现了小草顽强的生命力。特殊的动词表达
4、了作者的喜爱和赞美之情。女儿母亲（已逝）雪爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。爱语情拟人看修辞 看感情色彩 看词类答：运用了拟人的修辞，把雪人格化，表达女儿对母亲的爱，展现女儿纯洁的心灵。孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。本语情谁做了什么父亲不要踩疼他的梦想抽象具体父亲对女儿的爱答：变抽象为具体，体现父亲对女儿的爱，对女儿梦想的呵护。拟人例2：春天到了，河边的柳树纷纷披头散发。头发长而散乱，形容仪容不整。生动形象地写出春天到了，万物复苏，河边的柳树焕发生机，枝条茂盛。表达了作者对春天的喜爱之情。贬词褒用，同时又运用
5、拟人的修辞方法，赋予柳树人的情态，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。世界地球上所有地方。这里指年老的母亲和幼小的孩子。表现了作者强烈的家庭责任感。写出了家人就是中年人他们人生中的最重要的人。在这里是大词小用、并且是比喻的修辞，把家人比作世界。每天带回家洗，洗衣机轰轰不休，他倒头就着；洗衣机一停，他“霍”地站起来晾尿布，挂出去好几十米，迎风招展。“霍”站起的声音。在这里是拟声词体现了他对父亲的关爱。生动形象地写出他动作指迅速、精神之紧张，让读者如闻其声，身临其境。课堂上，趁着老师写板书的时间，偷偷掏出藏在书包里的铁盒，轻轻打开，悄悄瞄两眼蚕。偷
6、偷、轻轻、悄悄三个叠词连用，突出强调了动作的轻柔。表现了孩子对蚕的关注和喜爱。生动形象地写出他查看蚕时的小心翼翼，不敢惊动的样子。叠词：AAAABAABBABABABCC静静、悄悄、偷偷静静的、悄悄的、偷偷的干干净净、整整齐齐、坑坑洼洼悠哉悠哉、彼此彼此、意思意思小心翼翼、气喘吁吁、逃之夭夭特殊型看修辞看词类动词（动作描写)拟声词叠词看情感色彩褒词贬用贬词褒用特殊：本义+特殊性（语境义）+表达情感小词大用大词小用字词赏析答题步骤1、答本义3、答内容4、析中心2、找手法套路：本义是运用了（手法）生动形象地写出了表现了/表达了草原之晨在没有路时，甚或炊烟袅袅地升起以前，一望无际的肯定是一岁一枯荣的
7、草，还有稀世珍宝似的树，这就是我的想象驰骋的草原。但，一条公路纵贯南北，给原本完整的草原开膛破肚，塞入石头和沥青，留下一道又深又长的伤口，随时都可能溃破、发炎和糜烂。不再是临时逐草放牧搭起的蒙古包，而换成了永久扎根的钢筋混凝土房屋，生活中的污水在地下恣意奔流，即使是蜿蜒如河流的炊烟，也由于参差房屋的分割，变得恍惚和破碎，没有了舒缓轻柔如水袖的美感。这条公路强行将草原剖成两半，西边这半毁草伐木造屋，住户像蚂蚁得到信儿一样，从四面八方越聚越多，渐渐地形成了一个村庄。这是草原的早晨，风从蒙古高原吹来，我走出小旅馆，先到村子里转了转。村子不大，居住集中，每一家住户都盖起了一至两层的房屋，都有很大的院落
8、，院里停着各式各样的汽车和拖拉机，我却没看到他们的牛、羊和马，也没听见它们的哞、咩和嘶鸣，更没寻觅到一点草原风情，我有些失望。出了村子回到路边，还不甘心，进了一家小杂货店，店主夫妻二人都在，各种旅游商品齐全，攀谈中了解到他十多年前追随着父辈来到这儿，当然也不是这片土地的土著。我决定到东边那半草原去走走。朝阳倏忽露脸又隐身了，曦光也羞答答地躲到了远山背后。我裹紧外套，扯上拉链，阵阵凉意仍从裤腿往上涌。穿过公路，沿着人走过的痕迹一直向前，脚下是一条奇怪的路，中央长着没至脚踝的草，两边却裸露出了光秃秃的泥土，不知是哪位高明的大地理发师才能修理成这样。泥土本是大地最初的皮肤，草和树才是覆盖她身体的毛发
9、。我百思找不到答案，带着疑问继续上路，风送来草香和花香，草尖上的露珠纯净闪亮，每一滴都栖息着一个童话王国。青草淡扫蛾眉，仿佛腰肢纤细的美人，随风且轻吟且曼舞；那些我叫不出名字的野花都是路上与我邂逅的芳邻，它们相依相偎，茎端白的花、红的花、黄的花竞生长，偶尔晃入几朵紫的，好像猝然飞临的紫蝴蝶。有些我叫得出名字，它们却不认识我，像勿忘我，它的血管里流淌着蓝色血液，一头连接着山那边的海；像金莲花，它金黄的花瓣被一根长长的茎挑出，娇嫩清新的嘴唇吻亮了黎明，还有狼毒花、野苜蓿、干枝梅等等。我的视野内看不到高大的树，矮小的它们以自己的方式生长着，它们每一棵都得到了上苍的保佑和眷顾，披头散发不修边幅的柳树，
10、白皮肤的白桦树穿着绿衣裙，它们一丛丛挨在一起，像一个个会奔跑的球，跑累了，不愿动了，就地躺倒，扎下了根，山洼里一丛，山坡上一丛，瞧上去随心所欲，杂乱无章，浓绿入骨，比草更绿。也有成片的树林，装裱了半面山坡，密不透风，像是被谁泼了一大瓶墨汁，静止不流。一匹马迎面踱了过来，这是我今天遇见的第一匹马，它是一匹枣红色的马，高挺雄健，稠密的鬃毛如波浪起伏，长长的尾巴自由飘扬。经过一夜站着入眠，它的四蹄浸透了草的泪水，花的香气，大眼睛上挂着亮晶晶的露珠。但它的前后左蹄，被拇指粗的绳子捆绑在了一起，这叫它无法奋蹄驰骋，只能这样踱来踱去，从黑夜到黎明，踱不出这一片草原。我初遇它的心由激动变得失落。这一刻，我想
11、起了忧伤的长调注，也想到了昂首嘶鸣的马头琴。草原上有勤劳的牧民，才会有悠扬的长调回荡；草原上有马，才会有马头形状的琴替它们倾诉出对草原的热爱。太阳重新出来了，映在它的双眼里，永远不落如两只大红灯笼高高挂。1.东、西两边草原的景致有什么不同？各触发了作者怎样的情感？（4分）西边毁草伐木造屋，渐成村落，已没有了一点草原风情，令作者失望；东边的自然景物展现出了草原风光，但也受到一些人为的破坏，让作者既激动又失望。2.本文从想象中的草原写起，有什么作用？（3分）写想象中的草原辽阔美丽，表达对草原的向往之情，又与下文现实生活中遭到破坏的草原形成了鲜明的对比。3.赏析第段中加点词语的妙处。（4分）贬义词褒
12、用，同时又运用拟人的修辞方法，赋予柳树人的情态，生动形象地写出了草原上柳树生长得繁茂、自由的样子。我的视野内看不到高大的树，矮小的它们以自己的方式生长着，它们每一棵都得到了上苍的保佑和眷顾，披头散发不修边幅的柳树，4.第段中的画线句有什么言外之意？（4分）长调、马头琴是草原文化的代表。随着草原生态环境的日渐恶化，游牧民族生活方式的转变，游牧生活逐渐消失，由此产生的草原文化也将逐渐失去生命力。这一刻，我想起了忧伤的长调注，也想到了昂首嘶鸣的马头琴。草原上有勤劳的牧民，才会有悠扬的长调回荡；草原上有马，才会有马头形状的琴替它们倾诉出对草原的热爱。敲雪(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。
13、我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长
14、出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧?这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗?”我们一起点头：“想读!”“还想吃
15、吗?”“不想!”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧?”(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛?春天还早。”(7)“真的还早么?快了快了!可是”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田
16、里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗?”(12)“下呀，老师说瑞雪兆丰年，下得越大越好!”我说。(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧!”父亲抚摸着我头，频频颔首。(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我
17、和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么?(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。(17)第二天，父亲就病了。(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红
18、。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢!”(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”(20)“想!”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好!”(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个!”(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。1、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）答：父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。2、选文第（3）段能否去掉，为什么？（3分）答：不能;第(
19、3)段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。3、分析选文中加点词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿申到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来.答：两个叠词，生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。4、从描写角度说说第（19）段的表达效果（4分）答：动作、语言描写，“撑”“批”等词和父亲批评我们的话，生动形象写出了父亲看到我
20、们把用来卖钱读书的桃子拿给他吃的时候的愤怒，体现了父亲对我们读书上学的重视和对我们的爱。济南的秋天老舍济南的秋天是诗境的设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬
21、，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄
22、雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔;这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山得高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉到处是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这
23、个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动.水儿微响。那中古的老城，
24、带着这片秋色秋声，是济南，是诗。1、全文围绕着“”一词从山的 和水的 两大方面写济南秋天的美。（3分）诗境 颜色 质、量2.请从修辞角度赏析第一段画波浪线的句子。（4分）拟人，排比。“睡着”将大红楼人格化，增强语势，生动形象地写出济南城秋天安静、古朴、诗意的特点，表达作者对济南秋天的喜爱之情 3、第段写西湖和瑞士有什么作用。（4分）作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美;用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好。4、第段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”有什么表达效果。（3分）忽然”的意思是突然，表频率，在这里生动形象地写出了山的变幻莫测，给人以动感，表达了作者的喜爱之情。5、第段画波浪线的句子有何作用？（4分）比喻的修辞手法，把绿藻在水中的形态比作美人照镜子，生动形象地写出了水的清澈，表达了作者对济南秋天水的喜爱，为下文写鸭子在水上游动做铺垫。感谢您的观看感谢您的观看The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation
