1、奇妙的对联 纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。好。先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道：把他叫到身边说道：你这个小顽童，生得倒挺机你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你的书念得如何？灵，不知你的书念得如何？纪晓岚的娃娃脸上，纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶闪亮
2、，看着教谕说道：两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道：一会儿入场一会儿入场考试，大人就会晓得了。考试，大人就会晓得了。他这么一说，把教谕大他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道：人逗乐了，说道：现在未入考场，我倒要先试你现在未入考场，我倒要先试你一试。一试。说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是：这句上联是：小童子暗藏春色小童子暗藏春色；纪晓岚听了，纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：下联：老宗师明察秋毫。老
3、宗师明察秋毫。对联的起源对联的起源 张贴张贴桃符：秦桃符：秦汉汉以前，民以前，民间间每逢每逢过过年就有年就有悬挂悬挂桃符桃符的古老的古老风风俗。俗。中华民族的艺术瑰宝 对联对联 俗称对子，雅称楹联。俗称对子，雅称楹联。只存在于汉民族文化圈只存在于汉民族文化圈。形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。历史。由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。特点。佳佳 联联 妙妙 对欣赏对欣赏 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。风声雨声读书
4、声，声声入耳；风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。巧巧 记记 规规 则则 名对名，动对动，名对名，动对动，实对实来虚对虚，实对实来虚对虚，内容上下两相望，内容上下两相望，词类相当结构同。词类相当结构同。上下两句字数等，上下两句字数等，之间莫有重字现。之间莫有重字现。看谁记得快看谁记得快对联要求：仄起平收 古代对联讲究仄起平收。（古代对联讲究仄起平收。（上仄下平上仄下平）古代习惯从右边读起，所以面对大门，古代习惯从右边读起，所以面对大门，左边的为下联，右边的为上联。左边的为下联，右边的为上联。以每一联的最后一个字为准，上联末字为以每一联的最后一个字为准，
5、上联末字为“仄声仄声”，即，即“三、四声三、四声”，下联末字为，下联末字为“一、二声一、二声”。三、词性相对，位置相同。一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，而且相对的词，而且相对的词必须在相同的位置上。必须在相同的位置上。和和 风风 吹吹 柳柳 绿绿 形容词形容词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词 细细 雨雨 润润 花花 红红 形容词形容词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词 牛刀初试牛刀初试2 2、“对联寻亲对联寻亲”。下面本是四副完整的对。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。起来
6、，使之重新变得完整。A A时雨点红桃千树时雨点红桃千树 a a山静无人水自流山静无人水自流 B B亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在 b b春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝 C C无意东风花半露无意东风花半露 c c夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云 D D晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月 d d有闲春色燕双飞有闲春色燕双飞3、在下列语句间连线，使之构成四幅对联。、在下列语句间连线，使之构成四幅对联。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，水淡性泊是我师。水淡性泊是我师。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。四面荷花三面柳，四面荷花三面柳，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。竹直心虚乃吾友，竹直心虚
7、乃吾友，一城山色半城湖。一城山色半城湖。1 1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：全对联：一代文章推（），毕生心血似（）。2 2、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。子夜春蚕呐喊答案：1、近看西北，造三间临水轩斋。2、苟有恒，又何必三更眠五更起。删改对联的括号部分，使上下联对仗工整。删改对联的括号部分，使上下联对仗工整。1、遥望东南，建几处依山楼榭。（近看西北角
8、，造起三间面临绿水的轩斋。）2、（苟有恒，何必要三更才入眠，五更忙起床。）最无益，莫过于一日曝十日寒。根据上联对出下联：根据上联对出下联：1、冬去山明水秀。2、忆往昔峥嵘岁月。3、树雄心，向自我挑战。4、荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。5、华夏儿女 文武双全建伟业。1、春来鸟语花香。2、看今朝锦绣河山。3、立壮志，朝榜首看齐。4、月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。5、炎黄子孙 德才兼备展宏图。妙笔生花妙笔生花 牛刀再试牛刀再试细羽 佳禽 砖后死粗毛 野兽 石先生发愤发愤 识遍天下字识遍天下字 立志立志 读尽人间书读尽人间书共同分享 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、南京名园瞻园中有一副对联，其下联
9、的句序、结构已被打乱，请根据所给上联进行调整。结构已被打乱，请根据所给上联进行调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。历代皇帝均有佳作 李世民的春联：送寒余雪尽，迎岁早梅新。朱元璋赠徐达：破虏平蛮，功贯古今第一。出将入相，才兼文武双全。康熙写给西湖净慈寺：云间树色千花满，竹里泉声百道飞。乾隆七十岁自寿联：七旬天子古六帝，五代孙曾予一人。对联与各行各业万千星斗心胸里万千星斗心胸里 十二时辰手腕间十二时辰手腕间 察及秋毫如照烛
10、察及秋毫如照烛 看来老眼不生花看来老眼不生花 一剪喜成百家愿一剪喜成百家愿 寸尺巧量万客心寸尺巧量万客心但愿世间人长寿但愿世间人长寿 不惜架上药生尘不惜架上药生尘 体态须眉都活泼体态须眉都活泼 心神毫发不参差心神毫发不参差 虽无毫末技艺虽无毫末技艺 却是顶上功夫却是顶上功夫 钟表店 眼镜店理发店中药店镜子店裁缝店1、请为图书馆的对联补拟下联：、请为图书馆的对联补拟下联：上联：学问藏今古上联：学问藏今古 下联：下联：2、根据上联对下联，根据下联对上联。、根据上联对下联，根据下联对上联。A）扫千年旧习，）扫千年旧习，下联：下联：B）祖国江山好，）祖国江山好，下联：下联：C）冬去春来千条杨柳迎风绿）冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：下联：才识贯中西才识贯中西 智慧集东西智慧集东西 铁笔辨忠良铁笔辨忠良 雄才济乾坤雄才济乾坤树一代新风树一代新风 树世纪新风树世纪新风大地气象新、神州大地新大地气象新、神州大地新民安国泰万里河山映日红民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香冰消雪化万朵梅花扑鼻香作作 业业
