1、青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘2121人教版二年级语文下册人教版二年级语文下册广 告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。青蛙导入新课走进作者摘白云课堂小结朗读指导重难点点拨当堂检测 季颖季颖 历经农工、工人、出版社编辑等工作。历经农工、工人、出版社编辑等工作。19971997年赴日本留年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。个人作品：儿童文学创作方面，发表有个人作品：儿童文学创作
2、方面，发表有丑丑的故事丑丑的故事、树的孩子树的孩子、青蛙买池塘青蛙买池塘等幼儿文学及绘本作品多数，等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话其中童话青蛙买池塘青蛙买池塘获获19941994年度陈伯吹儿童文学奖。译年度陈伯吹儿童文学奖。译书有书有小百百小百百、伯伯的伞伯伯的伞、我的图画书论我的图画书论(松居直松居直著著 季颖译季颖译 湖南少儿湖南少儿 19971997年年7 7月月)等。等。走近作者走近作者返回卖卖蛙蛙 破破搬搬倒倒 泉泉应应摘白云摘白云籽籽蛙蛙w w 书写指导：书写指导：左窄右宽，第五笔左窄右宽，第五笔是提，是提，“圭圭”的第二、四横长，的第二、四横长，竖在一条直线上。竖在一条直线上。
3、部首：部首：虫虫组词：组词：青蛙青蛙 牛蛙牛蛙造句：造句：青蛙是庄稼的好青蛙是庄稼的好朋友。朋友。音序：音序：W W结构结构:左右左右 我会写我会写识字乐园识字乐园卖卖mi mi 书写指导：书写指导：“十十”稍小，竖在稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，竖中线上，横钩要宽，“头头”的撇画舒展。的撇画舒展。部首：部首：十十组词：组词：买卖买卖 卖菜卖菜 造句：造句：国家禁止买卖个人国家禁止买卖个人信息。信息。音序：音序：M M结构结构:上下上下 识字乐园识字乐园搬搬bn bn 书写指导：书写指导：“舟舟”窄长，撇画窄长，撇画舒展，舒展，“又又”的捺画舒展。的捺画舒展。部首：部首：扌扌组词：组词：搬家搬
4、家 搬迁搬迁 造句：造句：这个周末我要搬这个周末我要搬家了。家了。音序：音序：B B结构结构:左右左右 识字乐园识字乐园倒倒do do 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“至至”的竖在竖中线上，最后一笔是的竖在竖中线上，最后一笔是提。提。部首：部首：亻亻组词：组词：倒是倒是 倒吊倒吊造句：造句：小明说的倒是有几小明说的倒是有几分道理。分道理。音序：音序：D D结构结构:左中右左中右 识字乐园识字乐园籽籽z z 书写指导：书写指导：左右同宽，左右同宽，“米米”的捺变点，的捺变点，“子子”的横长。的横长。部首：部首：米米组词：组词：草籽草籽 花籽花籽造句：造句：草籽种在地里就会草籽种在地里就
5、会长出小草来。长出小草来。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 识字乐园识字乐园泉泉qun qun 书写指导：书写指导：“白白”稍宽，稍宽，“水水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。的竖钩在竖中线上，捺画舒展。部首：部首：水水组词：组词：泉水泉水 泉眼泉眼造句：造句：山涧的泉水很是清山涧的泉水很是清凉。凉。音序：音序：Q Q结构结构:上下上下 识字乐园识字乐园破破p p 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“皮皮”的撇画舒展。的撇画舒展。部首：部首：石石组词：组词：破开破开 破坏破坏造句：造句：爷爷破开竹子夹篱爷爷破开竹子夹篱笆。笆。音序：音序：P P结构结构:左右左右 识字乐园识字乐园应应yn
6、g yng 书写指导：书写指导：第三笔撇画舒展，第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。最后一笔横稍长。部首：部首：广广组词：组词：应该应该 应当应当造句：造句：这个时间老师应该这个时间老师应该快来了。快来了。音序：音序：Y Y结构结构:半包围半包围 识字乐园识字乐园泥塘：泥塘：吆喝：吆喝：舒服：舒服：播撒：播撒：尽情：尽情：理解词语理解词语烂泥淤积的洼地。烂泥淤积的洼地。例句：爸爸在例句：爸爸在泥塘泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。大声喊叫或叫卖。大声喊叫或叫卖。例句：街上卖煎饼的大爷例句：街上卖煎饼的大爷吆喝吆喝的声音很好听。的声音很好听。身体或精神上感到轻松愉快。身
7、体或精神上感到轻松愉快。例句：这种天气让人觉得很例句：这种天气让人觉得很舒服舒服。撒播，撒。撒播，撒。例句：老师例句：老师播撒播撒的是知识的种子。的是知识的种子。尽量由着自己的情感尽量由着自己的情感,不加拘束。不加拘束。例句：小朋友们在音乐中例句：小朋友们在音乐中尽情尽情的跳着，唱着。的跳着，唱着。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。朗读指导朗读指导试一试。试一试。朗读课文时，要像讲故朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和各种小事一样，把青蛙和各种小动物的不同语气读出来。动物的不同语气读出来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草
8、就更好了。”青蛙为什么卖泥塘？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。重难点点拨重难点点拨小动物们分别给青蛙提出了什么建议？小动物们分别给青蛙提出了什么建议？老牛建议种草野鸭建议引水蝴蝶建议种花小兔子建议修路小猴建议盖房重难点点拨重难点点拨栽了树栽了树盖了房子盖了房子修了路修了路 种了花种了花 青蛙先后对泥塘进行了青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？怎样的改造？重难点点拨重难点点拨n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了美好的环境要靠我们我们从读中感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。勤劳的
9、双手创造。本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也会变成美丽的花园，让我们好好学习，长大后，为自己的家乡出一份力，使我们的家乡变成人间天堂。总结升华1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。qng w ch mi bn ji qng w ch mi bn ji qun shu co z yng gi qun shu co z yn
10、g gi青青 蛙蛙泉泉 水水出出 卖卖草草 籽籽搬搬 家家应应 该该2 2我是聪明小裁判。我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打在正确的读音括号里打“”“”)ro ro（）（）kng kng（）（）吆吆 坑坑 yo yo（）（）kngkng（）（）s s（）（）snsn（）（）撒撒 愣愣 lng lng（）（）lnglng（）（）3 3好朋友，连一连。好朋友，连一连。盖采集卖引栽种修盖采集卖引栽种修路路 花花 树树 房子房子 草籽草籽 泥塘泥塘 水水4 4给句子加上标点符号。给句子加上标点符号。(1)(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥塘三个字
11、塘三个字(2)(2)老牛不想买泥塘走了老牛不想买泥塘走了(3)(3)多好的地方有树有花有草有水塘多好的地方有树有花有草有水塘(4)(4)这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢，“”。，。！，。，？5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)(1)青蛙想，要是在泥塘周围青蛙想，要是在泥塘周围_，就能卖出去了。，就能卖出去了。于是他就去采集于是他就去采集_，播撒在泥塘周围的地上。，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了到了春天，泥塘周围长出了_的小草。的小草。(2)(2)青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，于是就照着他们的话去做，_，种了花，种了花，_，还在泥塘旁边盖了房子。，还在泥塘旁边盖了房子。种些草种些草草籽草籽绿茵茵绿茵茵栽了树栽了树修了路修了路
