1、青岛青岛版小学数学二年级上册版小学数学二年级上册教学课件教学课件第1课第1单元从从图中，你知道了哪些数学信息？图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？新课导入新课导入一辆小车一辆小车1 1个轮，上面共有个轮，上面共有5 5个人，个人，两辆小车两辆小车2 2个轮，上面共有个轮，上面共有1010个人，个人，三辆小车（三辆小车（）个轮，上面共有（）个轮，上面共有（）个人，）个人，四辆小车（四辆小车（）个轮，上面共有（）个轮，上面共有（）个人，）个人，五辆小车（五辆小车（）个轮，上面共有（）个轮，上面共有（）个人。）个人。你能接着编下去吗？你
2、能接着编下去吗？衔接起步衔接起步三辆小车（三辆小车（）个人）个人153 3个个5 5相加是相加是15155+5+5=15 35=15 或或 53=15555表示什么？表示什么？活动探究活动探究四辆小车（四辆小车（）个人）个人204 4个个5 5相加是相加是20205+5+5+5=205+5+5+5=20555545=20 或或 54=20表示什么？表示什么？活动探究活动探究五辆小车（五辆小车（）个人。）个人。255 5个个5 5相加是相加是25255+5+5+5+5=2555=25555表示什么？表示什么？55活动探究活动探究1 1辆小车辆小车5 5个人，个人，2 2辆小车辆小车1010个人，
3、个人，3 3辆小车辆小车1515个人，个人，4 4辆小车辆小车2020个人，个人，5 5辆小车辆小车2525个人。个人。3 3个个5 5相加是相加是15 15 3 35 51515或或 5 53 315154 4个个5 5相加是相加是20 20 4 45 52020或或 5 54 420205 5个个5 5相加是相加是25 25 5 55 525252 2个个5 5相加是相加是10 10 2 25 51010或或 5 52 21010 1 1个个5 5是是5 5 1 15 55 5 或或 5 51 15 5活动探究活动探究1 15 55 5 或或 5 51 15 52 25 510 10 或或
4、 5 52 210103 35 515 15 或或 5 53 315154 45 520 20 或或 5 54 42020 5 55 52525一五得五一五得五 乘法算式乘法算式你能接着编下去吗？你能接着编下去吗？乘法口诀乘法口诀二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 归纳概括归纳概括一一 五五 得得 五五二二 五五 一一 十十三三 五五 十十 五五四四 五五 二二 十十五五 五五 二二 十十 五五 一一二二三三四四五五51015 2025归纳概括归纳概括乘法算式：乘法算式：口诀：口诀：四五二十四五二十4 45 52020（个）（个）或或 5 54 4202
5、0（个）（个）台上一共有多少个黄灯笼？台上一共有多少个黄灯笼？运用巩固运用巩固一句口诀写两个算式一句口诀写两个算式 三五十五三五十五 四五二十四五二十 35=15 53=1545=2054=20二五一十二五一十 五五二十五五五二十五25=10 52=1055=25运用巩固运用巩固(）（）=（）(）（）=（）口诀口诀:运用巩固运用巩固看图写算式、背口诀看图写算式、背口诀（）（）=（）（）（）=（）口诀：口诀：运用巩固运用巩固看图写算式、背口诀看图写算式、背口诀运用巩固运用巩固生活中哪些地方用到生活中哪些地方用到5 5的乘法口诀呢？的乘法口诀呢？感悟延伸感悟延伸 我们我们现在使用的乘法口诀是我们的祖先留下来现在使用的乘法口诀是我们的祖先留下来的，有着悠久的历史，在古代叫做九九歌的，有着悠久的历史，在古代叫做九九歌 。远在。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。它读起来很顺口，使乘法算的又对又快使用。它读起来很顺口，使乘法算的又对又快。今。今后我们讲学习更多的乘法口诀哟！让我们一起努力后我们讲学习更多的乘法口诀哟！让我们一起努力吧！吧！你知道吗？你知道吗？感悟延伸感悟延伸“正正”字统计法字统计法总结启迪总结启迪用用“正正”字字统计法，对生活中的一个问题做一下统计统计法，对生活中的一个问题做一下统计。
