1、 得数在得数在5以内的减法以内的减法SJ 一年级上册 八八 10以内的加法和减法以内的加法和减法门前大桥下，游过一群鸭，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。快来快来数一数，共有五只鸭。门前大桥下，游走三只鸭，门前大桥下，游走三只鸭，快来快来算一算，还剩几只鸭？快来快来算一算，还剩几只鸭？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结减法的意义和计算方法减法的意义和计算方法1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程5 2=3减号减号读作：读作：5减减2等于等于3。一共一共5人，走了人，走了2人，人，还有还有3人。人。探究点探究点 减法的意义和计算方法减法的意义和计
2、算方法13 =2小试牛刀小试牛刀（教材（教材P44试一试）试一试）5 1=41.=422小试牛刀小试牛刀（教材（教材P47想想做做）想想做做）4 3=12.先画线先画线,再填得数。再填得数。5 3=25 4=12 1=13.想一想，填一填。想一想，填一填。3 2=14 1=35 1=44.4 =5 =532325.6.小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）一看图填一填。一看图填一填。1323431532二先照样子画一画，再写出得数。二先照样子画一画，再写出得数。331三看谁算得又对又快。三看谁算得又对又快。135311522四帮小鸟送信。四帮小鸟送信。(连一连连一连)五帮小鸟送信。
3、五帮小鸟送信。(连一连连一连)1.减法的意义：减法的意义：与从总数里去掉一部分，求剩与从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。下的部分，用减法计算。2.2.减法的计算方法：减法的计算方法：减法计算可以用倒着数、减法计算可以用倒着数、借助学具和数的分与合等方法。借助学具和数的分与合等方法。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）夯实基础夯实基础（教材教材P50练习五练习五）4.你能说出几道算式？你能说出几道算式？略略略略5.1432答案不唯一答案不唯一23作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
