1、大象版 三年级下 【教学目标】 1.会选择合适的工具观察土壤。 2.能使用擅长的方式描述沙质土、黏质土和壤土的不同特 点。 【教学准备】 沙质土、粘质土、壤土、白纸、放大镜、牙签、去底的 饮料瓶、纱布、细绳、量杯、水等。 新 知 导 入 欣 赏 不 同 的 土 壤 黑壤 黄壤 新 知 导 入 欣 赏 不 同 的 土 壤 引出课题 比较这些土壤，它们看起来 有什么不同？ 颜色不一样 不不一样的一样的土壤土壤 任务一 我们可以用哪些方法观察 土壤，研究土壤的特点？ 分组讨论：观察土壤的方法 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17
2、18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 00 00 01 00 说说你的讨论结果 归纳 总结 01 02 感官闻一闻 03 用手捏一捏 04 我们的结论我们的结论 工具放大镜 用手捻一捻 任务二 观察下面的3份土壤，描述 比较它们的特点。并填写 观察记录表。 02 03 01 观 察 记 录 单 序号序号 颜色颜色 颗粒颗粒 组成组成 手感手感 其他其他 1 2 3 “ 不 同 土 壤
3、 ” 记 录 表 汇报交流 我们的反思 我们的研究方法 我们的发现 我们的结论 我 们 的 结 论 序号 颜色 颗粒 组成 手感 其他 1 砖红 色 细小 较多的小颗 粒组成 粘手 易成 团 2 黄色 颗粒比 较大 不容易成团 小部分颗 立粘手 不易 成团 3 褐色 颗粒比 较大 不容易成团 气味 较大 “ 不 同 土 壤 ” 记 录 表 我 们 的 结 论 2号是沙质土， 它的颗粒大 3号是壤土 1号是黏质土，捏的时 候比较容易成团 我们的结论 人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分 为三类： 含黏粒多的土壤叫（ ）； 含沙粒多的土壤叫（ ）； 沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫（ ）。
4、 黏质土 沙质土 壤土 任务三研究不同土壤的渗水性 分小组动手实验，根据自己对土壤的观察， 想一想,相同时间内哪一种土壤渗下的水最 多。完成实验，验证自己的假设是否正确。 材料超市材料超市 黏质土 沙质土 壤土 饮料瓶 纱布 细绳 量杯 水 实验步骤 4.等土壤停止渗水后，再比较土壤下面的量杯内水的多少。 1.在三个同样大小的瓶子中，分别放入三等份 的土壤。 2.在水杯中放入同样多的水，同时开始倒水。 3.观察三个同样大小烧杯在同样的时间流下多 少水量。 表达交流 整理我们的记录，用不同的方式，与 同学们交流这三种土壤的特点，说说 你们的发现。 不同土壤的渗水性记录表 时间/分 从土壤中渗出的水量/毫升 沙质土 黏质土 壤土 2 4 6 1.沙质土（ ），透气性好但保水性差； 2.黏质土 （ ），保水性好但透气性差。 3.壤土的渗水性、透气性、保水性都介于沙质土和 黏质土的（ ）。 我们的结论 渗水性强 渗水性弱 中间 拓 展 提 升 想一想土壤还可以怎么分类？ 张 掖 丹 霞 地 貌 群 紫壤 寒棕壤 黑土 褐土 黑钙土 1.根据地域环境不同进行划分 2.根据土壤的颜色不同划分
