1、一年级家长会尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。良好习惯的养成对学生今后的学习和生活都有着非常重要的影响。目录目录低年级在整个小学阶段的重要性阶段性测验分析班级现存问题学生的习惯培养家教小建议低年级在整个小学阶段的重要性是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们会发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透。而我们作为家长，在这个
2、阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。三四三四年级年级一二一二年级年级五六五六年级年级成绩统计99908980797060分以下16人24人10人2人试卷分析本次考试没有读题，很多同学只做前几题，后面一片空白，说明自觉性差，识字量不足，读题能力差。对课文不熟，很多二类字不认识。家长们要引起重视，尤其是不及格同学，一定要加强辅导！班级现存问题班级现存问题不文明行为较多（奔跑打闹、打架骂人，随手扔垃圾），以男生为主。因为借钱，丢钱引起很多纠纷所以尽量不要给孩子零花钱。班级现
3、存问题放学路队，不要提前下队，不要擅自离队，不要推搡和追逐打闹。安全第一。放学路队，不要提前下队，不要擅自离队，不要推搡和追逐打闹。安全第一。班级现存问题孩子书写姿势和习惯，不如人意。孩子书写姿势和习惯，不如人意。课外阅读没有真正开展起来。学生的习惯培养低年级学生需要培养的习惯作业习惯阅读习惯生活习惯写字习惯写字习惯端正的坐姿和正确的写字姿势。及时用赞赏的语气给予表扬与鼓励。写字的功效已经超出了写字本身，凡能认真练字，有一定成效的学生，大部分能成为品学兼优的学生。作业习惯家长指导、监督作用。默写词语、认读二会字。让孩子学会自己检查作业。自觉完成作业，希望家长全程陪做。关于家长批阅作业、签字。整
4、理错题集。预习课文：读熟课文，最好提前背诵。下阶段语文作业相关要求用于课上听写，家长叶可以检查孩子每课字词掌握情况。准备两本田字格本，分别作为家庭作业本和中午作业本1 12 2准备一本田字格默写本3 3关于背诵课文4 4关于书上笔记5 5关于课外阅读家长每天检查作业完成情况并签字。家长一定把关签字，最好每篇课文要背诵；后进生可以先背诵课后要求背诵课文。尽量自己抄写。童话故事书类，绘本类，报刊杂志类，也可以读其他学科课本，并在生活中识字，增加识字量。向校园暴力说“不”作业习惯阅读习惯 爱读书，基本上能够每天坚持读书30分钟。强调“准”：发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚
5、，要注意不可唱读。养成边读边看字的习惯，一定要指着读。生活习惯吃饭不讲话，讲话不吃饭，不挑食。自己整理书包，保管好学习用品。早睡早起，不迟到，7点40分之前到校早读。中午最好12.50前到校，完成中午作业。家教小建议给孩子一个良好的学习环境有专门的做作业地方有合理的看电视计划重视培养孩子良好的学习习惯教育孩子上课认真听讲，养成独立思考的习惯；要控制孩子的做作业时间，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的现象发生。当天学习的知识要及时复习，“温故而知新”。电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩的自制力相对于成人是较差的，一旦上瘾很难有心思学习了。督促孩子养成检查作业的好习惯。作业做好后，可以让孩子独立地检
6、查。家长检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，先给学生一个思考的时间，实在想不出，家长再做一些适当的引导。关于家庭作业的建议希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况不完成作业不完成作业因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。字迹潦草字迹潦草为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。作业本脏烂作业本脏烂家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。关于一年级语文的认字和写字二会字四会字要求会认读准音能组词要求写会认会组词正确书写能听写关于其他小事先要了解清楚事情的真相。1不袒护自己的孩子。2孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。3老师家长合作解决。45教育孩子不乱拿别人东西。教育孩子学会收拾整理。6谢 谢 大 家
