1、二二 年年 级级 上上 册册人人 民民 教教 育育 出出 版版 社社1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入1.上节课我们学习了哪个长度单位？上节课我们学习了哪个长度单位？2.用手比划用手比划1厘米有多长。厘米有多长。3.在尺子上指出在尺子上指出4厘米、厘米、6厘米、厘米、9厘米。厘米。填空。填空。（）厘米）厘米（）厘米）厘米48探究点探究点 1 1认识米及米和厘米的关系认识米及米和厘米的关系这样量太麻烦了。这样量太麻烦了。拿这把米尺试试。拿这把米尺试试。点击播放例题动画点击播放例题动画孩子们，谁愿意来量一量黑板的
2、孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！长？比一比，看谁量得快！从地面到我从地面到我的脖子，长的脖子，长度大约是度大约是1米。米。我两只胳膊打我两只胳膊打开的长度大约开的长度大约是是1米。米。拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。米。再去我们身边找一找，有没有什么物再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是体的长度大约是1米。用米尺量一量。米。用米尺量一量。1米米1厘米厘米这是这是1厘米。厘米。这是这是1米。米。1米比米比1厘米长很多。厘米长很多。1米里有很多厘米。米里有很多厘米。我们来看一看，我们来看一看，1米里米里到底有多少厘米？到底
3、有多少厘米？比一比，你觉得米和比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？厘米之间有什么关系？1米米1020304050607080901001米米100厘米厘米继续数：继续数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。我们一起来数一数：我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是。这是10厘米。厘米。归纳总结：归纳总结：1.米是比厘米大的长度单位，测量较长物体的米是比厘米大的长度单位，测量较长物体的 长度时，可以用长度时，可以用“米米”作单位。米可以用作单位。米可以用 “m”表示。表示。2.米和厘米之间的关系：米和厘米之间的关系：1米米100厘米厘米1 m1
4、00 cm长度单位米、厘米，之间关系记清晰。长度单位米、厘米，之间关系记清晰。数一数又记一记，数一数又记一记，100个厘米是个厘米是1米。米。小试牛刀小试牛刀1.拿一根绳子，量出拿一根绳子，量出1米、米、2米米给大家看。给大家看。（选题源于教材（选题源于教材P4做一做）做一做）夯实基础夯实基础1比一比，填一填。比一比，填一填。(1)把你的两臂伸平把你的两臂伸平(如图如图)，两手间的长度大约是，两手间的长度大约是1()。(2)量比较长的物体，通常用量比较长的物体，通常用“()”作单位，用字母作单位，用字母“()”表示。表示。米米米米m2看一看，填一填。看一看，填一填。100厘米厘米()米米100
5、11约（约（）米）米（）米（）米（）厘米）厘米3.量一量。量一量。（选题源于教材（选题源于教材P9第第5题）题）31204.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括 号里。号里。（选题源于教材（选题源于教材P9第第8题）题）（2）灯管长）灯管长50厘米。厘米。（）（3）房间高）房间高3厘米。厘米。（）（4）字典厚）字典厚6米。米。（）（5）大树高）大树高8米。米。（）（6）教室长）教室长10厘米。厘米。（）（1）数学书长）数学书长26米。米。（）厘米厘米米米厘米厘米 米米5想一想，算一算。想一想，算一算。54米米9米米()米米74厘米厘米30厘米厘米()
6、厘米厘米60厘米厘米40厘米厘米()米米1米米20厘米厘米()厘米厘米6344180易错辨析易错辨析 6比一比，按从长到短的顺序排一排。比一比，按从长到短的顺序排一排。50厘米厘米50米米100厘米厘米5米米15米米50米米15米米5米米100厘米厘米50厘米厘米辨析：长度的大小比较，除了看前面数字的大辨析：长度的大小比较，除了看前面数字的大小外，还应该看后边的单位。小外，还应该看后边的单位。解决问题解决问题7工人叔叔修一条工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后米长的路面，修了一天后还剩还剩36米，这一天修了多少米？米，这一天修了多少米？953659（厘米）（厘米）答：这一天修了答：这一天修了59米。米。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？1.量比较长的物体或距离，通常用量比较长的物体或距离，通常用“米米”作单位。作单位。米可以用字母米可以用字母“m”表示；表示；2.米是比厘米大的长度单位，米是比厘米大的长度单位，1米米100厘米。厘米。这节课学习了：这节课学习了：作作 业业 请完成教材第请完成教材第8页练习一第页练习一第3、4题题。第。第10页练习一第页练习一第9题题。
