1、课题课题3 3、二氧化碳和一氧化碳、二氧化碳和一氧化碳CO2整理ppt问问 题题整理ppt想一想想一想 二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。联系实际：联系实际：久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。进去有窒息的危险。1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？2、为防不测，人们在进入地窖前，常做、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验灯火实验，为什，为什么？么？整理ppt澄
2、清石澄清石灰水变灰水变浑浊浑浊复习回顾复习回顾:怎样怎样检验检验二氧化碳？二氧化碳？怎样怎样验满验满二氧化碳？二氧化碳？整理ppt探究实验探究实验1 1、倾倒二氧化碳的实验、倾倒二氧化碳的实验二氧化碳气体不支持燃烧，且二氧化碳气体不支持燃烧，且密度比空气大，倾倒时会在密度比空气大，倾倒时会在烧杯底部先聚集较多的二氧烧杯底部先聚集较多的二氧化碳，使下方的蜡烛首先接化碳，使下方的蜡烛首先接触到较多二氧化碳而先熄灭，触到较多二氧化碳而先熄灭，上方的蜡烛后接触到二氧化上方的蜡烛后接触到二氧化碳而后熄灭，碳而后熄灭，探索问题探索问题整理ppt这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：这个实验可以说明二氧化碳的
3、两点性质：第一、第一、通常情况下既不能燃烧，也不支持燃烧；既不能燃烧，也不支持燃烧；第二、密度比空气的大。第二、密度比空气的大。整理pptCO2CO2CO2可见：二氧化碳的密度为比空气大。一、二氧化碳：一、二氧化碳：（一）二氧化碳的物理性质：整理ppt 二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水,使使瓶内气压减小，所以瓶会瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。变瘪。探究实验探究实验2 2、二氧化碳是否溶于水、二氧化碳是否溶于水整理ppt稀醋酸稀盐酸A 石蕊和某些酸的反应石蕊和某些酸的反应B 直接放入直接放入CO2中中C 喷喷 水水D 喷水后放入喷水后放入COCO2 2中中探究什么物质使紫色石蕊试液变红色：探究什么
4、物质使紫色石蕊试液变红色：整理ppt 向小花上喷稀醋酸向小花上喷稀醋酸结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。整理ppt 向小花上喷水向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；结论：水不能使紫色纸花变红色；整理ppt 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳结论：干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，也说明二氧化碳不是酸。整理ppt 向二氧化碳中放入喷水后的小花向二氧化碳中放入喷水后的小花结论：二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊小花变红色。整理ppt 将第四朵花取出，用酒精灯的火焰烘干。将第四朵花取出，用酒精灯的火焰烘干。结论：碳酸不稳定，受热易分解。整理ppt现象分
5、析变红变红不变不变不变不变变红变红醋酸能使醋酸能使紫色石蕊紫色石蕊溶液变成溶液变成红色红色水不能水不能使紫色使紫色石蕊溶石蕊溶液变红液变红二氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊变红变红二氧化碳二氧化碳与水反应与水反应后的生成后的生成碳酸，碳碳酸，碳酸能使石酸能使石蕊溶液变蕊溶液变红红整理ppt石蕊试液石蕊试液3、二氧化碳与水反应：、二氧化碳与水反应：整理ppt二氧化碳与二氧化碳与水反应水反应原理原理：CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2+H2O 现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液变红色。现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液变红色。碳酸不稳定，加热易分解。当加热上述变红色的溶液，碳酸不稳定，
6、加热易分解。当加热上述变红色的溶液，二氧化碳气体逸出，红色又变成紫色。二氧化碳气体逸出，红色又变成紫色。整理ppt4、与石灰水反应：、与石灰水反应：现象：澄清的石灰水变浑浊。现象：澄清的石灰水变浑浊。原理：原理：CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸钙碳酸钙此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体。整理ppt5、二氧化碳与还原性金属或非金属单质反应：、二氧化碳与还原性金属或非金属单质反应：（1 1）二氧化碳与镁带的反应：）二氧化碳与镁带的反应：现象：将燃着的镁带伸进盛有二氧化碳的集气瓶现象：将燃着的镁带伸进盛有二氧化碳的集气瓶 中，镁带继续燃烧，瓶壁上有黑色物质生中，镁带继续燃烧，瓶壁
7、上有黑色物质生 成，瓶底有白色固体物质出现。成，瓶底有白色固体物质出现。原理：原理：CO2+2Mg =2MgO+C点燃点燃（2 2）二氧化碳与碳的反应：）二氧化碳与碳的反应：原理：原理：CO2 +C =2CO高温高温注：注：（1 1）燃烧不一定需要氧气参加；）燃烧不一定需要氧气参加；（3 3）上述两反应中二氧化碳是氧化剂，镁、碳是还原剂。）上述两反应中二氧化碳是氧化剂，镁、碳是还原剂。（2）二氧化碳在特殊条件下也能支持燃烧。）二氧化碳在特殊条件下也能支持燃烧。整理ppt检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？是什么呢？1.1.利用此反应，除
8、了检验二氧化碳外，还有哪些利用此反应，除了检验二氧化碳外，还有哪些用途？用途？3.3.如何清洗盛装过石灰水的试剂瓶？如何清洗盛装过石灰水的试剂瓶？CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O用石灰水浸泡，可保鲜鸡蛋。用石灰水浸泡，可保鲜鸡蛋。用石灰浆做建筑材料时，发生了此反应。用石灰浆做建筑材料时，发生了此反应。进入瓶中的进入瓶中的COCO2 2与氢氧化钙反应生成了不溶于水与氢氧化钙反应生成了不溶于水的白色固体碳酸钙。的白色固体碳酸钙。2.2.长期存放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？长期存放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？先倒入稀盐酸，充分反应后，再用清水冲洗。先倒入稀盐酸，充分反应后，再用清水
9、冲洗。【想一想想一想】整理ppt密度密度(与空气比较与空气比较)溶解性溶解性能否燃烧或支持燃烧能否燃烧或支持燃烧O O2 2H H2 2COCO2 2比空气略大比空气略大能溶能溶既不能支持燃烧，也不能燃烧既不能支持燃烧，也不能燃烧【归纳总结归纳总结】二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质COCO2 2不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧CO2、O2、H2部分性质的比较部分性质的比较比空气大比空气大比空气小比空气小难溶难溶不易溶不易溶不能支持燃烧，可以燃烧不能支持燃烧，可以燃烧能支持燃烧，但不能燃烧能支持燃烧，但不能燃烧 易混淆的要易混淆的要常作比较哦！常作比较哦！整理pptCOCO2 2
10、不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧 COCO2 2与水反应生成与水反应生成碳酸（碳酸（H2CO3），），化学方程式是：化学方程式是：CO2 +H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O4 4 COCO2 2与碳反应生成与碳反应生成COCO，化学方程式是化学方程式是:5 5 COCO2 2与能参与光合作用：与能参与光合作用：【归纳总结归纳总结】二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质高温高温CO2+C 2CO 6CO2 +6H2O C6H12O6+6O2叶绿素叶绿素光光 COCO2 2能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式是：能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式是：整理ppt(三三
11、)二氧化碳的用途：二氧化碳的用途：1 1、灭火；、灭火；灭火的原因是：二氧化碳既不能燃，也不支持燃，灭火的原因是：二氧化碳既不能燃，也不支持燃，且密度比空气大，所以，二氧化碳且密度比空气大，所以，二氧化碳 能覆盖在可燃物的表面，使可燃物能覆盖在可燃物的表面，使可燃物 隔绝氧气而熄灭。隔绝氧气而熄灭。2 2、干冰作致冷剂；、干冰作致冷剂；3 3、植物光合作用作气肥；、植物光合作用作气肥；4 4、工业原料、工业原料.整理pptCO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂气体肥料气体肥料小结小结二氧化碳二氧化碳的用途的用途整理ppt二氧化碳氧气人、动植物的呼吸
12、，煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环利用二氧化碳的循环利用（四）二氧化碳对生活环境的影响：（四）二氧化碳对生活环境的影响：整理ppt温温 室室 效效 应应海水温度上升整理ppt整理ppt一、一氧化碳的物理性质：一、一氧化碳的物理性质：无色无味的气体，比空气略轻，难溶于水。无色无味的气体，比空气略轻，难溶于水。CO2CO物物理理性性质质颜色状态颜色状态气味气味密度密度溶解性溶解性收集方法收集方法无色无味气体无色无味气体无色无味气体无色无味气体比空气大比空气大比空气略小比空气略小能溶于水能溶于水难溶于水难溶于水向上排空气法向上排空气法排水集气法排水集气法固体叫固体叫“干冰干冰”整理ppt讨论讨论
13、CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2碳酸钙碳酸钙稀盐酸稀盐酸整理ppt（二）一氧化碳的化学性质：（二）一氧化碳的化学性质：1 1、可燃性：、可燃性：现象：产生蓝色火焰，放出大量的热，生成无色现象：产生蓝色火焰，放出大量的热，生成无色 无味气体能使澄清的石灰水变浑浊。无味气体能使澄清的石灰水变浑浊。原理：原理：2CO+O2CO+O2 2 =2CO=2CO2 2点燃点燃整理ppt 下图是演示了一氧化碳还原氧化铜的微观过下图是演示了一氧化碳还原氧化铜的微观过程，从微观上揭示了一氧化碳还原性的机理。程，从微观上揭示了一氧化碳还原性的机理。CO+
14、CuO =Cu+CO2整理ppt3 3、还原性：、还原性：现象：黑色的粉末变成红色，澄清的石灰水变浑浊。现象：黑色的粉末变成红色，澄清的石灰水变浑浊。CO+CuO =Cu +CO2实验步骤：实验步骤：1、通：加热前，先通、通：加热前，先通CO排排出出玻璃管内的空气玻璃管内的空气 2、点：点燃酒精灯加热、点：点燃酒精灯加热 3、撤：还原结束，撤走、撤：还原结束，撤走加热加热CuO的酒精灯的酒精灯 4、通：继续通、通：继续通CO至试至试管冷却管冷却CO有剧毒，为防止污染气体，应点燃处理未反应的尾气。有剧毒，为防止污染气体，应点燃处理未反应的尾气。该酒精灯应最先点且最慢熄。该酒精灯应最先点且最慢熄。
15、整理ppt2 2、还原性：、还原性：一氧化碳还原氧化铜一氧化碳还原氧化铜现象现象：（：（1 1）黑色氧化铜逐渐成为红色；）黑色氧化铜逐渐成为红色；（2 2）澄清的石灰水变浑浊）澄清的石灰水变浑浊。原理：原理：CO+CuO =Cu+CO2装置图：装置图：整理ppt本实验操作步骤是：本实验操作步骤是：1 1、检查装置的气密性；、检查装置的气密性；2 2、将一氧化碳气体验纯；、将一氧化碳气体验纯；3 3、点燃装置最后边的酒精灯；、点燃装置最后边的酒精灯；4 4、通入一氧化碳气体；、通入一氧化碳气体；5 5、点燃酒精灯进行加热；、点燃酒精灯进行加热；6 6、反应完毕，先撤灯，后撤气，再熄灭后边的酒、反
16、应完毕，先撤灯，后撤气，再熄灭后边的酒 精灯。精灯。注意：在点燃或加热任何可燃性气体之前，都必须注意：在点燃或加热任何可燃性气体之前，都必须 先验纯。先验纯。整理ppt 未反应完的尾气一氧化碳最简单的处理方法未反应完的尾气一氧化碳最简单的处理方法是用酒精灯点燃处理，避免散逸到大气中，而污是用酒精灯点燃处理，避免散逸到大气中，而污染环境。也可循环利用作燃料，也可收集起来染环境。也可循环利用作燃料，也可收集起来。整理ppt一氧化碳也能还原氧化铁一氧化碳也能还原氧化铁3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2高温高温(这是高炉炼铁的主要原理这是高炉炼铁的主要原理)以上两反应中，一氧化碳都是还原剂，具有还原
17、性。以上两反应中，一氧化碳都是还原剂，具有还原性。整理ppt下图是一氧化碳和氧气进入血液的对比实验下图是一氧化碳和氧气进入血液的对比实验整理ppt2 2、一氧化碳的毒性、一氧化碳的毒性机理机理：CO极易与血液中极易与血液中的血红蛋白结合，从而使的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。氧，严重时会危及生命。一氧化碳中毒处理一氧化碳中毒处理处理方法：轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸处理方法：轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或吸氧；病情严重者，进行人工呼吸或大量新鲜空气或吸氧；病情严重者，
18、进行人工呼吸或医院急救。医院急救。在家用煤气（含有在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体，）中掺入微量具有难闻气味的气体，可方便煤气泄漏时及时发觉。可方便煤气泄漏时及时发觉。整理ppt分析讨论：当发现煤气泄漏时，应怎样做？分析讨论：当发现煤气泄漏时，应怎样做？如果发生煤气泄露，首先应如果发生煤气泄露，首先应立即关闭煤气总阀门立即关闭煤气总阀门；迅迅速打开门窗速打开门窗；同时到室外空气新鲜的地方打电话给煤同时到室外空气新鲜的地方打电话给煤气公司。如果情况严重，要及时报警。注意：发生煤气公司。如果情况严重，要及时报警。注意：发生煤气泄露时，气泄露时，绝对禁止一切能引起火花的行为绝对禁止
19、一切能引起火花的行为：不能开不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，不能在灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，不能在室内拨打电话等。室内拨打电话等。一氧化碳是煤气的主要成分，俗称煤气。一氧一氧化碳是煤气的主要成分，俗称煤气。一氧化碳有毒，而且有剧毒。化碳有毒，而且有剧毒。整理ppt二、一氧化碳的化学性质二、一氧化碳的化学性质(可燃性、毒性、还原性可燃性、毒性、还原性）2COO22CO2点燃点燃现象现象分析分析一氧化碳在空气里燃烧，一氧化碳在空气里燃烧，发出蓝色的火焰，并生成发出蓝色的火焰，并生成能使澄清的石灰水变浑浊能使澄清的石灰水变浑浊的气体。的气体。一氧化碳在空气里能够燃一氧化碳
20、在空气里能够燃烧生成二氧化碳。烧生成二氧化碳。1 1、一氧化碳的可燃性、一氧化碳的可燃性整理ppt CO2 CO2点燃点燃CCO2 2CO高温高温煤炉中的化学变化煤炉中的化学变化2COO22CO2点燃点燃整理ppt燃烧的煤炉燃烧的煤炉2C+O2 2CO 点燃点燃H2O+C CO+H2高温高温2CO+O2 2CO2 点燃点燃上上:CO2+C 2CO高温高温中中:C+O2 CO2 点燃点燃下下:氧气不足氧气不足:水洒在煤炉上水洒在煤炉上:整理pptCOCO点燃点燃 前必须前必须 ，因为，因为 ，。验纯验纯一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质1、可燃性、可燃性2 2、有剧毒、有剧毒2CO+O2 2C
21、O2 点燃点燃CO是可燃性气体，是可燃性气体，混有混有O2时，点燃可能发生爆炸时，点燃可能发生爆炸CO极易与血液中的血红蛋白结合极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。氧，严重时会危及生命。煤气厂为什么常在家用煤气（含有煤气厂为什么常在家用煤气（含有COCO）中掺入微量具有）中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？便于及时发现煤气的泄漏。便于及时发现煤气的泄漏。如发现煤气的泄漏，应及时打开门窗通风，并关门阀门。如发现煤气的泄漏，
22、应及时打开门窗通风，并关门阀门。整理ppt实验步骤中注意：实验步骤中注意：通通COCO加热加热停止加热停止加热停止通停止通COCO点燃烧掉点燃烧掉（炼铁原理）（炼铁原理）一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质3 3、还原性、还原性 CO+CuO Cu+CO2结束时，先结束时，先_后后_。通通COCO前先前先 ；“加热加热”与与“通通COCO”的先后顺序是先的先后顺序是先 ，后，后 。尾气的处理方法尾气的处理方法_，以防止，以防止 。验纯验纯尾气中的尾气中的COCO污染空气污染空气实验现象：实验现象：黑色固体黑色固体变成变成红色红色，石灰水变浑，石灰水变浑浊，尾部有蓝色火焰。浊，尾部有蓝色火焰。3
23、 CO+Fe2O3 2Fe+3CO2高温高温若将装置中的氧化铜换成氧化铁，反应方程式是：若将装置中的氧化铜换成氧化铁，反应方程式是：实验现象：实验现象：红色固体红色固体变成变成黑色黑色，石灰水变浑浊，尾部有蓝色火焰。，石灰水变浑浊，尾部有蓝色火焰。整理ppt用气囊收集。用气囊收集。保护环境保护环境优点：优点：节约能源节约能源用导管将尾气导向氧化铜下的酒精灯，点燃。用导管将尾气导向氧化铜下的酒精灯，点燃。整理pptCO2和和CO化学性质的比较化学性质的比较二氧化碳二氧化碳(CO2)一氧化碳一氧化碳(CO)可燃性可燃性 还原性还原性 氧化性氧化性 毒性毒性与水的与水的反应反应与石灰水与石灰水的反应
24、的反应不能燃烧不能燃烧不具氧化性不具氧化性没有毒没有毒2CO+O2 2CO2 点燃点燃 CO+CuO Cu+CO2CO2+C 2CO高温高温不具还原性不具还原性有剧毒有剧毒CO2+H2O=H2CO3不与水反应不与水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O不与石灰水反应不与石灰水反应利用利用COCO2 2和和COCO化学性质的不同，除化学性质的不同，除COCO2 2中中COCO的方法是的方法是 ；除除COCO中的中的COCO2 2的方法是的方法是 ；区别；区别COCO2 2和和COCO的方法有哪些？的方法有哪些？整理ppt三、一氧化碳的用途：三、一氧化碳的用途：作燃料作燃料一氧化碳燃烧时会
25、放出大量的热，它是许多气体一氧化碳燃烧时会放出大量的热，它是许多气体燃料的主要成分。燃料的主要成分。冶炼金属冶炼金属一氧化碳具有还原性质，可用于还原一氧化碳具有还原性质，可用于还原CuO、ZnO、Fe2O3、Fe3O4等金属氧化物。等金属氧化物。四、一氧化碳的污染：四、一氧化碳的污染：空气中空气中CO一半以上来自汽车一半以上来自汽车排放的废气，其余主要来自煤排放的废气，其余主要来自煤等燃料的燃烧和石油炼制等。等燃料的燃烧和石油炼制等。整理ppt二氧化碳（二氧化碳（CO2）一氧化碳（一氧化碳（CO）正面正面作用作用负面负面作用作用1 1、用于干冰人工、用于干冰人工降雨和食品保藏等降雨和食品保藏等
26、2 2、灭火、灭火“温室效应温室效应”1 1、作气体燃料、作气体燃料（煤气主要成分）（煤气主要成分）2 2、作还原剂、作还原剂（冶炼金属）（冶炼金属）CO2和和CO在生活中的作用的比较在生活中的作用的比较泄漏后造成空气污泄漏后造成空气污染、煤气中毒。染、煤气中毒。物质都有两面性，学习化学，认识物质，可以物质都有两面性，学习化学，认识物质，可以让我们合理使用各种物质，趋利避害！让我们合理使用各种物质，趋利避害！3 3、作气体肥料、作气体肥料4 4、作化工原料、作化工原料整理pptCOCO2CO石灰水石灰水CO2COCO2CuO（1）怎样除去）怎样除去CO中的中的CO2（2）怎样除去）怎样除去CO
27、2 中的中的CO三、思考题三、思考题整理ppt练习：练习：1、将两支用于医学研究的小白鼠分别放入、将两支用于医学研究的小白鼠分别放入A、B两个瓶两个瓶中，中，A瓶内装有瓶内装有CO和和O2的混合气体，的混合气体，B瓶装有瓶装有CO2气体，气体，拧紧瓶盖，结果两支小白鼠很快都死了，造成小白鼠死拧紧瓶盖，结果两支小白鼠很快都死了，造成小白鼠死亡的主要原因是：亡的主要原因是：A瓶瓶-B瓶瓶-CO 的毒性使小白鼠死亡的毒性使小白鼠死亡CO2不能供给呼吸导致小白鼠窒息死亡不能供给呼吸导致小白鼠窒息死亡2、区别、区别CO和和CO2的方法很多，下列方法不能用来区别的方法很多，下列方法不能用来区别CO和和CO
28、2的是的是 （）A、分别通入紫色的石蕊试液中、分别通入紫色的石蕊试液中B、分别通过灼热的氧化铜、分别通过灼热的氧化铜C、分别通入澄清的石灰水中、分别通入澄清的石灰水中D、用鼻子闻气体的味道、用鼻子闻气体的味道D整理ppt3、除去、除去CO 中混有的少量中混有的少量CO2：除去除去CO2中混有的少量中混有的少量CO：4、用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答、用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答ABCDE装置装置C中玻璃管内产生的现象为：中玻璃管内产生的现象为：实验开始时的操作顺序应为：实验开始时的操作顺序应为：A、先点燃酒精灯，后通、先点燃酒精灯，后通CO；B、先通、
29、先通CO，后点燃酒精灯，后点燃酒精灯比较实验过程中装置比较实验过程中装置B、D内现象：内现象：装置装置B的作用：的作用：装置装置E的作用：的作用：将气体通过澄清石灰水将气体通过澄清石灰水将气体通过灼热的将气体通过灼热的CuO整理ppt 性质性质物质物质 可燃性可燃性 还原性还原性 C C +O2 CO22C+O2 2COC+2CuO 2Cu+CO2 CO2CO+O2 2CO2CO+CuO Cu+CO2 H22H2+O2 2H2OH2+CuO Cu+H2OC、CO、H2化学性质的比较化学性质的比较点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃 高温高温整理ppt2.如图，将一支盛有如图，将一支盛有CO2的试的
30、试管倒立在一个装满水的烧杯中看管倒立在一个装满水的烧杯中看到到 ；原因是原因是 。如果将水换成石蕊试液如果将水换成石蕊试液,可以看到可以看到 ；原因是原因是 。如果将水换成澄清的石灰水可以看到如果将水换成澄清的石灰水可以看到 ；原因是原因是 。试管内液面升高试管内液面升高二氧化碳溶于水后，试管内气压降低二氧化碳溶于水后，试管内气压降低试管内液面升高，试管内液面升高，COCO2 2溶于水后，试管内气压降低溶于水后，试管内气压降低,CO,CO2 2与水反应与水反应COCO2 2与石灰水反应生成了白色沉淀碳酸钙，与石灰水反应生成了白色沉淀碳酸钙，且进入试管内的液体变浑浊且进入试管内的液体变浑浊且进入
31、试管内的液体变红且进入试管内的液体变红生成的碳酸使石蕊变红生成的碳酸使石蕊变红试管内液面升高，试管内液面升高，试管内气压降低试管内气压降低整理ppt 3.氢氧化钙在日常生活、工农业生产和实验中应用非常氢氧化钙在日常生活、工农业生产和实验中应用非常广泛。如广泛。如:（用化学方程式解释）（用化学方程式解释）新鲜的鸡蛋进行呼吸作用新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出通过蛋壳的小孔排出CO2,为减缓鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的为减缓鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的,人们常用石人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应方其反应方 程为程为 。建筑上，用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）砌
32、墙，发建筑上，用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）砌墙，发生的反是生的反是 。检验二氧化碳的反应是检验二氧化碳的反应是 。盛石灰水的试剂瓶常是模糊的，盛石灰水的试剂瓶常是模糊的，原因是原因是 。建筑工地上，石灰池中形成一层白膜，建筑工地上，石灰池中形成一层白膜，原因是原因是 。除去一氧化碳中的二氧化碳可用的方法除去一氧化碳中的二氧化碳可用的方法 是是 。冬天，园林工人常在树干的底部涂上石灰浆，以杀死冬天，园林工人常在树干的底部涂上石灰浆，以杀死一些害虫虫卵，树干变白的原因一些害虫虫卵，树干变白的原因 。运动场上，体育老师用石灰水画线，一段时间后，水运动场上，体育老师用石灰水画线，一段时间后，水迹变成
33、了白色的线，原因是迹变成了白色的线，原因是 。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O整理ppt 取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生
34、。璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么物质？可能含有什么物质？实庭小实验实庭小实验 答；有气泡产生答；有气泡产生,石灰水变浑浊。石灰水变浑浊。鸡蛋壳中可能含有碳酸钙。鸡蛋壳中可能含有碳酸钙。整理ppt过去，装饰房子，常用石灰水粉刷墙壁，当石灰过去，装饰房子，常用石灰水粉刷墙壁，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使墙壁快点干燥，人们常在房在这过程中，为了使墙壁快点干燥，人们常在房中放中放 一盆炭火，这是为什么呢？但开始放炭火盆一盆炭火，这是为什么呢
35、？但开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿，为什么？时，墙壁反而变潮湿，为什么？因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色固体因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色固体碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，加快二氧化碳与氢氧化钙的反应速率，木炭增大，加快二氧化碳与氢氧化钙的反应速率，木炭燃烧放出的热，提高了室内温度，加快了水分的蒸燃烧放出的热，提高了室内温度，加快了水分的蒸发。发。因为：因为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O此反应有水生成，所以开始放炭火盆时，墙壁反此反应有水生成，所以开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿，而变潮湿，整理ppt判断正误
36、：判断正误：1.1.有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉 搬到室外去搬到室外去.2.2.有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以 预防煤气中毒了预防煤气中毒了.(错误错误)这个说法毫无根据。因为这个说法毫无根据。因为CO难溶于水，难溶于水，也不与水起反应。也不与水起反应。整理ppt一、选择题一、选择题1.CO与与H2在性质上的主要区别是在性质上的主要区别是()A A 溶解性溶解性 B B 可燃性可燃性 C C 还原性还原性 D D 毒性毒性2.鉴别鉴别H2与与CO应选择的合理方法是应选择的合理方法是()A A 闻气味试验毒性闻气味
37、试验毒性 B B 点燃看火焰的颜色点燃看火焰的颜色 C C 检验燃烧的产物检验燃烧的产物 D D 看能否还原灼热的看能否还原灼热的CuOCuO3.水煤气的主要成分是水煤气的主要成分是CO与与H2的混合气体，下列有关水煤的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是气的说法不正确的是()A A 可燃烧可燃烧 B B 具有还原性具有还原性 C C 它有毒它有毒 D D 有特殊的气味有特殊的气味4.下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是()A A、COCO2 2 B B、N N2 2 C C、CO DCO D、O O2 2DCDC整理ppt(A)(B)(C)1、上图是用上图
38、是用H2、C、CO还原还原CuO的装置的装置 图，其中使用氢气图，其中使用氢气的是（的是（），使用），使用CO的是（的是（），使用碳的是（），使用碳的是（）练习与思考练习与思考2、一种无色气体、一种无色气体X和红热的碳反应，得到另一种气体和红热的碳反应，得到另一种气体Y，Y和灼和灼热的氧化铜反应，又得到气体热的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质。试推知：和红色的物质。试推知：X是（是（），），Y是（是（）3、性质与用途径关系密切，例如，、性质与用途径关系密切，例如，CO可以冶炼金属是利用可以冶炼金属是利用CO的（的（），可以作），可以作 燃料是利用燃料是利用CO的（的（）。）。CBACO2C
39、O还原性还原性可可 燃性燃性整理ppt学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道1 1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，并能与水、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，并能与水 反应；反应；2 2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这个反、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这个反 应可以用来检验二氧化碳；应可以用来检验二氧化碳；3 3、一氧化碳能够燃烧，具有还原性和毒性；、一氧化碳能够燃烧，具有还原性和毒性；4 4、温室效应及防止温室效应增强应采取的措施。、温室效应及防止温室效应增强应采取的措施。整理ppt你能否写出下列练习的答案你能否写出下列练习的答案：1、煤的主要成分是、煤的主要成分是_,煤气中毒即煤气中
40、毒即_中毒。中毒。2、煤不充分或充分燃烧时发生的反应主要为：、煤不充分或充分燃烧时发生的反应主要为：3、C、CO2、CO三者之间存在的唯一反应三者之间存在的唯一反应 方程式为：方程式为：CCOC+O2 CO22C+O22COC+CO2 2CO整理ppt色、态、味色、态、味 溶解性溶解性 密密 度度 空气空气 密度密度CO2CO无色无味气体无色无味气体无色无味气体无色无味气体1 1体积的水约体积的水约能溶解能溶解1 1体积体积COCO2 2(可溶可溶)1 1体积的水体积的水 能溶解能溶解0.02 0.02 体体积积COCO（难溶）（难溶）1.977gL1.977gL1.250gL1.250gL1
41、.293g1.293gL L整理ppt 性质性质物质物质 可燃性可燃性 还原性还原性 C C +O2 CO22C+O2 2COC+2CuO 2Cu+CO2 CO2CO+O2 2CO2CO+CuO Cu+CO2 H22H2+O2 2H2OH2+CuO Cu+H2OC、CO、H2化学性质的比较化学性质的比较点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃 高温高温整理ppt 了解有关煤气中毒的两个知识点了解有关煤气中毒的两个知识点1.中毒的反应原理：中毒的反应原理：2.防止煤气中毒措施：防止煤气中毒措施：COCO吸入肺内与血液中的血红蛋白结合，使吸入肺内与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的跟氧结合（血红蛋
42、白失血红蛋白不能很好的跟氧结合（血红蛋白失去输氧功能），人体缺氧而亡。去输氧功能），人体缺氧而亡。通风排气通风排气整理ppt 一氧化碳一氧化碳无色无味的气体，难溶于水，密度 1.25 g/L（空气的密度1.29g/L)二、化学性质二、化学性质一、物理性质一、物理性质：1 1、可燃性、可燃性2 2、还原性、还原性 CO +CuOCO +CuO Cu +COCu +CO2 2三、有毒性三、有毒性易跟血红蛋白结合，从而阻止易跟血红蛋白结合，从而阻止了氧气与血红蛋白的结合。了氧气与血红蛋白的结合。四、四、COCO的污染的污染 工业炼铁：Fe2O3+2CO 2 Fe+3CO2 高温高温COCO与与COC
43、O2 2的转变：的转变：CO COCO CO2 2O2O2（点燃）（点燃）（高温）高温）C C CO +OCO +O2 2 COCO2 22 22 2点燃点燃整理ppt判断正误：判断正误：1.1.有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉 搬到室外去搬到室外去.2.2.有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以 预防煤气中毒了预防煤气中毒了.(错误错误)这个说法毫无根据。因为这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水，既不溶于水，也不与水起反应。也不与水起反应。整理ppt一、选择题一、选择题1.CO与与H2在性质上的主要区别是在性质上的主要区别
44、是()A A 溶解性溶解性 B B 可燃性可燃性 C C 还原性还原性 D D 毒性毒性2.鉴别鉴别H2与与CO应选择的合理方法是应选择的合理方法是()A A 闻气味试验毒性闻气味试验毒性 B B 点燃看火焰的颜色点燃看火焰的颜色 C C 检验燃烧的产物检验燃烧的产物 D D 看能否还原灼热的看能否还原灼热的CuOCuO3.水煤气的主要成分是水煤气的主要成分是CO与与H2的混合气体，下列有关水煤的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是气的说法不正确的是()A A 可燃烧可燃烧 B B 具有还原性具有还原性 C C 它有毒它有毒 D D 有特殊的气味有特殊的气味4.下列气体能降低血红蛋白输氧能
45、力的是下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是()A A、COCO2 2 B B、N N2 2 C C、CO DCO D、O O2 2DCDC整理pptCOCO2CO石灰水CO2COCO2CuO怎样除去怎样除去CO中的中的CO2怎样除去怎样除去CO2 中的中的CO二、除杂质二、除杂质整理ppt(A)(B)(C)1、上图是用、上图是用H2、C、CO还原还原CuO的装置的装置 图，其中使用氢气图，其中使用氢气的是（的是（），使用），使用CO的是（的是（），使用碳的是（），使用碳的是（）练习与思考练习与思考2、一种无色气体、一种无色气体X和红热的碳反应，得到另一种气体和红热的碳反应，得到另一种气体Y，Y和灼和灼热的氧化铜反应，又得到气体热的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质。试推知：和红色的物质。试推知：X是（是（），），Y是（是（）3、性质与用途径关系密切，例如，、性质与用途径关系密切，例如，CO可以冶炼金属是利用可以冶炼金属是利用CO的（的（），可以作），可以作 燃料是利用燃料是利用CO的（的（）。）。CBACO2CO还原性还原性可可 燃性燃性整理ppt
