1、第四单元 小数的意义和性质小数的大小比较 老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？问题：1.你能解决这个问题吗？500元368元2.说一说整数大小的比较方法。复习导入当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？问题：1.老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。14.8元13.5元2.试着说一说小数怎样比较大小。问题引入你能给他们排出名次吗？问题引入3.05m2.m问题：谁跳得最远？先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他
2、同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。32过程探究问题：1.小红、小莉和小军，谁跳得最远？整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8 m 2.93m89过程探究2.88m 2.84m问题：2.小红和小莉，谁跳得更远？整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。84过程探究问题：1.他们最后的名次是什么？比较两个小数的大小：首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相
3、同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下去2.怎样比较两个小数的大小？3.05m2.93m2.88m2.84m小明小军小莉小红过程探究讨论分析小数的大小比较方法与整数的大小比较方法有什么联系？小数的大小比较方法与整数的大小比较方法相同，从最高位比起，一位一位往下比经典例题（1）教师认真组织，学生积极参与。（2）教师评价并小结。“挑数”比赛。0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.0870.870.8070.80.780.0870.078比较多个小数时，可先挑最大的，再挑剩下的数中最大的最后再排练起来。巩固练习1比较下面每组中两个数的大小。3元 2.6元 6
4、.35米 6.53米4723 4.79 0.458 0.54我要买 ，去 买便宜。2.每种用品到哪个商店买便宜一些？我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店兴华超市巩固练习43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小强 小芳 小军 小红小军38.5kg小红37.8kg小芳43.6kg小强43.9kg3.按照体重由大到小给他们排排序。巩固练习巩固练习4.判断下面的式子是否正确，错的改正过来。0.511.3 6.0896.1 20.509 6.0896.1 5.用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小巩固练习0.09 和 0.12 0.28 和 0.30.4 和 0.040 00.10
5、.20.30.40.090.120.280.04你学会了哪些知识？课堂小结十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大 比较两个小数的大小先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；拓展延伸甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.46米、1.52米、1.38米、1.5米。已知甲比丁高，但又比丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是多少米吗？丙 甲 乙 丁1.52米 1.5米 1.46米 1.3米解析：由题目可知：甲丁，丙甲，乙丁，甲乙由此可知:丙甲乙丁小明不小心抄丢了小数点，请在适当的位置写上小数点，使这个式子成立。796883688524拓展延伸
