1、第第1课时课时 认识余数认识余数6 有余数的除法有余数的除法RJ 二年级下册 1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测情境情境导入导入点击播放例题动画点击播放例题动画探究点探究点 1 1有余数除法的含义有余数除法的含义把下面这些把下面这些 每每2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。1.用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。2.把摆的过程用算式表示出来。把摆的过程用算式表示出来。623（盘）（盘）把下面这些把下面这些 每每2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。思考：思考：1.观察，你发现了什么？观察，你
2、发现了什么？2.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。3.这这1个草莓怎么不摆了？个草莓怎么不摆了？4.能把你的想法用算式表示出来吗？能把你的想法用算式表示出来吗？723（盘）（盘）1（个）（个）余数余数点击播放例题动画点击播放例题动画观察比较，有什么相同？有什么不同？观察比较，有什么相同？有什么不同？把下面这些把下面这些 每每2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。623（盘）（盘）723（盘）（盘）1（个）（个）平均分后剩下的平均分后剩下的数量数量提示：提示：1.余数是被除数平均分后剩下的数量，余数余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被
3、除数的单位名称相同。的单位名称应和被除数的单位名称相同。2.有余数的除法在读法上，只比没有余数的有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了除法多了“余几余几”。归纳总结：归纳总结：有余数除法的含义：有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。除法。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P60做一做）做一做）（1）17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。172 （组）（组）（个）（个）8 1 8 11.
4、圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。7 2（2）23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。233 （组）（组）（个）（个）7 2夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）1圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。(1)有有18只只 ，4只只4只地圈。只地圈。圈了圈了()组，剩下组，剩下()只。只。184 (组组)(只只)4224(2)27个梨，个梨，6个个6个地圈。个地圈。圈了圈了()组，剩下组，剩下()个。个。27 (组组)(个个)44633(3)可以放可以放()个笔筒，还剩个笔筒，还剩()支。支。(个个)(支支)4164125 易错辨
5、析易错辨析2看图列式计算：看图列式计算：(1)(个个)(个个)21151(2)175 (盘盘)(个个)辨析：在平均分的时候没有分到不能分为止。辨析：在平均分的时候没有分到不能分为止。32这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？了哪些知识点？有余数的除法（一）：有余数的除法（一）：有余数除法的含义：有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。法就是有余数的除法。作作 业业 请完成教材第请完成教材第5556页练习十二第页练习十二第1题、第题、第2题
6、、题、第第3题、第题、第6题、第题、第7题。题。补充作业补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件。请完成剩余习题，具体内容见习题课件。教材习题教材习题1（选题源于教材（选题源于教材P55第第1题）题）小杰和爸爸、妈妈小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用一起去公园玩。用20元钱买票够吗？元钱买票够吗？82+5=21（元）（元）21 元元20 元元 不够。不够。2小明买了小明买了4套明信片，每套套明信片，每套8张。张。（选题源于教材（选题源于教材P55第第2题）题）先求小明买了多少张明信片，再求还剩下多先求小明买了多少张明信片，再求还剩下多少张。少张。84532527（张）（张）3（选题源于教材（
7、选题源于教材P55第第3题）题）剩下多少棵没种？剩下多少棵没种？80（2537）806218(棵棵)4（选题源于教材（选题源于教材P56第第6题）题）剩下的要用剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？天挖完，平均每天挖多少米？（6015）54559（米）（米）5（选题源于教材（选题源于教材P56第第7题）题）李老师本来准备买李老师本来准备买4个皮球，你认为他应该怎样买？个皮球，你认为他应该怎样买？4520（元）（元）5（51）5420（元）（元）他应该买他应该买5 个皮球。个皮球。1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题我发现：把一些物品平均分后，还有剩余，这就是我发现：把一些物品平均分后，
8、还有剩余，这就是有有()的除法。的除法。1分一分，填一填。分一分，填一填。知识点知识点 1体会有余数除法的含义体会有余数除法的含义18支铅笔，平均分给支铅笔，平均分给4个小朋友。每个小朋友分到个小朋友。每个小朋友分到()支，还剩支，还剩()支。支。42余数余数2填一填。填一填。知识点知识点 2会写、读有余数的除法会写、读有余数的除法143 读作：读作：()除以除以()商商()余余()。145 读作：读作：()。42143422414除以除以5商商2余余43根据除法算式在图中圈一圈。根据除法算式在图中圈一圈。辨析：没有深刻体会有余数除法各部分之间的关系。辨析：没有深刻体会有余数除法各部分之间的关系。易错辨析易错辨析2764(组组)3(个个)4一共有一共有23个蘑菇，可以怎样装？个蘑菇，可以怎样装？提升点提升点 会灵活解决有余数除法的实际问题会灵活解决有余数除法的实际问题(1)第一种装法：第一种装法：(袋袋)(个个)23 3 7 2(2)第二种装法：第二种装法：(袋袋)(个个)(3)第三种装法：第三种装法：(袋袋)(个个)23 4 5 323 5 4 3
