1、这是右手。另一只手是探究新知 两只小手可以做什么?左手右手探究新知我用右手写字,左手压住本子。我举手发言用右手。探究新知一、摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。实践应用生活中的数学我该走哪边?上下楼梯，请靠右走。生活中的数学我的右边有2人。我的前面是小红。我的左边是小丽。小丽小红说说你的前、后、左、右各是哪个同学。实践应用二、三、摆一摆三、摆一摆1.请你在桌上摆一块橡皮擦橡皮擦，2.橡皮擦橡皮擦的左边左边摆一支铅笔，4.在铅笔盒铅笔盒的左边左边，橡皮擦橡皮擦的右边右边摆一把尺子，3.在橡皮擦橡皮擦的右边右边摆一个铅笔盒，5.在铅笔盒铅笔盒的右边右
2、边摆一本书。四、填一填四、填一填。（1）梨子的（）梨子的（）边是苹果，（）边是苹果，（）边）边是橙子。是橙子。（2）橙子的（）橙子的（）边是梨子，（）边是梨子，（）边）边是香蕉。是香蕉。左左右右左左右右在 的左边，的右边是 。在 的左边，在 的右边。上下前后和左右，两两相对好朋友。上面头来下面脚，面向前来背向后。区别左右莫发愁，分清左右看双手。1.说一说下面的物品放在什么位置合适。说一说下面的物品放在什么位置合适。一、知识回顾一、知识回顾知识点知识点1：生活：生活中物体的位置关系。中物体的位置关系。2.学学过的上下、前后、左右说一说。过的上下、前后、左右说一说。知识点知识点2：平面图：平面图上的位置关系问题。上的位置关系问题。（1）怎样走才能到怎样走才能到 处？处？（2）要吃到要吃到 应该怎么应该怎么走？走？你能提出一个你能提出一个问题，让问题，让同学来回答同学来回答吗？吗？（3）在在 的（的（）面）面。（4）在在 的（的（）面）面。（5）在在 的（的（）面）面。下下下下右右
