1、准备课介绍:聪聪和明明是数学王国的小精灵!介绍:聪聪和明明是数学王国的小精灵!问题:在图中你都看到了什么?问题:在图中你都看到了什么?数一数,它们有多少个?数一数,它们有多少个?小结:通小结:通过刚才数一数的活动,我们不仅能数清物体的个数,过刚才数一数的活动,我们不仅能数清物体的个数,同时还知道,可以用不同的数字来表示物体的个数!同时还知道,可以用不同的数字来表示物体的个数!过渡:你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗?过渡:你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗?57问题:这些小动物的数量是多少?问题:这些小动物的数量是多少?你能数一数吗?你能数一数吗?1.数一数。数一数。2
2、.数一数,连一连。数一数,连一连。问题:你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗?问题:你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗?3.找一找,数一数。找一找,数一数。问题:问题:我们的教室都有什么?我们的教室都有什么?快来数一数吧!快来数一数吧!准备课2.比一比,小猪和木头的数量谁多谁少?说一说你的理由。比一比,小猪和木头的数量谁多谁少?说一说你的理由。问题:问题:1.比一比,小兔和砖的数量谁多谁少?说一说你的理由。比一比,小兔和砖的数量谁多谁少?说一说你的理由。过渡:休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。过渡:休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。探究:如果每只小兔吃一根萝卜,每只小猪吃一个苹果,小兔准备的够吗?探究:如果每只小兔吃一根萝卜,每只小猪吃一个苹果,小兔准备的够吗?够跟小伙伴们分吗?说一说理由。够跟小伙伴们分吗?说一说理由。小结:小猪和苹果比,都没有多余的;小兔和萝卜比,也没有多余的。小结:小猪和苹果比,都没有多余的;小兔和萝卜比,也没有多余的。我们就说小猪和苹果的数量同样多,小兔和萝卜的数量也是同样多。我们就说小猪和苹果的数量同样多,小兔和萝卜的数量也是同样多。同样多同样多问题:仔细看图,图中还可以比什么呢?问题:仔细看图,图中还可以比什么呢?快跟小伙伴说一说吧!快跟小伙伴说一说吧!