1、一、复习1.从一点引出的两条射线所组成的图形叫做（）2.写出下面角的各部分名称 3.角通常用符号（）表示4.角的两边是两条（）线5.判断那些是角？边边角角边边顶点顶点“”射射二、看一看，想一想12比较下面两角的大小，那个大？大多少？二、我们知道任何两个相同的事物的比较都有其相同的衡量标准，角也不例外，人们将圆平均分成360 份，将其中的1份所对的角作为衡量角的单位，他的大小就是1度，记做1。根据这一原理人们只做了度量角的工具-量角器角的测量单位是“度”用符号“”表示。三、认识量角器刻度线刻度线内刻度内刻度零刻度线零刻度线零刻度线零刻度线外刻度外刻度四、量角器的使用方法450070 1.把量角器
2、放在角的上面，使量角器的中心点与角的顶点重合把量角器放在角的上面，使量角器的中心点与角的顶点重合.2.零刻度线和角的一边重合零刻度线和角的一边重合 3.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边；点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，在内读内，0在外读外在外读外五、判断（请用手势“”或“”表示）六、观察与思考：角的边长短不同，角的大小一样吗？角的大小与什么有关？角的大小角的大小与角的两边画出的与角的两边画出的长短没有关系长短没有关系角的大小角的大小要看两条边要看两条边叉开的大小叉开的大小，叉开的越大，
3、角越大，叉开的越大，角越大 七、填一填（1）角的计量单位是（），用符号（）表示。（2）测量角的大小，要用（）。（3）3时整，时针和分针所成的较小的角的度数是（）。量一量量一量，下面的各角等于多少度？，下面的各角等于多少度？1231=552=553=110 小结：小结：1.这节这节课你有什么收获课你有什么收获？2.如何使用量角器量角？如何使用量角器量角？与同伴相互交流与同伴相互交流本节课的知识你记住了吗?八、课后作业：八、课后作业：在作业本完成书本在作业本完成书本练习七第练习七第2 2、4 4、1010题题。板书设计 度量工具：量角器度量工具：量角器 量角器的构造：量角器的构造：1.中心点中心点 2.零刻度线零刻度线 3.内刻度内刻度 4.外刻度外刻度 度量单位：度量单位：“度度”角的符号：角的符号：“”度量方法：度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边；点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内在内读内，0在外读外在外读外
