1、根据平面图形摆几何体根据平面图形摆几何体情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体（观察物体（三三）课堂练习课堂练习1 1用小正方体摆一摆，用小正方体摆一摆，你能摆出什么图形？你能摆出什么图形？情境导情境导入入返回(1)(1)用用4 4个同样的小正方体个同样的小正方体,摆出从正面看摆出从正面看是是 的的几何体几何体。例例 1 1探究新知探究新知返回(1)(1)用用4 4个同样的小正方体个同样的小正方体,摆出从正面看摆出从正面看是是 的的几何体几何体。例例 1 1探究新知探究新知返回试一试。试一试。(2)(2)如果再增加如果再增加1 1个同样的小正方体个同样的小正方
2、体,要保证要保证从正面看到的图形不变从正面看到的图形不变,你可以怎样摆你可以怎样摆?例例 1 1返回试一试。试一试。(2)(2)如果再增加如果再增加1 1个同样的小正方体个同样的小正方体,要保证要保证从正面看到的图形不变从正面看到的图形不变,你可以怎样摆你可以怎样摆?例例 1 1返回还能怎么摆？还能怎么摆？说一说吧！说一说吧！观察几何体时观察几何体时,从同一方向看到的图形相同从同一方向看到的图形相同,但摆法不唯一但摆法不唯一,小正方体的个数也不相同。小正方体的个数也不相同。你有什么发现呢？你有什么发现呢？返回这是我从不同方这是我从不同方向看到的。向看到的。你能摆出兰兰所观察的几何体吗？你能摆出
3、兰兰所观察的几何体吗？从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看例例 2 2返回从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看返回从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看例例 2 2返回这是我从不同这是我从不同方向看到的。方向看到的。你发现了什么？你发现了什么？从正面、侧面和上面从正面、侧面和上面看到的图形确定看到的图形确定,这个这个几何体也确定。几何体也确定。返回按要求摆一摆按要求摆一摆。(1)1)用用4 4个同样的小正方体个同样的小正方体,摆出从正面看到的是摆出从正面看到的是 的的图形。图形。(2)(2)如果再增加如果再增加1 1个相同的小正方体个相同的小正方体,要保证从要
4、保证从正正 面面看到的图形不变看到的图形不变,你可以怎样摆你可以怎样摆?课堂课堂练习练习返回(1)(2)从正面看是从正面看是 返回还能怎么摆？还能怎么摆？说一说吧！说一说吧！按从不同方向看到的图形摆出几何体。按从不同方向看到的图形摆出几何体。(1)返回按从不同方向看到的图形摆出几何体。按从不同方向看到的图形摆出几何体。(2)返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结搭几何体时搭几何体时,先从上面确定先从上面确定基本基本形状形状,然后从正面和侧面确定然后从正面和侧面确定层层数数和和每层的每层的个数个数。返回课本：第3、4页的第15题课后作业课后作业返回练练 习习
5、 一一复习旧知复习旧知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体（三）观察物体（三）1 1摆从一个方向确定的几何体摆从一个方向确定的几何体从同一方向观察不同的几何体从同一方向观察不同的几何体,看看到的图形可能相同到的图形可能相同,但摆法不同但摆法不同,小小正方体的个数也不相同。正方体的个数也不相同。复习旧知复习旧知返回按要求摆几何体按要求摆几何体从正面、侧面和上面看到的图从正面、侧面和上面看到的图形确定形确定,这个几何体也确定。这个几何体也确定。返回一个几何体从正面看到的平面图形一个几何体从正面看到的平面图形是是 ,这个几何体是由几个小正方体摆成的这个几何体是由几个小正方体摆成的
6、?从前面看不到后面从前面看不到后面,后面可能有被挡住的后面可能有被挡住的小正方体。小正方体。4 4个、个、5 5个、个、6 6个、个、7 7个个巩固练习巩固练习返回如果如果从正面和侧面看到的几何体的从正面和侧面看到的几何体的图形是图形是 ，用用5 5个小正方体可以怎样搭个小正方体可以怎样搭?返回先摆一摆先摆一摆,再分别找出各自从前面、上面、右面看再分别找出各自从前面、上面、右面看到的图形。到的图形。()()()()()()右右面面上面上面前面前面上面上面前面前面右右面面返回一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示所示,先猜想先猜想,再摆出再摆出这
7、个几何体。这个几何体。返回丫丫、亮亮和红红要用丫丫、亮亮和红红要用 搭搭成满足下面三个条件的成满足下面三个条件的几何体。几何体。从右面看从右面看是是 。从正面看从正面看是是 。从上面看是。从上面看是 。你能判断出他们谁搭的正确吗你能判断出他们谁搭的正确吗?在括号里画在括号里画“”“”。丫丫丫丫()()亮亮亮亮()()红红红红()()返回一个几何体从左面看到的图形一个几何体从左面看到的图形是是 ,从上面看到的图从上面看到的图形形是是 。这个几何体至少由多少个小正方体组成这个几何体至少由多少个小正方体组成?返回搭的这组积木搭的这组积木,从正面看是从正面看是 ,从左面看从左面看是是 。返回搭的这组积
8、木搭的这组积木,从正面看是从正面看是 ,从左面看从左面看是是 。返回搭的这组积木搭的这组积木,从正面看是从正面看是 ,从左面看从左面看是是 。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.搭搭几何体时几何体时,先从先从上面确定上面确定基本形状基本形状,然后然后从正面从正面和侧面确定层数和每层的个数和侧面确定层数和每层的个数。2.2.从同一方向观察不同的几何体从同一方向观察不同的几何体,看到的图形看到的图形可能相同可能相同,但摆法不同但摆法不同,小正方体小正方体的个数的个数也不也不相同。相同。课堂小结课堂小结返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3 3.从正面、侧面和上面看到的图形确定从正面、侧面和上面看到的图形确定,这个这个几何体几何体也确定也确定。返回课本：第3、4页第2、4、5题课后作业课后作业返回
