1、第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第第5 5课课 三大改造三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造(共36张PPT)人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造(共36张PPT)学习目标学习目标12了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性。掌握三大改造的实质、意义和缺点，掌握对资本主，义工商业进行改造的方式、方法，并分析其原因。导入新课导入新课土地改革后，广大农民得到了土地土地改革后，广大农民得到了土地,成为土地的主人。但是我成为土地的主人。但是我国农业生产仍面临一系列的问题和困难国农业生产仍面临一系列的问题和困难:当时，个体农民平均每户当时，个体农民平均每户只有
2、十多亩耕地，贫雇农平均每户不足半头耕畜、半部犁只有十多亩耕地，贫雇农平均每户不足半头耕畜、半部犁,资金也资金也很缺乏很缺乏,根本无力抵御自然灾害。根本无力抵御自然灾害。面对这种情况，国家采取了什么面对这种情况，国家采取了什么样的措施？又取得了什么效果？样的措施？又取得了什么效果？新课探究新课探究农业、手工业合作化农业、手工业合作化l 农业合作化农业合作化土地改革给农民带来了巨大欢喜，但是建国之初，我国农业生产仍面临一系列的问题和困难。时光回到1951年春天,河南安阳县许家沟乡。如同全国的农民一样，分到土地的农民王老壮沉浸在翻身当主人的喜悦之中。王老壮是雇农出身,家境贫寒,靠给地主家做长工维持生
3、计，中华人民共和国的诞生使他翻身解放,笑逐颜开。新课探究新课探究1950年中华人民共和国土地改革法的出台令王老壮喜出望外:终于能够得到梦寐以求的属于自己的土地了!全村的父老乡亲都动员起来，丈量田地，分牲畜、分农具,大家欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的地界碑做了无数年的土地梦终于实现了!新课探究新课探究有了自己的土地,王老壮生产干劲分外足，全村上下各家各户男女老少齐上阵,从播种、耕种到灌溉,早出晚归,勤勤恳恳。上天不负有心人,到了秋天,丰收的喜悦让全村人都乐开了怀终于有了属于自己的收获!新课探究新课探究第二年,村里遭遇了百年不遇的旱灾,几乎滴水未降。眼看着已经种下去的庄稼就要枯死了,王老壮心如
4、刀绞,却又无能为力:附近的河流都已经干涸见底，周围十几个乡的庄稼全都没有水浇自己身单力薄,根本没办法抗旱救灾,这可怎么办好?新课探究新课探究在这种情况下，国家进行了三大改造。三大改造是指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。新课探究新课探究材料一材料一新课探究新课探究认真阅读这则材料，结合教材第23、24页“农业、手工业合作化”一目的全部内容，思考一下，国家为什么要对农业进行社会主义改造?对农业改造的方式是什么?什么时候完成的?新课探究新课探究我国进行农业改造的原因是:土地改革后，一家一户分散经营，影响土地改革后，一家一户分散
5、经营，影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。农民也有进行互助合作的要求。新课探究新课探究材料二材料二新课探究新课探究土地改革完成后，我国农业生产面临一系列的问题和困难。如同材料中所说的那样，有的农民甚至不得不卖掉自己分到不久的土地。一家一户的分散经营满足不了国家工业化建设的需要。那么，如何对农业进行改造呢?新课探究新课探究农业改造的方式：把分散的个体农民组织起来把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社。引导他们参加农业生产合作社。走集体化和共同富裕的社会走集体化和共同富裕的社会主义道路
6、。主义道路。农民申请加入农业生产合作社新课探究新课探究农民参加农业生产合作社的形式主要是:土地人股、牲畜农具折价人社、统一经营、统一分配。农民入社时,把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用,提高了效率和产量。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究改造时间：改造时间：1953195319561956年。年。改造阶段：改造阶段：经历了由农业互经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。高级农业生产合作社三个阶段。农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜人教部编版八
7、年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究那么成立农业生产合作社对于农民来说到底好不好呢？让我们继续了解图片故事：王老壮的后续故事。1953年,中共中央决定对农村进行社会主义改造，先后发布了中共中央关于农业生产互助合作的决议和中共中央关于发展农业合作社的决议，号召农民联合起来,组成生产合作社,共同克服困难,中国农村开始了互助合作运动。有了党中央的指示，乡亲们找到了前进的方向，于是在全县、全乡迅速掀起了加入合作社的高潮，王老壮积极响应号召,和23户贫农加入了本村的生产合作社，而且光荣地成为了这个合作社的领导他们准备大干一场了!人教部编版八年级历史下册第5
8、课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究为了抗旱救灾，县政府决定在本县修筑一座水库,涝时蓄水,旱时灌溉。团结的力量在此刻尽显无余,全县各乡、各村的农民们热火朝天地大修水利。王老壮和社员们也来到了建设一线,为了保住自己的庄稼,他们不辞劳苦地奋斗着,终于把水库修筑好了。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究农业合作社刚成立时,的确有很多困难。社里仅有7头耕牛,因为没有草料喂,瘦得跌倒后站不起来。大车、铁犁等农具也都破破烂烂，残缺不全。社员齐心协力,苦干一年,生产发展了，产量提高了,社员收入增加了,生活得到改善，成
9、立合作社的优越性显示出来了。在加入合作社以后,土地等生产资料都变成了合作社的公有财产,原本人为分割开的土地又都连成了一片。这非常有利于大型耕作工具的使用,极大地提高了土地的使用效率。所以王老壮所在的合作社也用上了拖拉机、联合收割机,庄稼的收成提高了好几倍呢!由于生产成绩突出，他们还被选为模范生产小组!人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究由于农业合作化的优越性，农民踊跃参加农业合作社。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956 年全国绝大多数农户都参加了农业生产合作社。国家对农业进行社会主义改造的方式，被称为“农业生产合作社”，而这
10、场改造运动，我们称之为“农业合作化运动”。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究l 手工业合作化手工业合作化在广泛开展农业合作化运动的同时，我国对手工业也进行了社会主义改造。国家对手工业的社会主义改造采取了什么方式？分哪几步进行的？对手工业的社会主义改造对手工业的社会主义改造,也是通过也是通过合作社的形式进行的。采取的步骤和形式合作社的形式进行的。采取的步骤和形式是从供销合作小组、供销合作社是从供销合作小组、供销合作社,再发展再发展到生产合作社。到生产合作社。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改
11、造新课探究新课探究许多木器手工业者看了木器生产合作社的锯板机,都看了又看,舍不得离开。他们说,一部锯板机可抵40个锯木匠的劳动,这在个体分散生产的情况下,即使不吃饭也要积上十七八年收入，才能买上一部。真是:手工业者组织的木器生产合作社想想合作实在好，个体分散办不到，组织起来乐道道，机器生产效率高。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究上面的图片和材料再一次体现了上面的图片和材料再一次体现了手工业合作化的优越性手工业合作化的优越性。农业合作。农业合作化运动化运动,推动了手工业的社会主义改造。推动了手工业的社会主义改造。19551955年下
12、半年，在农业合作化高年下半年，在农业合作化高潮出现的同时潮出现的同时,掀起了手工业合作化高潮。掀起了手工业合作化高潮。19561956年年,90%,90%以上的个体手工业以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。者参加了手工业生产合作社。党和政府对个体农业和手工业的改造采取了积极发展、稳步前进的党和政府对个体农业和手工业的改造采取了积极发展、稳步前进的方针方针,实行自愿互利的原则实行自愿互利的原则,农业走合作化道路。农业走合作化道路。之所以如此之所以如此,也是由我国也是由我国的国情所决定的。的国情所决定的。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究
13、新课探究这个做法一方面保证了社会主义改造的顺利进行这个做法一方面保证了社会主义改造的顺利进行,改变了个体经济的分散改变了个体经济的分散性和落后性性和落后性,另一方面也能够得到广大农民和手工业者的支持另一方面也能够得到广大农民和手工业者的支持,从而调动从而调动了他们的生产积极性了他们的生产积极性,为工业化的开展创造了有利条件。为工业化的开展创造了有利条件。在农业、手工业改造的同时在农业、手工业改造的同时,党和政府对国民经济中的资本主义经济党和政府对国民经济中的资本主义经济成分也采取措施进行了改造。成分也采取措施进行了改造。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三
14、大改造新课探究新课探究公私合营公私合营（1 1）“公私合营公私合营”中的中的“公公”指指国家国家，“私私”指指资本主义工商业中的资本家资本主义工商业中的资本家。（2 2）对资本主义工商业改造的背景是）对资本主义工商业改造的背景是:中华人民共和国初期，一些私营工商业主为牟取暴利中华人民共和国初期，一些私营工商业主为牟取暴利,扰乱经济秩序，人民扰乱经济秩序，人民政府不得不同其进行多次斗争。政府不得不同其进行多次斗争。随着国民经济的恢复和国营经济力量的增强随着国民经济的恢复和国营经济力量的增强,公私合营经济出现并有所发展。公私合营经济出现并有所发展。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版
15、八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究l 资本主义工商业社会主义改造资本主义工商业社会主义改造（1 1）改造时间）改造时间:1954:195419561956年。年。（2 2）改造方式）改造方式:公私合营。公私双方共同经营企业公私合营。公私双方共同经营企业,公方代表居于领导地位。公方代表居于领导地位。（3 3）出现高潮）出现高潮:1956:1956年初年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。私合营的高潮。（4 4）伟大创举）伟大创举:国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策,实现了和平过
16、实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。渡，是中国社会主义改造的创举。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究国家对资本家占有的生产资国家对资本家占有的生产资料实行料实行“赎买赎买”，按当时资本家，按当时资本家的资本发给定息的资本发给定息,即有代价地把剥即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。这削阶级的生产资料收归国有。这种赎买政策种赎买政策,实现了和平过渡，因实现了和平过渡，因此是中国社会主义改造的创举。此是中国社会主义改造的创举。为什么说这种针对资本家的赎买政策，是中国社会主义改造的创举呢？人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人
17、教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究天津盛锡福帽厂挂上公私合营后的新厂牌工商业实现全行业公私合营后，工商界代表向党中央和毛主席报喜人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究截止截止19561956年年1 1月底，全国所有大城市和月底，全国所有大城市和5050多个中等城市的资本主多个中等城市的资本主义工商业者，都实行了全行业公私合营。义工商业者，都实行了全行业公私合营。资本主义工商业的社会主义资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。改造出现了全行业公私合营的高潮。党对民族资本家采取团结和改造党对民族资本家采取
18、团结和改造的政策，使他们不再是占有和经营原来企业的老板的政策，使他们不再是占有和经营原来企业的老板,他们在党的领导他们在党的领导下参加国家建设下参加国家建设,这一政策取得了较好的效果。这一政策取得了较好的效果。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究同仁堂的公私合营同仁堂的公私合营同仁堂是我国中药名牌老店，创办于同仁堂是我国中药名牌老店，创办于16691669年，以配方奇年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名海内外。新中国成立后，特、制作精湛、药品货真价实而闻名海内外。新中国成立后，同仁堂一直受到党和人民政府的关怀，业务有了很大的发
19、展。同仁堂一直受到党和人民政府的关怀，业务有了很大的发展。19541954年，为了贯彻对资本主义工商业的改造政策年，为了贯彻对资本主义工商业的改造政策,北京市地方工业局选择同仁北京市地方工业局选择同仁堂的同仁堂作为首批公私合营的示范企业。堂的同仁堂作为首批公私合营的示范企业。同仁堂的经理乐松生以大局为重，同仁堂的经理乐松生以大局为重，顺应历史潮流，带头进行公私合营顺应历史潮流，带头进行公私合营,受到毛泽东的高度赞扬。公私合营后，同受到毛泽东的高度赞扬。公私合营后，同仁堂在生产、销售规模和开发新药等方面都有进一步发展。仁堂在生产、销售规模和开发新药等方面都有进一步发展。人教部编版八年级历史下册第
20、5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究乐松生 同仁堂经理 率先实行公私合营 后任北京市副市长 人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造一位资本家这样说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣昌盛的社会主义国家。”人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造新课探究新课探究三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进人社会主义初级阶段。三大改造极大地推动了生产力的发展，对社会主义建设起到了积极作用。在社会主义改造后期，也存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造随堂练习随堂练习BC人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造随堂练习随堂练习DC人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造课堂小结课堂小结人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造
