1、8 分数的初步认识分数的初步应用课 前 准 备2.能在学习了分数的意义的基础上解决实际问题，感受分数与生活的联系，增强学习数学的信心。学习目标1.能用分数表示这个整体里的一份或几份，进一步理解分数的意义。导入新课2121727217452-54211-5221971-51535354互动新授（1)用分数表示涂色部分。1414互动新授1份苹果是总数的312份苹果是总数的323份苹果是总数的33互动新授分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。互动新授有12名学生，其中 是女生，是男生。男女生各有多少人？3132互动新授求女生的人数：因为 是女生，要求女
2、生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少。31123=4（人）互动新授求男生的人数因为 是男生，要求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。32123=4（人）42=8（人）互动新授答:女生有4人，男生有8人。有12名学生，其中 是女生，是男生。男女生各有多少人？3132巩固拓展1.用分数表示下面各图的涂色部分。141223巩固拓展有9个 ，把其中的 涂上红色，涂上蓝色。巩固拓展2.有10根小棒，取出它的 。答：取出4根小棒即可。课 堂 小 结分数的初步应用1.分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。2.可以根据分数的意义，求整体的几分之一和几分之几是多少的实际问题。
