1、 回忆：上节课学习了什么内容？学习了哪两种主要剪法？人、物、场景、事（情节）？1 回忆：上节 剪纸中的故事2 剪纸中的故事2你们看到了什么？他们在干什么？有哪些纹样？3你们看到了什么？3有哪些人物？在干什么？这是什么故事？人、物、动态、故事情节4有哪些人物？在干什么？这是什么故事？4 想一想：你觉得故事中的角色从单个到多个的组合，应该注意些什么？可以怎样进行组合？5 想一想：你觉得故事中的角色从单个到多个的哪个人物比例最大？作者为什么这样处理？6哪个人物比例最大？作者为什么这样处理？677阳刻剪法阴刻剪法8阳刻剪法阴刻剪法8 人物：主要人物（比例较大，纹样刻画较多）次要人物（比例较小，纹样刻画
2、较少）构图：饱满、平衡剪法：各部分相连接、有联系 9 人物：主要人物（比例较大，纹样刻画较多）老鼠娶亲10老鼠娶亲1 0春天里的游戏11春天里的游戏1 1红高粱12红高粱1 2 创作主题：选取一段自己喜欢的故事情节进行表现，用单个到多个形象组合的方式 创作要求：1.必须具备：人物、道具、场景、情节 四要素2.故事情节来源于历史典故、成语故事、寓言故事、神话传说（有依据、不可自行编造）3.多个人物表现时做到：形象、动态、纹样有变化不重复，并且注意前后遮挡关系4.人与人、人与物、人与景相互联系，剪时相连接不剪断5.阴刻、阳刻剪法任选，注意纹样合理安排6、注意剪刀的使用安全13 创作主题：选取结束14结束1 4
