1、在在 大大 海海 中中 永永 生生1313“永生永生”长久生存，永远生存。长久生存，永远生存。1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文。能正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生
2、字，理解由生字组成的词语。进行口头表达能力的自我诊断与矫治，学会用进行口头表达能力的自我诊断与矫治，学会用“不不仅仅也也”造句，练习说话。造句，练习说话。（难点）（难点）2 2（重点）（重点）3 3（难点）（难点）分类学生字分类学生字1.1.左右结构：左右结构：2.2.上下结构：上下结构：3.3.半包围结构：半包围结构：党党、崭崭属属呜、呜、疆、疆、咽、咽、港、港、垠、垠、澳、澳、舷、舷、撼撼咽咽ynyn（）ynyn（）y y （）多音字：多音字：骨骨gg（）gg（）骨朵儿骨朵儿骨肉、骨头骨肉、骨头咽唾沫、狼吞虎咽咽唾沫、狼吞虎咽咽喉咽喉卷卷junjun（）junjun（）长卷、画卷长卷、画卷
3、卷尺、卷土重来卷尺、卷土重来哽咽、呜咽哽咽、呜咽理解词语理解词语爱戴爱戴：崭新崭新：呜咽呜咽：敬爱并且拥护。本课指全国人民对邓小平爷爷敬爱并且拥护。本课指全国人民对邓小平爷爷敬爱并拥护。敬爱并拥护。极新，簇新。本课指中华民族进入了一个新的极新，簇新。本课指中华民族进入了一个新的时代。时代。低声哭泣。低声哭泣。痛悼痛悼：告别告别：离别；分手离别；分手(一般要打个招呼或说句话一般要打个招呼或说句话)。辞行。辞行。沉痛地哀悼沉痛地哀悼(死者死者)。本课指沉痛地哀悼邓小平同志。本课指沉痛地哀悼邓小平同志。造句：全市人民痛悼这位英年早逝的公安局长。造句：全市人民痛悼这位英年早逝的公安局长。一词一词多义多
4、义告告别别他把信交给了队长，就匆匆告他把信交给了队长，就匆匆告别了。别了。动身的那天清早，我特地去向他动身的那天清早，我特地去向他告别。告别。理解词语理解词语震撼震撼：奔腾不息奔腾不息：水天一色水天一色：震动，摇撼。本课指邓小平的话给人的影响很大。震动，摇撼。本课指邓小平的话给人的影响很大。指江水翻起波浪急速流淌不停息。本课指浪指江水翻起波浪急速流淌不停息。本课指浪 花奔涌不停息。花奔涌不停息。形容水与天交融成为一体，没有界限。本课形容水与天交融成为一体，没有界限。本课 指透过舷窗望去的大海的景色。指透过舷窗望去的大海的景色。理解词语理解词语辨析词语辨析词语辽阔辽阔宽阔宽阔都与都与“窄窄”相对
5、，都表示具有一定的横向距离。相对，都表示具有一定的横向距离。“辽阔辽阔”具有辽远、广阔的意思。具有辽远、广阔的意思。“宽阔宽阔”指一指一定的横向距离，范围不及定的横向距离，范围不及“辽阔辽阔”广，广，“宽阔宽阔”还可用来表示心胸、见识等开阔，不狭隘。还可用来表示心胸、见识等开阔，不狭隘。1.1.我国有辽阔的大草原。我国有辽阔的大草原。2.2.这条新建的公路真宽阔。这条新建的公路真宽阔。造句：造句：不同点：不同点：相同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：为什么说邓小平爷爷在大海中永生？为什么说邓小平爷爷在大海中永生？串珠问题：串珠问题：1.1.
6、从文中的哪些语句可以感受到人们对邓小平爷爷的深从文中的哪些语句可以感受到人们对邓小平爷爷的深切怀念？切怀念？2.2.怎么样理解怎么样理解“超越时代超越时代”“”“超越国界超越国界”？3.3.文中的哪句话表达了邓小平爷爷对祖国的无比热爱？文中的哪句话表达了邓小平爷爷对祖国的无比热爱？从文中可以体会到什么？从文中可以体会到什么？课文整体感知课文整体感知 第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)写飞机载着邓小平爷爷的骨写飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海。灰飞向大海。第二部分第二部分(第第2 26 6自然段自然段)写邓小平爷爷的骨灰撒向写邓小平爷爷的骨灰撒向大海。大海。第三部分第三部分(第第7 7自
7、然段自然段)写邓小平爷爷在大海中永生。写邓小平爷爷在大海中永生。课文理解品析课文理解品析也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋大西洋运用运用排比排比手法，句式整齐，情感充沛，气势恢宏。这手法，句式整齐，情感充沛，气势恢宏。这些是作者联想
8、到的，暗示邓小平制定的些是作者联想到的，暗示邓小平制定的“一国两制一国两制”“”“改改革开放革开放”的方针影响深远，邓小平的功绩之伟大。充分表的方针影响深远，邓小平的功绩之伟大。充分表达了作者对伟人丰功伟绩的缅怀。达了作者对伟人丰功伟绩的缅怀。阅读方法解密：阅读方法解密：排比的修辞手法排比的修辞手法概念：概念：排比是指三个或三个以上结构相同或相似、内排比是指三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起的修辞手法。如文中容相关的短语或句子排列在一起的修辞手法。如文中的的4 4个个“也许也许”引领的句子。引领的句子。窍门：窍门：三句或三句以上，内容相关，句式一致。三句或三句以上，内
9、容相关，句式一致。效果：效果：句式整齐，增强了语势，增强了文章的表达句式整齐，增强了语势，增强了文章的表达效果。效果。骨灰撒大海，鲜花送伟人。骨灰撒大海，鲜花送伟人。这句话将这句话将“骨灰骨灰”、“鲜花鲜花”、“大海大海”、“伟伟人人”联系到一起，写出了人民对邓小平爷爷的爱戴和联系到一起，写出了人民对邓小平爷爷的爱戴和怀念。怀念。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。和人民。”引用这句话，表现了一代伟人的胸怀及他与人民引用这句话，表现了一代伟人的胸怀及他与人民的血肉深情。的血肉深情。核心问题：核心问题：为什么说邓小平爷爷在大海中永生？为什么说
10、邓小平爷爷在大海中永生？“在大海中永生在大海中永生”的是伟人不朽的功绩和精神。的是伟人不朽的功绩和精神。人们虽然知道伟人与世长辞，但仍然希望他在大海中人们虽然知道伟人与世长辞，但仍然希望他在大海中获得永生。表达了人们对邓小平爷爷的美好祝愿和对获得永生。表达了人们对邓小平爷爷的美好祝愿和对伟人的怀念之情。伟人的怀念之情。1.1.从文中的哪些语句可以感受到人们对邓小平爷爷从文中的哪些语句可以感受到人们对邓小平爷爷的深切怀念？的深切怀念？环境描写中衬托人们的怀念之情。环境描写中衬托人们的怀念之情。“大海大海呜咽，寒风卷着浪花呜咽，寒风卷着浪花”“”“水天一色，波翻浪涌水天一色，波翻浪涌”是大自然对伟
11、人的离去的痛悼，对伟人的无限缅是大自然对伟人的离去的痛悼，对伟人的无限缅怀。联想中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩。怀。联想中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩。“也也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰串珠串珠问题：问题：送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋灰送向太平洋、印度洋、大西洋邓小平爷爷的影邓小平爷爷的
12、影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。世界。”热情地歌颂邓小平爷爷的精神永生。热情地歌颂邓小平爷爷的精神永生。“与与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！的邓小平爷爷在大海中永生！”2.2.怎么样理解怎么样理解“超越时代超越时代”“”“超越国界超越国界”？“超越时代超越时代”指邓小平爷爷的丰功伟绩影响程度深指邓小平爷爷的丰功伟绩影响程度深、时间长；、时间长；“超越国界超越国界”指邓小平爷爷的理论对世界人指邓小平爷爷的理论对世界人民、世界格局都有影响，这两
13、个词语从时间和空间两个民、世界格局都有影响，这两个词语从时间和空间两个方面说明邓小平爷爷的影响深远。方面说明邓小平爷爷的影响深远。3.3.文中的哪句话表达了邓小平爷爷对祖国的无比热爱？从文中的哪句话表达了邓小平爷爷对祖国的无比热爱？从文中可以体会到什么？文中可以体会到什么？“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。民。”表达了邓小平爷爷对祖国和人民的无限忠诚和热爱表达了邓小平爷爷对祖国和人民的无限忠诚和热爱。可以体会到邓小平爷爷的博大胸怀及他爱祖国、爱人民。可以体会到邓小平爷爷的博大胸怀及他爱祖国、爱人民的高尚情怀。的高尚情怀。在大海中永生在
14、大海中永生飞向大海飞向大海 完成最后一个篇章完成最后一个篇章大海呜咽大海呜咽爱着祖国和人民爱着祖国和人民撒向撒向大海大海在大海中永生在大海中永生 我们永远怀念您我们永远怀念您与大海同在与大海同在与祖国同在与祖国同在与人民同在与人民同在送往海疆、港澳台、三大洋送往海疆、港澳台、三大洋骨灰撒骨灰撒大海大海 鲜花送鲜花送伟人伟人本文是一篇通讯。记叙了邓小平爷爷逝世后，他的本文是一篇通讯。记叙了邓小平爷爷逝世后，他的骨灰被撒向大海的动人情景，赞扬了骨灰被撒向大海的动人情景，赞扬了邓小平爷爷的卓越邓小平爷爷的卓越功绩和伟大胸襟，功绩和伟大胸襟，表达了表达了人民对邓小平爷爷的爱戴与深人民对邓小平爷爷的爱戴
15、与深切怀念之情。切怀念之情。一夜的工作一夜的工作何其芳何其芳周总理在第一次周总理在第一次“文代文代”大会上作了报告。人民文大会上作了报告。人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。总理审阅。这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，推荐阅读推荐阅读如此而已。总理见了我，指着写字台
16、上一尺来高的一叠文如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。总理叫你去。”我立刻起我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实在他的写字
17、台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而 是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。我。这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花碟花生米
18、，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。来把转椅扶正，就走到里面去了。在回来的路上，我不
19、断地想，不断地对自己说：在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！苦，多么简朴！”在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”国学诵读国学诵读人生自
20、古谁无死人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青。过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥九州生气恃九州生气恃(sh)(sh)风雷，万马齐喑风雷，万马齐喑(yn)(yn)究可哀。究可哀。我劝天公重抖擞我劝天公重抖擞(su)(su)，不拘一格降人才。，不拘一格降人才。己亥杂诗己亥杂诗龚自珍龚自珍走进中国传统文化走进中国传统文化【海葬海葬】是将骨灰撒入大海的一种葬法，冲破了传统的是将骨灰撒入大海的一种葬法，冲破了传统的“入土为安入土为安”观念。人从自然中来，又回到自然中去。观念。人从自然中来，又回到自然中去。海葬是社会文明的一大标志。海葬是社会文明的一大标志。1 12 2略。略。略。略。3 3抄写略。抄写
21、略。造句示例：爱戴：王校长三十年如一日，造句示例：爱戴：王校长三十年如一日，教书育人，爱生如子，深受学生们的爱戴。教书育人，爱生如子，深受学生们的爱戴。奔腾不息：三峡大坝，挡住了奔腾不息的奔腾不息：三峡大坝，挡住了奔腾不息的长江水，让它造福于民。长江水，让它造福于民。4 4略。略。、根据拼音写词语。、根据拼音写词语。hi jinghi jing sh ysh y zhn xnzhn xn w yw y 二、在括号里填上合适的词语二、在括号里填上合适的词语。（）的大海）的大海 （）的历史）的历史 （）的浪花）的浪花 （）的声音）的声音 海海 疆疆属属 于于崭崭 新新无垠无垠崭新崭新奔腾不息奔腾不
22、息震撼人心震撼人心呜呜 咽咽三、反义词填空。三、反义词填空。缓缓缓缓（）爱戴爱戴（）崭新崭新（）四、按要求改写句子。四、按要求改写句子。1.1.每个中国人每个中国人,深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）2.2.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）（改成反问句）迅速迅速唾弃唾弃陈旧陈旧每个中国人，无不深深地怀念邓小平同志。每个中国人，无不深深地怀念邓小平同志。我是中国人民的儿子，我怎么会不深情地爱着我的祖我是中国人民的儿子，我怎么会不深情地爱着我的祖国和人民呢？国和人民呢？五、选
23、词填空。五、选词填空。辽阔辽阔 广阔广阔 宽阔宽阔 1.1.飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞机载着邓小平爷爷的骨灰在（在（）的海面上空盘旋。）的海面上空盘旋。2.2.家乡一条条（家乡一条条（）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。3.3.什么最（什么最（）？那是邓小平爷爷的胸怀。）？那是邓小平爷爷的胸怀。爱戴爱戴 热爱热爱 4.4.为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（民的（）5.5.邓小平同志深深地（邓小平同志深深地（）着自己的祖国。）着自己的祖国。辽阔辽阔宽阔宽阔广阔广阔爱戴爱戴热爱热爱 感受美好自然
24、，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG1 1给加点字选择正确的读音，用给加点字选择正确的读音，用“”“”标出，再到标出，再到 课文中读一读。课文中读一读。无垠无垠(yn(ynyng)yng)盘旋盘旋(pn(pnpn)pn)舷窗舷窗(xin(xinxun)xun)痛悼痛悼(do(dodio)dio)震撼震撼(gn(gnhn)hn)崭新崭新(zhn(zhnzn)zn)2 2按要求填空。按要求填空。(1)“(1)“咽咽”是多音字，在是多音字，在“吞咽吞咽”一词中读一词中读_，在在“咽喉咽喉”一词中读一词中读_。(2)“(2)“海
25、疆海疆”的的“疆疆”用音序查字法，音序是用音序查字法，音序是_，音节，音节 是是_。用部首查字法查，先查部首。用部首查字法查，先查部首_，再查，再查 _ _画。画。“疆疆”第三画的笔画名称叫第三画的笔画名称叫_。ynynynynjingjing竖折折钩竖折折钩1616弓弓J J3 3查字典或联系上下文理解词语。查字典或联系上下文理解词语。崭新呜咽波翻浪涌水天一色崭新呜咽波翻浪涌水天一色4 4我会用这些词写句子。我会用这些词写句子。爱戴：爱戴：_奔腾不息：奔腾不息：_ _ _崭新：极新，簇新。崭新：极新，簇新。呜咽：低声哭泣。呜咽：低声哭泣。波翻浪涌：指海水翻起，波浪急速流淌。波翻浪涌：指海水翻
26、起，波浪急速流淌。水天一色：形容水与天交融成为一体，没有界限。水天一色：形容水与天交融成为一体，没有界限。她是深受学生们爱戴的好老师。她是深受学生们爱戴的好老师。奔腾不息的黄河水哺育着一代又一代的奔腾不息的黄河水哺育着一代又一代的中华儿女。中华儿女。1 1本文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰本文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰 _ _的动人情景，讴歌了伟人的丰功伟绩，的动人情景，讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的表达了人民对伟人的_。2.2.课文是以课文是以“_“_ _”_”为线索来叙述事件的。为线索来叙述事件的。3 3在课文中用在课文中用“_”“_”画出讴歌邓小平的句子。画
27、出讴歌邓小平的句子。爱戴和深切怀念爱戴和深切怀念撒入大海撒入大海飞向大海飞向大海撒向大海撒向大海告别大海告别大海与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！、根据拼音写词语。、根据拼音写词语。hi jinghi jing sh ysh y zhn xnzhn xn w yw y 二、在括号里填上合适的词语二、在括号里填上合适的词语。（）的大海）的大海 （）的历史）的历史 （）的浪花）的浪花 （）的声音）的声音 海海 疆疆属属 于于崭崭 新新无垠无垠崭新崭新奔腾不息奔腾不息震撼人心震撼人心呜呜
28、 咽咽三、反义词填空。三、反义词填空。缓缓缓缓（）爱戴爱戴（）崭新崭新（）四、按要求改写句子。四、按要求改写句子。1.1.每个中国人每个中国人,深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）2.2.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）（改成反问句）迅速迅速唾弃唾弃陈旧陈旧每个中国人，无不深深地怀念邓小平同志。每个中国人，无不深深地怀念邓小平同志。我是中国人民的儿子，我怎么会不深情地爱着我的祖我是中国人民的儿子，我怎么会不深情地爱着我的祖国和人民呢？国和人民呢？五、选词填空。五、选词填空。
29、辽阔辽阔 广阔广阔 宽阔宽阔 1.1.飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞机载着邓小平爷爷的骨灰在（在（）的海面上空盘旋。）的海面上空盘旋。2.2.家乡一条条（家乡一条条（）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。3.3.什么最（什么最（）？那是邓小平爷爷的胸怀。）？那是邓小平爷爷的胸怀。爱戴爱戴 热爱热爱 4.4.为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（民的（）5.5.邓小平同志深深地（邓小平同志深深地（）着自己的祖国。）着自己的祖国。辽阔辽阔宽阔宽阔广阔广阔爱戴爱戴热爱热爱 感受美好自然，培养语文素养！GAN
30、 SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG一、基础知识练一、基础知识练1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。gng ku zhn xn w y gng ku zhn xn w y tn do hi jin sh y tn do hi jin sh y b fn ln yn bn tn b x b fn ln yn bn tn b x 港港 口口崭崭 新新呜呜 咽咽痛痛 悼悼海海 疆疆属属 于于波波 翻翻 浪浪 涌涌奔奔 腾腾 不不 息息2 2选词填空。选词填空。辽阔宽阔辽阔宽阔(1)(1)汽车在汽车在()的公路上奔驰。的公路上奔驰。(2)(2)()
31、的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。爱戴热爱爱抚爱戴热爱爱抚(3)(3)为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民 的的()。(4)(4)我想到以后再也得不到伯父的我想到以后再也得不到伯父的()了，眼泪止不住地流了下来。了，眼泪止不住地流了下来。(5)(5)不管身处何地，他都深深地不管身处何地，他都深深地()着自己的祖国。着自己的祖国。爱抚爱抚爱戴爱戴辽阔辽阔宽阔宽阔热爱热爱3 3按要求完成句子。按要求完成句子。(1)(1)与大海同在，与祖国同在，与人民同在。与大海
32、同在，与祖国同在，与人民同在。(写一个排比写一个排比 句句)_ _(2)(2)我深情地爱着我的祖国和人民。我深情地爱着我的祖国和人民。(改为反问句改为反问句)_ _(3)(3)机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的 邓小平爷爷的骨灰。邓小平爷爷的骨灰。(缩句缩句)_ _ 机舱里安放着骨灰。机舱里安放着骨灰。我怎能不深情地爱着我的祖国和人民呢？我怎能不深情地爱着我的祖国和人民呢？小河的水真清呀，小河的水真净呀，小河的水真甜呀。小河的水真清呀，小河的水真净呀，小河的水真甜呀。二、阅读方法练二、阅读方法练飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大
33、海。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋印度洋、大西洋邓小平爷爷的影响超越时代，超越国邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界
34、，他不仅属于中国，也属于全世界。界，他不仅属于中国，也属于全世界。1 1选文中的选文中的“呜咽呜咽”可以换成词语可以换成词语_、_，意思不变。意思不变。2 2选文的第二自然段，运用了选文的第二自然段，运用了_的修辞手法，的修辞手法，写出了写出了_。请你运用这一修辞手法也写一个这样的句子：请你运用这一修辞手法也写一个这样的句子：_哭泣哭泣抽泣抽泣排比排比邓小平爷爷的影响之大邓小平爷爷的影响之大我们每一个人的一生，也许不会如夏花般灿烂，也我们每一个人的一生，也许不会如夏花般灿烂，也许不会如大树般为人遮风挡雨，也许只会如一棵小许不会如大树般为人遮风挡雨，也许只会如一棵小草般默默无闻，但正如每一棵小草
35、仍是不同的，我草般默默无闻，但正如每一棵小草仍是不同的，我们一样都拥有属于自己的那一份精彩！们一样都拥有属于自己的那一份精彩！3 3根据选文内容，填写句子，要求与前一句句式一致。根据选文内容，填写句子，要求与前一句句式一致。鲜花伴着骨灰撒向大海，鲜花伴着骨灰撒向大海，_。4.4.从从“超越时代，超越国界超越时代，超越国界”你读懂了你读懂了_ _ _，选段表达了人民对伟人的，选段表达了人民对伟人的 _ _。寒风卷着浪花痛悼伟人寒风卷着浪花痛悼伟人邓小平爷爷邓小平爷爷的影响深远的影响深远离去悲痛不已的心情离去悲痛不已的心情三、写作方法练三、写作方法练(走进生活学语文走进生活学语文)假如你是目睹邓小
36、平爷爷的骨灰撒向大海的人假如你是目睹邓小平爷爷的骨灰撒向大海的人中的一员，看着邓小平爷爷的骨灰撒入了大海，你中的一员，看着邓小平爷爷的骨灰撒入了大海，你的心情怎样？你会想些什么？会说些什么？请展开的心情怎样？你会想些什么？会说些什么？请展开联想和想象，写一段话。要求：运用联想和想象，写一段话。要求：运用联想联想、想象的、想象的手法。语意贯通，联想、想象合理。不少于手法。语意贯通，联想、想象合理。不少于120120字。字。思路分析：思路分析：首先把自己想象成其中的一员，写写自己的心首先把自己想象成其中的一员，写写自己的心情、感受，然后根据情景展开联想想象，把自己对情、感受，然后根据情景展开联想想
37、象，把自己对邓爷爷的敬爱之情表达出来。邓爷爷的敬爱之情表达出来。优秀示例：优秀示例：看着邓小平爷爷的骨灰撒入了大海，我的心久久不能平静。看着邓小平爷爷的骨灰撒入了大海，我的心久久不能平静。邓小平爷爷，你知道吗？那奔腾不息的大海就是我们难以平息邓小平爷爷，你知道吗？那奔腾不息的大海就是我们难以平息的心绪和悲痛的心情。的心绪和悲痛的心情。邓小平爷爷，我们的生活发生了翻天覆邓小平爷爷，我们的生活发生了翻天覆地的变化，这都是您实行改革开放的功劳呀，您一路走好！邓地的变化，这都是您实行改革开放的功劳呀，您一路走好！邓小平爷爷，香港、澳门能回到祖国妈妈的怀抱中，这是您一国小平爷爷，香港、澳门能回到祖国妈妈
38、的怀抱中，这是您一国两制的功劳，您安息吧！邓小平爷爷，你死后还要捐献眼角膜，两制的功劳，您安息吧！邓小平爷爷，你死后还要捐献眼角膜，捐献遗体供科学研究，您太伟大了！邓小平爷爷，您把自己的捐献遗体供科学研究，您太伟大了！邓小平爷爷，您把自己的一生都献给了祖国和人民，我一定会向您学习，为祖国做贡献。一生都献给了祖国和人民，我一定会向您学习，为祖国做贡献。一、基础起跳板一、基础起跳板(一一)我是拼写小冠军。我是拼写小冠军。zhn(zhn()新新w y(w y()海海jing(jing()tng do()tng do()dng(dng()员员 sh(sh()于于 香香gng(gng()i di(i d
39、i()mn z(mn z()崭崭呜咽呜咽痛悼痛悼疆疆党党属属港港民族民族爱戴爱戴(二二)用用“”“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。舷窗舷窗(xin(xinxun)xun)无垠无垠(yng(yngyn)yn)撒种撒种(sn(sns)s)震撼震撼(zhn(zhnzhng)zhng)(三三)火眼金睛，辨字组词。火眼金睛，辨字组词。戴（戴（）掉（掉（）截（截（）悼（悼（）崭（崭（）篇（篇（）斩（斩（）遍（遍（）爱戴爱戴截断截断一篇一篇崭新崭新斩断斩断掉下去掉下去 一遍一遍追悼追悼(四四)在括号里填上合适的词。在括号里填上合适的词。()的大海的大海()的浪花的浪花 ()的声音的声音 ()的
40、历史的历史 ()的篇章的篇章 ()地飞行地飞行无垠无垠奔腾不息奔腾不息震撼人心震撼人心崭新崭新华丽华丽缓缓缓缓(五五)我会查字典。我会查字典。“盘旋盘旋”的的“旋旋”用部首查字法先查用部首查字法先查_，再查，再查_画。画。“旋旋”有两个读音，分别是有两个读音，分别是A.xunA.xun；B.xunB.xun。在这里在这里“旋旋”的读音是的读音是_，用它的另一个读音组词，用它的另一个读音组词为：为：_。“旋旋”读读“xun”“xun”时在字典里的解释时在字典里的解释有：有：A.A.旋转；旋转；B.B.返回，归来；返回，归来；C.C.不久，很快地；不久，很快地；D.D.姓。姓。下面的词语中，下面的
41、词语中，“旋旋”的意思分别是什么，请选择正的意思分别是什么，请选择正确答案的字母，填在后面的括号里。确答案的字母，填在后面的括号里。盘旋盘旋()旋即旋即()凯旋凯旋()7 7A A方方旋风旋风A AC CB B(六六)指出下列句子所用的修辞手法。指出下列句子所用的修辞手法。1 1骨灰撒大海，鲜花送伟人。骨灰撒大海，鲜花送伟人。()2 2大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离 去去()3 3与大海同在，与祖国同在，与人民同在。与大海同在，与祖国同在，与人民同在。()(七七)课文内容我知道。课文内容我知道。邓小平爷爷那句震撼人心的话永远铭刻在人们心中：邓小平爷爷那
42、句震撼人心的话永远铭刻在人们心中：“_ “_，_ _ _。”对偶对偶拟人拟人我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子排比排比我深情地爱着我的我深情地爱着我的祖国和人民祖国和人民二、能力节节高二、能力节节高（一一）课内阅读。课内阅读。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的_；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰
43、送往奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向息的浪花会把他的骨灰送向_、_、_邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。于全世界。太平洋太平洋宝岛台湾宝岛台湾万里海疆万里海疆澳门、香港澳门、香港印度洋印度洋大西洋大西洋1 1根据原文填空，把选文补充完整。根据原文填空，把选文补充完整。2 2选文中的选文中的“呜咽呜咽”可换成可换成_、_。3 3选文第选文第2 2自然段中的省略号的作用是自然段中的省略号的作用是()A A表示引文的省略。表示引文的省略。B B表示列举的省略。表
44、示列举的省略。C C表示说话断断续续。表示说话断断续续。4 4选文中的两个选文中的两个“属于属于”说明了什么？说明了什么？_抽泣抽泣哭泣哭泣B B邓小平爷爷的丰功伟绩在中国、在全世界都有很大邓小平爷爷的丰功伟绩在中国、在全世界都有很大的影响。的影响。5 5想一想，为什么说想一想，为什么说“邓小平爷爷的影响超越时代，超邓小平爷爷的影响超越时代，超 越国界，他不仅属于中国，也属于全世界越国界，他不仅属于中国，也属于全世界”？_邓爷爷提出的改革开放，让中国人民富裕起来，让中邓爷爷提出的改革开放，让中国人民富裕起来，让中国强大起来，为世界经济作出了贡献；邓爷爷提出国强大起来，为世界经济作出了贡献；邓爷
45、爷提出“一国两制一国两制”的构想，使香港、澳门回到祖国的怀抱，的构想，使香港、澳门回到祖国的怀抱，促进了国家的统一，为世界的和平作出了贡献。促进了国家的统一，为世界的和平作出了贡献。（二二）课外阅读。课外阅读。_ _19101910年，年，6 6岁的邓小平进入私塾读书。蒙童时期的功课主要岁的邓小平进入私塾读书。蒙童时期的功课主要是读三字经千字文等。那时，老师讲课只是照本宣科，逐是读三字经千字文等。那时，老师讲课只是照本宣科，逐句教读，然后让学生死记硬背，可是，聪明伶俐的邓小平却爱动脑句教读，然后让学生死记硬背，可是，聪明伶俐的邓小平却爱动脑筋，敢于不懂就问，一直到弄明白为止，所以他背课文总是理
46、解着筋，敢于不懂就问，一直到弄明白为止，所以他背课文总是理解着背，不仅背得快，而且记得牢，因此，老师也特别喜欢他。背，不仅背得快，而且记得牢，因此，老师也特别喜欢他。在私塾先生的精心培养下，邓小平学会了用毛笔写字。他对在私塾先生的精心培养下，邓小平学会了用毛笔写字。他对写字特别感兴趣。每天放学后，他从不在路上贪玩，回到家里，读写字特别感兴趣。每天放学后，他从不在路上贪玩，回到家里，读书后便开始反复练习写字。经过私塾写书后便开始反复练习写字。经过私塾写童年邓小平童年邓小平字课的严格训练，邓小平的书法有了良好的基础。字课的严格训练，邓小平的书法有了良好的基础。酷爱读书、习字的邓小平并不是个小酷爱读
47、书、习字的邓小平并不是个小“书呆子书呆子”，他非常活泼，他非常活泼顽皮。每天放学回到家中，他总是把姐姐和妹妹叫到一起，让她们坐顽皮。每天放学回到家中，他总是把姐姐和妹妹叫到一起，让她们坐好，自己则站在她们对面，学着课堂上老师的样子，一只手叉在腰部，好，自己则站在她们对面，学着课堂上老师的样子，一只手叉在腰部，一只手拿着书，一边摇晃着脑袋，一边背诵着刚学会的诗文，逗得家一只手拿着书，一边摇晃着脑袋，一边背诵着刚学会的诗文，逗得家里人哈哈大笑，都戏称他为里人哈哈大笑，都戏称他为“小先生小先生”。不仅如此，年少的邓小平还表现出了过人胆识。不仅如此，年少的邓小平还表现出了过人胆识。在邓小平家附近，有两
48、块高在邓小平家附近，有两块高3 3米、宽米、宽1 1米的石碑，立在两个巨大米的石碑，立在两个巨大的石乌龟背上。这是清朝嘉庆年间朝廷为表彰两名广安籍高官邓时敏的石乌龟背上。这是清朝嘉庆年间朝廷为表彰两名广安籍高官邓时敏和郑人庆的功绩而赐造的。当地老百姓对它十分敬畏，谁也不敢去碰和郑人庆的功绩而赐造的。当地老百姓对它十分敬畏，谁也不敢去碰它、摸它，免得招来灾祸。它、摸它，免得招来灾祸。有一天，邓小平和村里的一群小伙伴玩耍到这里，看着巨大的有一天，邓小平和村里的一群小伙伴玩耍到这里，看着巨大的石乌龟，他眼珠一转，招呼小伙伴们：石乌龟，他眼珠一转，招呼小伙伴们：“我们爬到乌龟背上去玩好不我们爬到乌龟背
49、上去玩好不好？好？”别看小伙伴们平时都挺听从邓小平的，可这时却吓得纷纷往后别看小伙伴们平时都挺听从邓小平的，可这时却吓得纷纷往后退着说：退着说：“我可不敢，听大人们讲，这神碑是摸不得的，碰了它，会我可不敢，听大人们讲，这神碑是摸不得的，碰了它，会生病的。生病的。”可邓小平却坚决不信这个邪，他说：可邓小平却坚决不信这个邪，他说：“一个石头做的乌龟一个石头做的乌龟有那么神吗？我不信，你们不敢爬，我去爬！有那么神吗？我不信，你们不敢爬，我去爬！”果然，邓小平在小伙果然，邓小平在小伙伴惊恐的眼神中爬了上去，并高兴地对站在下面目瞪口呆的小伙伴们伴惊恐的眼神中爬了上去，并高兴地对站在下面目瞪口呆的小伙伴们
50、说：说：“真好玩！真好玩！真好玩！真好玩！”后来小伙伴们看邓小平也没招来什么病灾，后来小伙伴们看邓小平也没招来什么病灾，也纷纷大着胆子，爬上去玩耍。也纷纷大着胆子，爬上去玩耍。这不信神、不信鬼、破除迷信的行为，也算是邓小平童年时代这不信神、不信鬼、破除迷信的行为，也算是邓小平童年时代一个惊世骇俗的举动吧！一个惊世骇俗的举动吧！1 1给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。2 2联系上下文理解词语。联系上下文理解词语。照本宣科：照本宣科：_ 惊世骇俗：惊世骇俗：_3 3用用“”“”把短文分成三部分，写出大意。把短文分成三部分，写出大意。第一部分：第一部分：
