1、3、弘扬优秀家风第第 1 1 课课 时时新课导入新课导入站如松，坐如钟，行如风。食不言，寝不语。家训家训 同学们，我们长辈经常教育我们要“站如松，坐如钟，行如风”，还教育我们要“食不言，寝不语”，你们知道这些都是什么吗？新课学习新课学习活动一探寻优秀家风 什么是家风？家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家族代代恪守的家训家规一个故事一个故事一个词语一个词语一个记忆一个记忆一个名言一个名言家风主要表现为什么？探寻优秀家风探寻优秀家风 同学们，五（2）班同学以“荟萃家风”为主题，开展了学习成果交流活动。三个小组分别从不同角度展示了学习体会。下面，我们一起去看一看
2、。第一组：涵养德行第一组：涵养德行朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表达了出来，其中很多内容已经成为今天家庭教育的座右铭，有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。请同学们分小组交流，说一说自己在朱子家训中摘抄的印象最深刻的一句名言，并说一说自己的感悟。宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。施惠无念，受恩莫忘。施惠无念，受恩莫忘。自奉必须俭约
3、，宴客切勿流连。自奉必须俭约，宴客切勿流连。读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。第二组：修身励志第二组：修身励志静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。远。”出于诸葛亮诫子书：出于诸葛亮诫子书：“夫君子之行，静以修身，夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”指恬静以指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。诸葛亮因为为蜀国效力，鞠躬修善自身，俭朴以淳养品德。诸葛亮
4、因为为蜀国效力，鞠躬尽瘁，死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸尽瘁，死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下诫子书给八岁的儿子，教育他要正直做人，葛瞻，写下诫子书给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。今后要为国效力，做一个有用的人。有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。廉不言贫，勤不言苦。廉不言贫，勤不言苦。读书是修身之道，守廉乃为官之德。读书是修身之道，守廉乃为官之德。天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。过而不改，是谓过矣。
5、过而不改，是谓过矣。第三组：百年革命，家国情怀第三组：百年革命，家国情怀林觉民与妻书林觉民与妻书吾至爱汝，即此爱汝一吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。念，使吾勇于就死也。当亦乐牺牲吾身与当亦乐牺牲吾身与 汝汝身之福利，为天下人谋身之福利，为天下人谋永福也。永福也。聂荣臻写给父母的家书聂荣臻写给父母的家书决非一衣一食之自决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非之均有衣有食也。亦非自安自乐以知足，而在自安自乐以知足，而在四万万同胞之均能享安四万万同胞之均能享安乐也。乐也。一名解放军战士给妻子的信一名解放军战士给妻子的信战斗是比不得唱戏，战斗是比不得唱戏，不
6、是开玩笑，是有牺牲不是开玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和消灭的精神才能打垮和消灭敌人。敌人。就是我牺牲了也是就是我牺牲了也是很光荣的，是为革命而很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。牺牲，是有价值。同学们，从这三封家书中，你体会到了哪些优秀的家风呢？从林觉民的身上，我体会到了林觉民甘愿牺牲，为天下人谋福利的伟大精神。从这位解放军战士的身上，我体会到他勇于牺牲，献身革命的家国情怀。从聂荣臻身上，我感受到了聂荣臻元帅不为个人着想，为4万万中国同胞谋幸福的精神。同学们，在培育良好家风方面，先辈们已经为我们做出了榜样，不同的时代为国家，为民族，不计得失的精神，牺牲个人，献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的
7、民族之魂，我们要学习他们的这种优秀的家风。自由读一读课本18页阅读角用行动释最美家风这篇文章，想一想，这篇文章讲的是谁的故事？他用行动诠释了怎样的家风？我们要从他身上学习什么？阅读角阅读角尊老爱幼尊老爱幼热爱祖国热爱祖国勤俭持家勤俭持家见义勇为见义勇为遵纪守法遵纪守法邻里团结邻里团结知书达理知书达理乐于助人乐于助人活动二探寻我们的家风对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。其中的中华民族优秀传统美德。每个家庭都有自己的家风，这些家风中，蕴含着很多中华民族优秀的传统美德。正是每个小家的家风才汇聚成中华民族大家庭的家风，无
8、论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民族进步，社会和谐的基础。自由读一读课本19页阅读角爸爸，让我做您的大树这篇文章。课堂总结课堂总结家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，每一个家庭都有自己的家风，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风，无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民主进步，社会和谐的基础。3、弘扬优秀家风第第 2 2 课课 时时新课导入新课导入同学们，上一节课，我们学习了什么是家风，知道每一个家庭都有自己的家风，每一个优秀家风中都蕴含着中华民族优秀传统美德，所以，我们要将这些优秀的家风传承下去。新课学习新课学习活动一优秀家风代代传活动一分享我
9、们的家风故事分享我们的家风故事吃完饭后，要跟父母打招呼，然后离桌。出门要跟家长打招呼，并相互道别。分享我们的家风故事分享我们的家风故事我们家的家风是要勤俭节约，不能浪费，吃饭吃我们家的家风是要勤俭节约，不能浪费，吃饭吃多少，就盛多少，饭碗中不能有剩饭。多少，就盛多少，饭碗中不能有剩饭。我们家的家风是积极上进，我们全家人都不玩游我们家的家风是积极上进，我们全家人都不玩游戏，我们家做的最多的就是看书学习。戏，我们家做的最多的就是看书学习。我们家的家风是要勤劳，在家中每个人都有自己我们家的家风是要勤劳，在家中每个人都有自己要做的事情，都要为家庭分担，包括我自己在家要做的事情，都要为家庭分担，包括我自
10、己在家中都要做力所能及的家务事。中都要做力所能及的家务事。宣传优秀家风宣传优秀家风五（3）班正在开展“做优秀家风的宣传使者”活动，让我们去看看同学们开展了哪些有创意的家风宣传活动？家风演讲、制作宣传板报、展示家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书，除了这些，优秀家训、网络传递家书，除了这些，你还有哪些宣传优秀家风的新创意呢？你还有哪些宣传优秀家风的新创意呢？有人说，时代发展了，电话、有人说，时代发展了，电话、视频聊天都很普遍了，写家书早就视频聊天都很普遍了，写家书早就落伍了。你同意这种说法吗？说一落伍了。你同意这种说法吗？说一说自己的理由。说自己的理由。虽然时代发展了，电话、视频虽
11、然时代发展了，电话、视频聊天都很普遍了，但是写家书并没聊天都很普遍了，但是写家书并没有落伍，家书仍然在传递亲情上发有落伍，家书仍然在传递亲情上发挥着不可替代的作用。挥着不可替代的作用。电话、视频聊天虽然很普遍，电话、视频聊天虽然很普遍，但是写家书更能表达自己的情感，但是写家书更能表达自己的情感，让家人感受到亲情的魅力。让家人感受到亲情的魅力。书书 信信曾国藩家书曾国藩家书曾国藩家书是曾国藩家书是曾国藩的书信集，该书曾国藩的书信集，该书信集记录了曾国藩在清信集记录了曾国藩在清道光道光3030年至同治年至同治1010年前年前后达后达3030年的翰苑和从武年的翰苑和从武生涯，近生涯，近1500150
12、0封。封。傅雷家书傅雷家书傅雷家书最早傅雷家书最早出版于出版于19811981年，三十多年，三十多年来一直畅销不衰。它年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在是傅雷夫妇在19541954年到年到19661966年年5 5月期间写给傅月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。由次子傅敏编辑而成。虽然时代发展了，电话、视频聊天很普遍了，但是写家书并没有落伍。家书仍然在联络家人之间的感情、传递亲情等各方面起着不可替代的作用。课堂总结课堂总结同学们，传承和弘扬优秀家风要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们可以通过家风向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文化新风尚。
