1、1应用分析【猜猜这人是谁猜猜这人是谁】A 1890B 大夫大夫C 加拿大加拿大D 共产党员共产党员【白求恩白求恩】答案：答案：【答案提示答案提示】2应用分析能够使人和动物致病的生物叫能够使人和动物致病的生物叫病原体。病原体。如：细菌、病毒、寄生虫等。如：细菌、病毒、寄生虫等。3应用分析4应用分析为什么割伤了皮肤会导致感染，甚为什么割伤了皮肤会导致感染，甚至死亡，说明了皮肤有什么作用？至死亡，说明了皮肤有什么作用？皮肤有保护作用皮肤有保护作用5应用分析皮肤能像天然屏障一样，皮肤能像天然屏障一样，保护着人体免受病原体的侵入吗？保护着人体免受病原体的侵入吗？6应用分析 探究皮肤是一道保护屏障探究皮肤
2、是一道保护屏障 通过探究苹果皮在保护苹果免受病通过探究苹果皮在保护苹果免受病菌侵害中所起的作用，推测皮肤在保菌侵害中所起的作用，推测皮肤在保护人体中的作用。护人体中的作用。划破皮肤？划破皮肤？（不现实）（不现实）模拟模拟 利用苹果作为实验材料，来模拟皮肤利用苹果作为实验材料，来模拟皮肤皮肤皮肤7应用分析提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论8应用分析项目项目1 1号苹号苹果果2 2号苹果号苹果3 3号苹果号苹果4 4号苹果号苹果苹果苹果的处的处理方理方法法果皮果皮完好完好果皮完好，果皮完好，洗净、擦洗净、擦干，然后干，然后涂上苹果涂上苹果腐烂物腐烂物划
3、破果皮划破果皮多处，并多处，并将苹果腐将苹果腐烂物涂在烂物涂在伤口处伤口处划破果皮多划破果皮多处，并将苹处，并将苹果腐烂物涂果腐烂物涂在伤口处，在伤口处，再用酒精涂再用酒精涂抹所有伤口抹所有伤口实验实验结果结果模拟探究皮肤是一道保护屏障模拟探究皮肤是一道保护屏障9应用分析1、4只完好的苹果为什么要放入只完好的苹果为什么要放入4个塑料个塑料 袋中密封？袋中密封？2、这、这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？个苹果分别模拟了人体的哪些情况？探究过程中，腐烂苹果、苹果皮、酒精的探究过程中，腐烂苹果、苹果皮、酒精的 作用是什么？作用是什么？3、通过这个探究实验能得出什么结论、通过这个探究实验能得出什么结
4、论?4、这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍、这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍 病菌入侵的防线吗？病菌入侵的防线吗？思思 考考10应用分析1、4只完好的苹果为什么要放入只完好的苹果为什么要放入4个个 塑料袋中密封？塑料袋中密封？防止外界细菌的干扰防止外界细菌的干扰11应用分析2、这、这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？个苹果分别模拟了人体的哪些情况？探究过程中，腐烂苹果、苹果皮、酒精探究过程中，腐烂苹果、苹果皮、酒精 的作用是什么？的作用是什么？1号苹果号苹果2号苹果号苹果3号苹果号苹果4号苹果号苹果模拟了完好无损的皮肤模拟了完好无损的皮肤模拟了完好无损的皮肤上接触了病原体模拟了完好无损的皮肤上接
5、触了病原体模拟了受损的皮肤接触了病原体模拟了受损的皮肤接触了病原体模拟了受损的皮肤接触病原体后，模拟了受损的皮肤接触病原体后，又进行了消毒杀菌处理又进行了消毒杀菌处理腐烂苹果的作用腐烂苹果的作用苹果皮的作用苹果皮的作用酒精的作用酒精的作用相当于病原体相当于病原体相当于皮肤相当于皮肤相当于杀菌物质相当于杀菌物质12应用分析项目项目1 1号苹果号苹果2 2号苹果号苹果3 3号苹果号苹果4 4号苹果号苹果苹果的苹果的处理方处理方法法果皮果皮完好完好果皮完好，果皮完好，洗净、擦洗净、擦干，然后干，然后涂上苹果涂上苹果腐烂物腐烂物划破果皮划破果皮多处，并多处，并将苹果腐将苹果腐烂物涂在烂物涂在伤口处伤口
6、处划破果皮多处，划破果皮多处，并将苹果腐烂并将苹果腐烂物涂在伤口处，物涂在伤口处，再用酒精涂抹再用酒精涂抹所有伤口所有伤口实验实验结果结果模拟探究皮肤是一道保护屏障模拟探究皮肤是一道保护屏障未腐烂未腐烂未腐烂未腐烂 腐烂严重腐烂严重 腐烂不如腐烂不如3号苹果严重号苹果严重13应用分析3.3.通过这个探究实验能得出什么结论通过这个探究实验能得出什么结论?4.4.这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍病菌入侵的防线吗？病菌入侵的防线吗？苹果皮对苹果有一定的保护作用苹果皮对苹果有一定的保护作用 能。能。皮肤与苹果皮的相似之处就在于皮肤与苹果皮的相似之处就在于它们都是内部与外
7、界相接触的第一道防它们都是内部与外界相接触的第一道防线。苹果皮是阻碍病菌入侵的一道防线，线。苹果皮是阻碍病菌入侵的一道防线，由此推测，皮肤也有同样的作用。由此推测，皮肤也有同样的作用。皮肤皮肤是一道阻碍病菌入侵的防线。是一道阻碍病菌入侵的防线。14应用分析人体的第一道防线人体的第一道防线呼吸道黏膜呼吸道黏膜皮肤皮肤消化道黏膜消化道黏膜15应用分析16应用分析 皮肤具有皮肤具有清扫清扫病毒等病毒等异物的作用异物的作用17应用分析皮肤具有皮肤具有阻挡阻挡病原体病原体侵入人体的作用侵入人体的作用18应用分析皮肤具有皮肤具有杀菌杀菌作用作用19应用分析 皮肤皮肤和消化道和消化道黏膜黏膜、呼吸道、呼吸道
8、黏膜黏膜组成了保卫人体的第一组成了保卫人体的第一道防线，它们不仅能够道防线，它们不仅能够清扫清扫病毒等异物、病毒等异物、阻挡阻挡病原体侵病原体侵入人体，而且皮肤和黏膜的入人体，而且皮肤和黏膜的分泌物还具有分泌物还具有杀菌杀菌作用。作用。20应用分析人体的第二道防线人体的第二道防线体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质血液中的吞噬细胞血液中的吞噬细胞21应用分析破坏细菌的细胞壁，破坏细菌的细胞壁，溶解溶解细菌细菌22应用分析吞噬吞噬病原体病原体23应用分析 当病原体越过第一道防线后，人体体液中当病原体越过第一道防线后，人体体液中所含有的所含有的杀菌物质杀菌物质（如溶菌酶）和（如溶菌酶）和吞噬细吞噬细胞
9、胞（一种白细胞）构成人体抵御病原体侵（一种白细胞）构成人体抵御病原体侵害的第二道防线，能够害的第二道防线，能够杀死杀死和和吞噬吞噬侵入人侵入人体的各种病原体。体的各种病原体。24应用分析人体的第一道防线对人体的第一道防线对 起作用。起作用。人体的第二道防线对人体的第二道防线对 起作用。起作用。选择：（多种病原体选择：（多种病原体/某一种病原体）某一种病原体）多种病原体多种病原体多种病原体多种病原体25应用分析免疫器官免疫器官：骨髓、：骨髓、胸腺、脾、淋巴结胸腺、脾、淋巴结等。等。免疫细胞免疫细胞：主要是：主要是淋巴细胞。淋巴细胞。人体的第三道防线人体的第三道防线26应用分析胸腺（新生儿的胸腺明
10、显较大）胸腺（新生儿的胸腺明显较大）27应用分析脾脏的相对位置28应用分析脾脏脾脏位置位置：腹腔的腹腔的左上部，呈卵左上部，呈卵圆形。圆形。29应用分析位置位置:在淋巴管行在淋巴管行程上的无数个大小程上的无数个大小不一的小体，在颈不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟部、腋窝、腹股沟等处最多。等处最多。30应用分析31应用分析读课本读课本44、45页页，分析讨论：，分析讨论：1人体通过什么方式抵抗水痘病毒？人体通过什么方式抵抗水痘病毒？2什么是抗原？什么是抗体？什么是抗原？什么是抗体？3得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时，得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时，不会再得水痘。你知道这是为什么？不会再得水
11、痘。你知道这是为什么？4 一个人患过一次感冒以后为什么还会一个人患过一次感冒以后为什么还会再患感冒再患感冒?5水痘病毒的抗体能否清除其他病毒？为水痘病毒的抗体能否清除其他病毒？为什么？什么？32应用分析33应用分析1、人体通过什么方式抵抗水痘病毒？、人体通过什么方式抵抗水痘病毒？2、什么是抗体？什么是抗原？、什么是抗体？什么是抗原？水痘病毒进入人体后，人体淋巴细胞水痘病毒进入人体后，人体淋巴细胞会产生抗体，抵抗水痘病毒。会产生抗体，抵抗水痘病毒。当病原体进入人体后，刺激了淋巴细当病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质，这种特殊物质就
12、叫抗体。质，这种特殊物质就叫抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。34应用分析淋巴细胞淋巴细胞病原体病原体抗体抗体A（抗原（抗原A）刺激刺激产生产生结合结合清除抗原，或使清除抗原，或使抗原失去致病性抗原失去致病性35应用分析3、得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时，、得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时，不会再得水痘。你知道这是为什么？不会再得水痘。你知道这是为什么？得过水痘的人，再次被水痘病毒感染得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时，不会再得水痘，这是因为第一次被时，不会再得水痘，这是因为第一次被水痘病毒感染时，体内产生了抗体。抗水痘病毒感染时，体内产生了抗体。抗体
13、在消灭水痘病毒后，仍然体在消灭水痘病毒后，仍然存留在体存留在体内内，再次遇到水痘病毒时，相应抗体会，再次遇到水痘病毒时，相应抗体会再次发挥作用。再次发挥作用。36应用分析 4 一个人患过一次感冒以后为什么还会一个人患过一次感冒以后为什么还会 再患再患?流感病毒种类多、变流感病毒种类多、变异快。某种流感病毒侵异快。某种流感病毒侵入人体后，体内会产生入人体后，体内会产生相应的抗体，但此种抗相应的抗体，但此种抗体对发生变异的流感病体对发生变异的流感病毒将不会产生抵抗作用。毒将不会产生抵抗作用。另外流感病毒的抗体也另外流感病毒的抗体也不会在体内不会在体内长期存留长期存留。37应用分析5 水痘病毒的抗体
14、能否清除其他病毒？水痘病毒的抗体能否清除其他病毒？为什么？为什么？不能。不能。一种一种抗体只能对抗体只能对某一特定某一特定的抗原起的抗原起作用，水痘病毒的抗体只能清除水痘病毒。作用，水痘病毒的抗体只能清除水痘病毒。38应用分析人体的第三道防线对人体的第三道防线对 起作用。起作用。某一种病原体某一种病原体选择：（多种病原体选择：（多种病原体/某一种病原体）某一种病原体）39应用分析第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线组成组成如何抵抗病如何抵抗病原体原体范围（一种范围（一种还是多种病还是多种病原体起作用）原体起作用）形成时间形成时间（先天或后（先天或后天）天）皮肤、消化皮肤
15、、消化 道黏膜、呼道黏膜、呼 吸道黏膜吸道黏膜 体液中杀菌物体液中杀菌物质和血液中放质和血液中放入吞噬细胞入吞噬细胞 免疫器官免疫器官和免疫细胞和免疫细胞阻挡、清阻挡、清扫、杀菌扫、杀菌溶解细菌、溶解细菌、吞噬病原体吞噬病原体形成抗体、形成抗体、消灭抗原消灭抗原多种病原体多种病原体一种病原体一种病原体多种病原体多种病原体（非特异性免疫）（非特异性免疫）（特异性免疫）（特异性免疫）天生就有天生就有天生就有天生就有后天形成后天形成（先天性免疫）（先天性免疫）（后天性免疫）（后天性免疫）40应用分析 讲究讲究卫生卫生，加强加强体育锻炼体育锻炼，做好做好对病原体的防范工作对病原体的防范工作。41应用分
16、析皮肤的屏障作用皮肤的屏障作用唾液中溶菌酶的唾液中溶菌酶的 特异性免疫特异性免疫杀菌作用杀菌作用发炎反应发炎反应 非特异性免疫非特异性免疫 人患过麻疹后就人患过麻疹后就不会再患麻疹不会再患麻疹42应用分析1.1.人体抵御疾病的第一道防线是人体抵御疾病的第一道防线是_和和_,_,第二道防线主要是由体液中所含第二道防线主要是由体液中所含的的_和和_组成的组成的,这两种防这两种防线都属于线都属于_免疫免疫.2.2.当病原体进入血液当病原体进入血液,造成全身性扩散时造成全身性扩散时,人体就需要依靠人体就需要依靠_产生的产生的_来消灭病原体来消灭病原体,这就是人体的第三道防线这就是人体的第三道防线.3.
17、3.患过水痘的人不再患此病患过水痘的人不再患此病,是因为体内具是因为体内具有有_ _,_,这种现象称为这种现象称为_免疫免疫.填空题填空题淋巴细胞淋巴细胞抗体抗体抵抗水痘病毒的抗体抵抗水痘病毒的抗体特异性特异性非特异性非特异性皮肤皮肤黏膜黏膜杀菌物质杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞43应用分析44应用分析下列哪一项是非特异性免疫的主要特征下列哪一项是非特异性免疫的主要特征?（）A.A.人生来就有的人生来就有的,能防御多种病原体能防御多种病原体 B.B.生病以后有的生病以后有的,只能防御一种病原体只能防御一种病原体C.C.人生来就有的人生来就有的,只能防御一种病原体只能防御一种病原体D.D.人后天获得的
18、，能防御多种病原体人后天获得的，能防御多种病原体A A45应用分析免疫的意义？免疫的意义？46应用分析1、抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生、抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生47应用分析2 2、及时清除体内损伤或衰老的细胞、及时清除体内损伤或衰老的细胞48应用分析3 3、发现并杀伤体内出现的异常细胞、发现并杀伤体内出现的异常细胞49应用分析免疫的意义免疫的意义 抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生；抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生；及时清除体内损伤或衰老的细胞；及时清除体内损伤或衰老的细胞；发现并杀伤体内出现的异常细胞，从而发现并杀伤体内出现的异常细胞，从而维持人体内部生理活动的稳定维持人体内部生理
19、活动的稳定50应用分析功能（正常）功能（正常）抵抗病原体抵抗病原体的侵害的侵害清除衰老、损清除衰老、损伤细胞伤细胞 消灭异常细胞消灭异常细胞 功能过高功能过高 变态反应。例：变态反应。例：药物、海鲜、药物、海鲜、花粉等过敏花粉等过敏 自我免疫病：类自我免疫病：类风湿关节炎、类风湿关节炎、类风湿性心脏病风湿性心脏病 功能过低功能过低 肿瘤形成肿瘤形成 免疫缺陷综免疫缺陷综合症，例如：合症，例如：艾滋病艾滋病 免疫的功能免疫的功能51应用分析1人类的生存环境存在着许多病菌，为什么人类的生存环境存在着许多病菌，为什么 生活在自然环境中的绝大多数人都是健康生活在自然环境中的绝大多数人都是健康 的？的？
20、2人体内的细胞在不断衰老、死亡、又不断人体内的细胞在不断衰老、死亡、又不断 产生新的细胞，为什么人体内不会出现细产生新的细胞，为什么人体内不会出现细 胞过剩或细胞堆积呢？胞过剩或细胞堆积呢？3为什么做过器官移植的人要服用免疫抑制为什么做过器官移植的人要服用免疫抑制 药物？药物？4过敏反应的发生与免疫功能有关吗？如何过敏反应的发生与免疫功能有关吗？如何 防止过敏反应的发生？防止过敏反应的发生？思考题思考题52应用分析什么是计划免疫？什么是计划免疫？有计划的进行预防接种。有计划的进行预防接种。意义意义：给特定的人接种，提高人体对某些给特定的人接种，提高人体对某些疾病的抵抗力，最终达到控制和消疾病的
21、抵抗力，最终达到控制和消灭相应传染病的目的。灭相应传染病的目的。计划免疫计划免疫是当今世界预防传染病的是当今世界预防传染病的 最经济、方便、有效最经济、方便、有效的措施。的措施。53应用分析思考题思考题1用于预防接种的疫苗由什么制成的？用于预防接种的疫苗由什么制成的？为什么要接种疫苗？为什么要接种疫苗？2詹纳医生给孩子进行的两次接种手术，詹纳医生给孩子进行的两次接种手术，这两次接种有何区别？这两次接种有何区别？3了解人类征服天花病毒的过程，对你有了解人类征服天花病毒的过程，对你有 何启发？何启发？54应用分析 每年的每年的4月月25日日全国儿童预防接种日全国儿童预防接种日55应用分析56应用分析
