1、部编版小学语文四年级下册第八单元学习检测 部编版小学语文四年级下册第八单元学习检测 一、看拼音，写字词。 （5 分） 童话世界是奇妙多彩的，在那里有面目丑陋的 yo（ ）怪，有可以让 xing r ku （ ）迅速生长的宝葫芦，有 yng y（ ）着欢声笑语的巨人的花园，有公主与王 子在一起的 xng f（ ）结局童话照亮了我们五彩的梦，为我们的童年 zng tin （ ）了许多快乐。 二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。 （15 分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） 。 A.规矩 （ju） 允 （rn）许 乖 （gui）巧 B.砌 （q）墙 呼啸 （xio） 丝缕 （l）
2、 C.叱 （c）责 脸颊 （ji） 仪 （y）式 D.抚 （f）摸 覆 （f）盖 凋 （zhu）谢 2.下列词语搭配有误的一项是（ ） 。 A.鲜花盛开 绿树成荫 秋果飘香 B.花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸 C.竖起围墙 裹着毯子 砌起告示牌 D.驶进港口 敲响铜钟 托着披纱 3.宝葫芦的秘密一课“这是我们的规矩”中“规矩”是指（ ） 。 A.规则，法则，标准 B.老实巴交 C.合乎标准或常理 D.有规律 4.依次填入下面文段括号中的词语，最恰当的一项是（ ） 。 我听到中国女排在 2019 年女排世界杯连胜十一场并夺得冠军的消息， 心情十分 （ ） 。 队员们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我
3、（ ）自己长大后也能成为一名出色的运 动员，为祖国争光。 A.激励 坚强 激动 奢望 B.激励 顽强 激动 希望 C.激动 坚强 激励 奢望 D.激动 顽强 激励 希望 5.下列句子中，有语病的一项是（ ） 。 A.通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。 B.美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在 2000 万单左右。 C.观看了国庆 70 周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。 D.北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。 三、按要求完成句子练习。 （9 分） 1.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 （给句子换一种说法，
4、意思不 变） （2 分） 2.在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。 （改为比喻句） （2 分） 3.我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。 （照样子，发挥想象 补写句子） （2 分） 我不讨厌冬天，因为冬天 。 4.根据下面的开头续写句子，描写夏天的景象。 （3 分） 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。 四、按要求填空。 （8 分） 1.本单元，我学习了中外经典童话，如中国著名童话作家 的宝葫芦的 秘密 ，英国著名作家 的巨人的花园 ，丹麦童话作家安徒生的 。我在课外还阅读了很多童话，如 写的 ，主要内容是 。 2.我在阅读时喜欢用书签，书签上有我喜欢的有关读书的格
5、言，如： ； 。 （写出两条） 五、口语交际。 （8 分） 下午第二节的活动课上，老师带领大家讨论“什么是幸福”。面对这个问题，孩子们热 情高涨，积极踊跃地发言。请你补全下面的对话。 小华：在宝葫芦的秘密中，拥有了 就“幸福极了”。 小亮：在巨人的花园中，巨人最后领悟到 的时候最幸福。 小敏：在海的女儿中，小人鱼觉得 她就是幸福的。 我说：我觉得幸福就是 六、阅读理解。 （25 分） （一）阅读下面的巨人的花园 （节选） ，完成练习。 （11 分） “喂！你赶快滚出去！ ”巨人大声（叱责 苛责） 。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说 话的眼睛（轻视 凝视）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里
6、感到火辣辣的。这个 小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事啊！ ”巨 人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗 任性、 （冷静 冷酷）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！ ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（娱乐 愉 快） 。 于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后， 巨人的花园又成了孩子们的乐园。 孩子们站在巨人的脚下， 爬上巨人的肩膀， 尽情地玩耍。 1.用“”在文中括号里选择合适的词语。 （2 分） 2.选文中的小男孩很特别，他的“特别”表现在什么地方？
7、用“ ”画出来。 （2 分） 3.下列关于选文的理解，不正确的一项是（ ） 。 （3 分） A.巨人让小男孩滚出去是因为他觉得小男孩是在他的花园里胡闹。 B.小男孩给巨人的花园带来了冬天，所以巨人感到非常生气。 C.小男孩亲了巨人一下，融化了巨人冷酷、任性的心。 D.巨人最终认识到了自己的错误，开放了自己的花园。 4.读画“ ”的句子，巨人这个时候为什么不生气呢？他现在心里是什么感受？（4 分） （二）阅读下面的文章，完成练习。 （14 分） 快乐王子（节选） 快乐王子（节选） 英王尔德 快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽 无比，小燕子顿生怜悯之心。
8、“你是谁？”它问对方。 “我是快乐王子。 ” “那么你为什么哭呢？”燕子又问， “你把我的身上都打湿了。 ” “以前在我活着的时候， ”雕像开口说道， “我并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住 在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在 大厅里领头跳舞。 沿着花园有一堵高高的围墙， 可我从没想到去问别人围墙那边有什么东西， 我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了，他们让我高高地立在 这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要 哭。 ” “啊！难道他不是铁石心肠的金像？”燕子对自己说。 “远处， ”
9、雕像用低缓而悦耳的声音继续说， “远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗 户开着，透过窗户，我能看见一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发 红的手上到处是针眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上花朵，房间角落里的一张 床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃橘子，可是他的母亲除了能给他喂几口河水 外，什么食物也没有。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？ 我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。 ” 燕子说： “我的伙伴们在埃及等我呢，他们正在尼罗河上飞来飞去。 ” “燕子，燕子，小燕子， ”王子又说， “你肯当我的信使吗？那个孩子太饥渴了，他的母 亲伤心
10、极了。 ” 快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受，它说： “这儿太冷了，不过我还是愿意当 你的信使。 ” “谢谢你，小燕子。 ”王子说。 于是燕子从王子的剑柄上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一个连一个的屋 顶，朝远方飞去。 它最后飞到了那户穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡 熟了，因为她太疲倦了。它将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后它又轻轻地绕着床飞 了一圈，用羽翅扇着孩子的前额。 “我觉得好凉爽，我一定是好起来了。 ”孩子说，说完就沉 沉地进入了甜蜜的梦乡。 然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。 “你说怪不怪， ”它接着说， “虽然
11、天气很冷，可我现在觉得好暖和。 ” （有删改） 1.读完全文，我们了解到：以前，快乐王子的快乐是 ；成为雕像后，快乐王子的快乐是 。 （用自己的话概括） （4 分） 2.文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什么哭了？用“ ”画出 来。 （2 分） 3.根据文章内容及括号里的提示，梳理概括燕子的心理。 （4 分） 惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？） （伙伴们在埃及等我） 心里很不好受（快乐王子满脸愁容） （当了王子的信使） 4.童话大都充满了丰富的想象力，你认为本文最富有想象力的情节是什么？请举例进行 说明。 （4 分） 七、习作。 （30 分） 你一定读过不少动物故事吧？请你
12、选择其中一个最熟悉的，发挥想象，重新为故事里的 小动物编一个新颖的童话故事吧。 可以从 猫和老鼠 猴子摘桃 猴子捞月 狐狸和乌鸦 等故事中选，也可以选择其他你读过的故事。 要求：1.句子具体、通顺，语意连贯。2.想象合理，结构完整，里面一定要有神奇的情 节哦。3.不要写错别字，保持卷面整洁。4.不少于 400 字。 参考答案 参考答案 一、妖 向日葵 洋溢 幸福 增添 二、1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 三、1.示例：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福？ 2.示例：在期末考试中，小明遇到了一些难题，急得像是热锅上的蚂蚁。 3.示例：只不过是让春天打个盹儿，让花儿们歇
13、息一下 4.示例：夏天的时候，花园里绿树成荫，鲜花绽放，即使太阳再大，园子里依旧一片清凉。 蝴蝶和蜜蜂在花园里忙忙碌碌，蜜蜂釆采蜜，蝴蝶跳跳圆圈舞，自由自在。知了在枝头密叶 后一声声地叫着“知了知了” ，好像一个诗人在吟唱关于夏天的散文诗 四、1.张天翼 王尔德 海的女儿 示例：安徒生 豌豆上的公主 老王后用一 粒豌豆证实了落难公主的真实身份，为王子找到了合适的妻子 2.示例：读书破万卷，下笔如有神 一日读书一日功，一日不读十日空 五、宝葫芦 和孩子们在一起 看到王子幸福 示例：跟爸爸妈妈生活在一起，一起玩耍，一起旅行，一起阅读 六、 （一）1.叱责 凝视 冷酷 愉快 2.画出：这个小男孩在树
14、下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 3.B 4.示例：因为这个时候，巨人已经认识到有孩子的地方就有春天。他现在觉得和孩子们在一 起很幸福，心里十分愉快。 （意思对即可） （二）1.示例：在王宫里过逍遥自在的生活 为穷苦人提供力所能及的帮助 2.画出： 眼下我死了， 他们让我高高地立在这儿， 使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦， 尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。 3.示例：委婉拒绝 内心感到温暖 4.示例：本文最富有想象力的情节是快乐王子成为雕像后，竟然能看见自己城市中所有的丑 恶和贫苦，并因此悲伤流泪。 七、略 第八单元综合测试卷第八单元综合测试卷 时间 90 分钟 满
15、分 100 分 一，给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。(6 分) 1.奶奶总是一面撵 (nn tn)我，一面招手。 2.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲 ( chn chn)着他摇尾巴，舔 ( t n tn)他的手。 3.于是他在花园的四周砌 (q q)了一道高墙，挂出一块布告牌 ( b pi)。 4.她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪 (y y)式。 二，读拼音，写词语。(9 分) j sho u ju xn f （ ） （ ） （ ） shu ru yn x z s （ ） （ ） （ ） h xo zhui zh chi ch （ ） （ ） （
16、） 三、请用“ ”画出句中的错别字，并把正确的写在括号里。(6 分) 1.她响起了她将要死去的早晨，想起了她在这世界上己经失去了的一切。( )( ) 2.她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，便成海上的炮沫。( )( ) 3.春天来了，乡下到出开着小花，到处有小鸟哥唱。 （ ） （ ） 四、在括号里填上合适的词语。(4 分) ( )的叹息 ( )的脸庞 ( )的红光 ( )的舞姿 ( )的旋转 ( )的玩耍 五、选词填空。(4 分) 温柔 轻柔 1.平静的海面上，船在（ ）地航行着。 2.我最离欢的是那棉的细雨，因为它( )、恬静。 只要就 不但而且 不是也不是 3.我要声明，我并(
17、 )什么神仙，( )什么妖怪。 4.( )小人鱼把那把刀刺进王子的心脏，小人鱼( )能恢复人鱼的原形，可以再活三 百年。 六、按要求写句子。(8 分) 1.巨人裹着毯子。巨人冻得瑟瑟发抖。(用关联词合并成一句话) 2.小男孩亲了一下巨人宽大的脸频。(改为“被”字句） 3.小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景。(缩句) 4.海的女儿的作者是丹麦的安徒生写的(修改病句) 七、填空。(8 分) 1.走进学校的阅览室， 首先映入眼帘的是:(填有关读书的名言) 。 2.看到小明整天贪玩，爷爷语重心长地劝诚他说： “ ” 。 3.小文怕自己基础不好被同学笑话，每次去学校总是推三阻四，妈妈劝告他说: “
18、” 。 八、你班正在开展“走进童话世界”的综合性学习活动，请你参与。(9 分) 1.你知道下列童话故事的作者是谁吗?(3 分) 灰姑娘 海的女儿 稻草人 2.有的同学认为读书就应该读历史书，不应该读童话故事书，因为童话故事都是假的。你同 意这种说法吗?说一说你的观点。(3 分) 3.请你给大家介绍一篇你最喜欢的童话，并说说你喜欢它的理由。(3 分) 九、阅读提升。 （一） 巨人的花园选段（8 分） 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么肯到这 儿来了。 ”他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走
19、了花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不 见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟 们飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶 狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的 了。 ”他全出一把大斧子，拆除了围墙。 1.“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”这句话的意思是： 。 （2 分） 2.巨人为什么后悔自己先前的举动?（2 分） 3.找出本段的拟人句，并分析其作用。 （2 分） 4.这个童话故事告诉我们这样一个道理。( )（2 分） A
20、.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 B.不要自私，要学会爱，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C.春天是一个鲜花盛开的季节。 （二）一朵不结果的桃花(13 分） 春天桃花盛开。 蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。 许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为 对他们授粉的感谢。 只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便 大骂大叫:“去!去!你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命地摇动花 枝，把蜜蜂赶跑了。 结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果 1.最后一段话中的第一个“结
21、果”的意思是 ，第二个“结果”的意思 是 。(2 分) 2.文中画线句应读出 的语气。 （2 分） 3.文中的哪些句子反映出这朵桃花的自私?请用“ ”画出来。(2 分) 4.让蜜蜂采蜜的桃花，后来 ；不让蜜蜂采蜜的桃花，后 来 。(4 分) 5.读了这篇短文，你明白了什么道理?(3 分) 十、习作天地。 （25 分） 童话是孩子的世界，在这个世界里，动植物有了语言，生命。请以两种动物或植物为主人 公，创编一个童话故事。注意语句通顺，字数不少于 350 字，题目自拟。 答案 1. nn chn tn q b y 2. 介绍 规矩 幸福 瘦弱 允许 自私 呼啸 拽住 拆除 3. 响想 己已 便变
22、炮泡 出处 哥歌 4. 略 5. 1 轻柔 2 温柔 3 不是 也不是 4 只有 就 6. 1.虽然 但是 2.巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。 3.小人鱼想起情景。 4.海的女儿的作者是丹麦的安徒生。 7.1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 3.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 8.1.安徒生 格林兄弟 叶圣陶 9.（一）1.原因是因为自己太任性了，一次次赶走孩子们，是自己太冷酷了，一次次训斥孩子们。他想要 独享花园的一切，结果的得到的却是寒冷和荒凉。 2.因为孩子们给花园带来了春天。 3.这棵树马上开花了，小鸟们飞来歌唱。 突出了花园的生机勃勃。 4.B （二）1.在某种条件或情况下产生的某种结局 长出果实 2. 不耐烦，厌恶 3. 当蜜蜂飞到她的花蕊中时， 她便大骂大叫: “去!去!你们这些讨厌的家伙， 别想从我这儿得到一点好处!” 并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。 4. 结出了硕大的果子 没有结果 5.做人不要太自私，否则会受到相应的惩罚。
