1、基因和染色体的关系 练习 ppt课件第二次分裂2N4N间期I第一次分裂减数分裂减数分裂-染染 色色 体体 数目变数目变 化化 曲曲 线线1.有丝分裂与减数分裂相比，减数分裂有丝分裂与减数分裂相比，减数分裂特有的是：特有的是：A DNA分子复制分子复制 B 出现四分体。出现四分体。C 着丝点分裂着丝点分裂 D 出现纺锤体。出现纺锤体。练习练习2、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：A、减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期B、减数第一次分裂结束时、减数第一次分裂结束时C、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂后期D、减数第二次分裂结束时、减数第二次分裂结
2、束时BB3.关于四分体的叙述，不正确的是关于四分体的叙述，不正确的是A、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期B、四分体出现在减数第一次分裂过程中、四分体出现在减数第一次分裂过程中C、经过复制的同源染色体都能形成四分体、经过复制的同源染色体都能形成四分体D、每一个四分体都包含一对同源染色体、每一个四分体都包含一对同源染色体4、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（正确的是：（）A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体、第一次分裂开始不久两两配对的染色体B、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体、在
3、减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体C、一条来自父方，一条来自母方、一条来自父方，一条来自母方D、在减数第一次分裂后期向两极移动、在减数第一次分裂后期向两极移动CB5.在下列细胞中在下列细胞中,没有同源染色体的是没有同源染色体的是()A.受精卵 B.体细胞.C.精原细胞D.精子6.五个初级精母细胞经过减数分裂五个初级精母细胞经过减数分裂,最终最终形成多少个精子形成多少个精子()A.20个 B.5个 C.10个 D.40个DA7、在减数分裂过程中，每条染色体的、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝着丝点一分为二点一分为二，两条染色单体形成两条染色，两条染色单体形成两条染色体体发生在发生在：（：
4、（）A、第一次分裂中期、第一次分裂中期 B、第一次分裂后期、第一次分裂后期C、第二次分裂中期、第二次分裂中期 D、第二次分裂后期、第二次分裂后期D三看识图法：三看识图法：1、看染色体数目，为奇数则是减数第二次分裂；如为偶数看第、看染色体数目，为奇数则是减数第二次分裂；如为偶数看第 二看。二看。2、看同源染色体有无，如果无同源染色体则是减数第二次分、看同源染色体有无，如果无同源染色体则是减数第二次分 裂，裂，如果有则看第三看。如果有则看第三看。3、看染色体行为，如果出现联会、四分体、同源染色体排在赤、看染色体行为，如果出现联会、四分体、同源染色体排在赤 道板上或同源染色体分离则为减数第一次分裂，
5、其余为有丝分裂。道板上或同源染色体分离则为减数第一次分裂，其余为有丝分裂。(1)A图表示图表示 分裂的分裂的 时期；时期；B图图表示表示 分裂的分裂的 时期；时期；C图表示图表示 分裂分裂 的的 时期，时期，D图表示图表示。（2）具有同源染色体的是图）具有同源染色体的是图 。（3）含有四分体的是图）含有四分体的是图 。（4）图）图A细胞内染色体、染色单体和细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次分子数依次为为 。减数第一次减数第一次中期中期有丝分裂有丝分裂中期中期减数第二次减数第二次中期中期A、BA4、8、8、练习练习D减数第减数第二次前二次前期期下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体
6、下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和和DNADNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。图中图中“”“”表示表示 含量的变化，含量的变化，“-“-”-”表示表示 含量的变化。含量的变化。图中表示有丝分裂的阶段是图中表示有丝分裂的阶段是 ，表示减数分，表示减数分裂的阶段是裂的阶段是 ，表示受精作用的点是，表示受精作用的点是 。染色体复制的阶段有染色体复制的阶段有 ，同源染色体分离，同源染色体分离发生的点是发生的点是 。DNA染色体染色体ELOEEOA、FGB巩固练习巩固练习n下列关于基因和染色体关系的叙述，正确下列关于基因和染色体关系的叙述，正确
7、的是（的是（）A.A.染色体是基因的唯一载体染色体是基因的唯一载体B.B.基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列C.C.一条染色体上有一个基因一条染色体上有一个基因D.D.染色体就是由基因组成的染色体就是由基因组成的巩固练习巩固练习n决定人体遗传性状的基因，位于细胞的哪决定人体遗传性状的基因，位于细胞的哪一种构造上（一种构造上（）A.A.细胞壁细胞壁 B.B.细胞膜细胞膜 C.C.叶绿体叶绿体D.D.染色体染色体n第一个发明测定基因在染色体上相对位置第一个发明测定基因在染色体上相对位置方法的科学家是（方法的科学家是（）A.A.孟德尔孟德尔 B.B.摩尔根摩尔根 C.C.萨顿萨顿 D.
8、D.克里克克里克巩固练习巩固练习n基因型为基因型为AaBbAaBb的动物，在其精子的形成过的动物，在其精子的形成过程中，基因程中，基因AAAA分开发生在（分开发生在（）A.A.精原细胞形成次级精母细胞的过程中精原细胞形成次级精母细胞的过程中B.B.初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中C.C.次级精母细胞形成精细胞的过程中次级精母细胞形成精细胞的过程中D.D.精细胞形成精子的过程中精细胞形成精子的过程中C一、基础题一、基础题1.1.（D D）2.2.（B B）二、拓展题二、拓展题1.1.这些生物的体细胞虽然减少一半，但仍具有一这些生物的体细胞虽然减少一半，但仍
9、具有一整套非同源染色体，携带有控制该种生物体所有整套非同源染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。性状的一整套基因。2.2.人体细胞染色体数目变异，会影响生殖、发育人体细胞染色体数目变异，会影响生殖、发育等各种生命活动，未发现其他染色体数目变异的等各种生命活动，未发现其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，或在胚胎早期就死亡的缘故。或在胚胎早期就死亡的缘故。1 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（错误的是（）A.A.染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体B.B.基因在
10、染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列C.C.一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因D.D.染色体就是由基因组成的染色体就是由基因组成的D D巩固练习巩固练习2.2.果蝇体细胞中染色体组成可表示为果蝇体细胞中染色体组成可表示为 （）A.3+X A.3+X 或或 3+Y 3+Y B.6+X B.6+X 或或 6+Y 6+Y C.3 C.3对对+XX+XX 或或 3 3对对+YY +YY D.3 D.3对对+XX+XX 或或 3 3对对+XY+XYD D3.3.第一个证明基因在染色体上相对位置第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是（的科学家是（）A.A.孟德尔孟德尔 B.B.摩尔根摩
11、尔根 C.C.萨顿萨顿 D.D.克里克克里克B B4.4.基因自由组合定律揭示了基因自由组合定律揭示了 （）A.A.等位基因之间的关系等位基因之间的关系B.B.非等位基因之间的关系非等位基因之间的关系C.C.非同源染色体之间的关系非同源染色体之间的关系D.D.非同源染色体上的非等位基因之间的非同源染色体上的非等位基因之间的关系关系D D5 5、（、（0909年宿迁市学业水平测试二模年宿迁市学业水平测试二模）果绳的）果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是子代
12、果蝇性别的一组是 （）A A、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇红眼雄果蝇 B B、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇 红眼雄果蝇红眼雄果蝇C C、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇白眼雄果蝇 D D、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇 白眼雄果蝇白眼雄果蝇 B B2、下图是一色盲的遗传系谱：、下图是一色盲的遗传系谱：（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传递来的？用成员编号和递来的？用成员编号和“”写出色盲写出色盲 基因的基因的传递途径：传递途径：。（2）若成员）若成员7和和8再生一个孩子，是色盲男孩的概率再生一个孩子，是色盲男孩的概率为为 ，是男孩色盲
13、的概率为，是男孩色盲的概率为，是色，是色盲女孩的概率为盲女孩的概率为 。1234567891011121314 1481425%050%10下图为白化病（下图为白化病（A-a）和色盲（）和色盲（B-b）两种遗传病的家）两种遗传病的家族系谱。请回答：族系谱。请回答：（1）写出下列个体可能的基因型。）写出下列个体可能的基因型。I2_；9_11_（2）写出）写出10产生的卵细胞可能的基因产生的卵细胞可能的基因_。（3）若）若8与与11结婚，生育一个患白化病的孩子的概率为结婚，生育一个患白化病的孩子的概率为 _；生；生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为 _.(4)、遗传病产生的根本原因、遗传病产生的根本原因。AaXBXbaaXbXbAAXBY或 AaXBYAXB、AXb、aXB、aXb1/37/24遗传物质改变遗传物质改变
