〔部编版〕爬天都峰完美版1课件.pptx

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1、17 17 爬天都峰爬天都峰黄亦波我爱学字词我爱学字词 j lin pn 石级 铁链 攀着 xing bin h 照相 辫子 笑呵呵词语解释词语解释石级 用石头做的阶梯。鼓舞 使振作起来,增强信心或勇气。汲取 吸取、吸收。白发苍苍 头发灰白。形容人的苍老。帮你学课文帮你学课文快速浏览课文,边读边想一想:1.作者爬山时遇见了谁?2.作者是如何爬山的?3.作者最后爬上去了吗?默读课文,概括每段大意:第一部分(1):交代了时间、地点和人物。第二部分(27):写“我”爬山遇到老爷爷,并互相鼓励爬山。第三部分(810):写“我们”最后爬上了天都峰。朗读课文朗读课文提出问题提出问题1.赏析“石级边上的铁链

2、,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”中的“挂”字。答:一个“挂”字写出了天都峰的陡,突出了山峰的高,用词生动形象且准确传神。2.作者是如何爬山的?其表达效果是什么?答:作者像只小猴子一样一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬。这处动作描写,将作者爬山的过程比喻为像小猴子一样,形象生动地写出了“我”爬山时的样子,具有画面感。同时也从侧面表现出天都峰难以攀爬,但“我”不怕困难、勇往直前的精神。3.怎么理解“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量”这句话?答:无论是小小年纪的“我”,还是白发苍苍的老爷爷在面对陡峭的天都峰时,虽然心里发颤,也怀疑自己能否爬上天都峰,但他们都从对方的身上看到了

3、挑战的勇气,汲取了各自排除艰难、奋发向上的力量。随堂演练随堂演练一、给画横线的字注音。天都(d)峰 类似(s)全都(du)似(sh)的二、对“我爬得上去吗?”这句话正确的理解是:(C)A.我能爬上去。B.我不能爬上去。C.我不一定爬得上去。说明自己没有信心。课后习题解答课后习题解答1.这篇课文写了一件什么事?是按照什么顺序写的?参考答案:课文写的是爸爸带“我”爬天都峰,中途遇到陌生的老爷爷,老爷爷和“我”互相鼓励,最后一起爬上了峰顶。全文是按照爬山前、爬山时、爬山后的事情发展顺序写的。2.“我”开始不敢爬,最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的?参考答案:遇到老爷爷前,“我”畏惧爬

4、山峰的陡峭,没有信心可以爬上去。遇到老爷爷后看到他那么大年纪都有勇气攀爬高峰,“我”受到鼓舞,和老爷爷共同努力爬上了山顶。1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富,形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例,旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点,说服力强,也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就,然后从多个维度分别进行阐述,论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的,体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情

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