1、美丽的冬天美丽的冬天小朋友们！你们好！和我一起做个小游戏吧：游戏规则：（先拍两下手，拍一下腿，再拍一下先拍两下手，拍一下腿，再拍一下手）。手）。我的小手拍拍，眼睛动起来，（眨两下眼睛）；我的小手拍拍，眼睛动起来，（眨两下眼睛）；我的小手拍拍，双脚动起来，（轻跺两下小脚）；我的小手拍拍，双脚动起来，（轻跺两下小脚）；我的小手拍拍，脑袋动起来，（点两下头我的小手拍拍，脑袋动起来，（点两下头););我的小手拍拍，我的小手拍拍，嘴巴嘴巴动起来动起来，（噘两下小嘴）。，（噘两下小嘴）。找四名小朋友上前表演，看谁表演的好，其他同学当裁判，打节拍！学习目标：1 1、通过各种活动和游戏体验冬天的美好与乐趣，、
2、通过各种活动和游戏体验冬天的美好与乐趣，体会不同的地区，不一样的冬天，增进对大自然、体会不同的地区，不一样的冬天，增进对大自然、祖国和家乡祖国和家乡的热爱之情。的热爱之情。2 2、同学们要积极参加冬季体育锻炼和游戏，丰富、同学们要积极参加冬季体育锻炼和游戏，丰富生活，增强体质，冬季活动过后要学会自我保护。生活，增强体质，冬季活动过后要学会自我保护。小朋友们，请你们找一找冬天在哪里？冬天在 大地、树木、山川、房屋上厚厚的棉被里。冬天在小朋友们堆雪人、打雪仗的欢声笑语里美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编 冬天在结冰的河流里！美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人
3、教部编版课件1 冬天在圣诞老人白白的胡子里！美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 冬天在各种动物甜甜的睡梦里！美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 冬天在孩子们厚厚的棉衣棉裤里！美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 我们北方的冬天下着雪，飘着雪花，那么其他地方的冬天也是这样吗？同学们冬天去过其他地方吗？美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 海南岛的冬天美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 人们踏着浪花美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 鲜花盛开美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1
4、小鸟在枝头唱歌，长臂猿在树林间穿梭。海南岛的冬天动物不冬眠，鲜花盛开，人们穿着半袖。我国其他地方的冬天有的也不下雪，但是也很冷。美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1DODO 冬天真好玩 我们北方的冬天千里冰封、万里雪飘，而南方的一些地方鲜花盛开，可以说祖国的冬天是五彩缤纷的。那么，在冬天有什么好玩的、好吃的？你最喜欢什么？美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1下面我们来一场体育小比赛吧！下面我们来一场体育小比赛吧！拍球比赛：拍球比赛：要求：（找两名同学进行拍球比
5、要求：（找两名同学进行拍球比赛，时间是一分钟，看谁拍的多）赛，时间是一分钟，看谁拍的多）跳绳比赛：找两名同学进行跳绳比赛，时间是找两名同学进行跳绳比赛，时间是一分钟，看谁跳的多）一分钟，看谁跳的多）1.活动过后你们有什么感受啊？2.在外面活动后能马上脱掉衣服吗？3.为什么冬季要多参加体育锻炼？美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1小朋友们，我们来个小竞赛吧!1、冬天天气非常寒冷，要不要开窗通风透气？2、在结冰的路面上行走要注意什么？3、为什么要注意头部保暖？美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 小结：这节课你知道了什么？欣赏歌曲：雪花带来冬天的梦 美丽的冬天人教部
6、编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1预习下一节课的学习内容预习下一节课的学习内容健康过冬天健康过冬天冬天还有哪些要注意的保健问题呢？美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1 小朋友们再见！保护好自己，健康过冬天哟！美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件11.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空
7、间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件11.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很
8、明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。美丽的冬天人教部编版课件1美丽的冬天人教部编版课件1
